英语四年级listening听力长对话和篇技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英语四年级listening听力长对话和篇技巧,听即原则,重读原则,主题原则,所听即所得，听到什么就选什么,(,短对话正好相反，短对话时听到的一般不选,),。,主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。,某单词被反复读到或是在语音上加以重读，应引起重视。如果选项中出现很可能是正确答案。,总原则,Next,原因原则,转折原则,光明原则,凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：,because,so,as,等词前后要着重听,。,事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的,。,凡出现表示转折的词如：,but,however,yet,等，后面的句子往往是考点，要引起重视,。,Next,总原则,大学英语四级考试,听力理解解题方法和步骤,预读选项,预测问题,边听边记,果断选择,总步骤,Next,大学英语四级考试,听力理解解题方法和步骤,形容词、副词最高级,、,most/chief/primary/main/leading/,only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/,最高级标志词,唯一级标志词,大学英语四级听力语段题十大类标志词,据研究有,80%,以上的考点都是由标志词引导提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。,Next,cause/lead to/contribute to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason/,其他形式的问句,/,despite/in spite of/instead/while/from to /although (yet)/not only but also,所有序数词,(first,second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand,when/how/today/as/before/after/since/then/until/,因果项标志词,转折项关键词,序数项标志词,时间项标志词,Next,大学英语四级听力语段题十大类标志词,or/namely/in other words/that is/that is to say/,so that/in order that/in order to/for/,all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/,副词,：,especially/particularly/almost/always/usually/,解释项标志词,目的项标志词,总结项标志词,强调项标志词,Back,大学英语四级听力语段题十大类标志词,技巧,1,听到什么不选什么,严格地来说，“听到什么不选什么”是一个颇有风险的“技巧”。可是，,正如风险投资一样，风险越高，回报率也就越高。此外，由于短对,话很“短”，来来回回就三两句话，考点挖掘的余地全在对话里的几,个词。因此，命题者必然要在选项上做文章，如通过将原文的词汇,加以组合，拼凑成与原文“貌合神离”的干扰选项，让没有听懂全文、,只听到个别词句的考生上当受骗。而正确答案往往是原文的同义替,换（或解释说明）。“听到什么不选什么”这一技巧尤其适用于一些,比较简单的短对话。,短对话,6,大解题技巧,Next,技巧,2,答非所问，必有弦外之音,在短对话中，如果第一个说话人使用了一般疑问句，第二个说话人该怎样回答呢？通常来说，第二个说话人应该用,Yes,或,No,回答,刚开始学英语时，老师就叫我们这一点了。然而，在短对话听力中，我们经常听到的却是,Yes/No,的变体，即回答中不仅没有出现,Yes,或,No,，而且有时候还会用问句来回答问句！这时，出题人往往会考查对第二个说话人回答的理解。一般来说，如果第二个说话人对第一个说话人的一般疑问句不做直接回答，则通常表示第二个说话人对第一个说话人所提及内容持否定态度，或是一种带条件的肯定态度。正确答案即可由此选定。,短对话,6,大解题技巧,Next,技巧,3,简短回答不简单,短对话听力考试中，有时对于第一个说话人的提问或声明，第二个说话人的回答会包含,“,简短回答,+,详细解说,”,两部分。其中，简短回答部分是日常口语，容易听懂；然而后面紧跟着的解说部分则往往较长，且常充满种种艰深的词汇，令人费解。,若详细解说前没有,but,，则解说部分是对前面简短回答的补充说明；若详细解说前有,but,，则属于,“,中,but,题,”,，解说部分含义与简短回答部分相反，由此可推出答案。,通常来说，第二个说话人的简短回答是其完整回答的,“,先遣部队,”,，对理解对话、解答问题具有重要价值，应留意。,短对话,6,大解题技巧,Next,技巧,4,直接排除语义相近的选项,当四个选项中有两个（以上）选项在意思上相同或相近时，可以初步排除这两个（以上）的（同）近义选项，再带着预先的期待听录音，往往事半功倍。本技巧特别适合逻辑分析能力比听力强的考生。,短对话,6,大解题技巧,Next,技巧,6,语义对立的选项预示答案,四个选项中如果存在两个意思相对的选项，答案可能居于其一，可带着这个期待去听录音，往往收效甚佳。,短对话,6,大解题技巧,技巧,5,形态相似的选项预示答案,四个选项中如果只存在一组形似项，答案极可能是其中之一，可带着这个预选的答案去听录音，做到有的放矢。,Back,技巧,1,根据切入正题句中的核心词锁定答案,在长对话中，寒暄语过后的第一句话往往引出话题，而这个话题很可能就是对话的主题所在，也是回答主旨、话题以及场景题的依据所在。据此分析，切入正题句所包含的（核心）词（内容）通常就是答案的依据。而正确的答案就是：该词（内容）的重现；该词（内容）的同义替换；由该词（内容）所能得出的自然的推论。,长对话,6,大解题技巧,Next,技巧,2,听到什么选什么,这个技巧适合用来解答细节题。长对话细节题具有与短对话不一样的,特点。短对话也考查细节题，但是，由于信息量比较少，出题人在设,置正确选项时，往往将其设置为与对话中的内容是同义替换的关系，,而多利用原词或与原词发音相近的词充当干扰项，即一般不能“听到,什么选什么”。反观长对话，则不一样。长对话中，其细节题出题原,则通常是：正确选项一般都是对话中的原词（语义）再现，较少用同,音、音近词作干扰项。只要在读选项阶段能准确判断出问题，那就很,有可能在对话中听到预期的答案，从而在听到问题时作出恰当的选,择。,简而言之，在长对话中，解答细节题往往可采用“听到什么选什么”的,答题原则。,长对话,6,大解题技巧,Next,技巧,4,预读选项推断问题,根据考题选项呈现的特点，可推断问题可能是什么，这样一来听录音通常可以比较有针对性。,长对话,6,大解题技巧,技巧,3,根据结尾处核心词锁定答案,长对话的结尾处常出题，这就意味着，抓听到结尾处的核心词，往往能锁定考点位于长对话结尾考题的答案。因此，应注意听说话人在对话结尾处提及的内容。,Next,技巧,6,分析选项预选答案,这种技巧可以在对选项有了大致了解的基础上采用，具体做法如下：分析选项，意思相反的选项常常可列为备选项，带着预选的答案有针对性地听录音，通常能在录音中得到印证。,长对话,6,大解题技巧,技巧,5,预读选项锁定关注目标,长对话考试中，有时考题只考查某一方（这个某一方可能是交谈中的男士或女士，也可能是交谈双方提及的第三或第四方），选项设置上，只涉及被考查的一方；换言之，选项主语都相同（如都已,He,或,She,为主语）。看到这样的选项时，在基本了解选项内容的基础上，可以合理推断听音时应注重关注哪一个对象，关注这个对象的哪些内容，做到有所侧重。,Back,技巧,2,注意听短文开头处信息,与长对话相似，短文听力文章常常开篇就切入话题，这常常可能成为出题人的出题点。注意听短文开头处的信息，常常有利于解题。,短文听力,8,大解题技巧,技巧,1,听到什么选什么,短文听力考试对细节的考查占了很大的比重。而短文听力与短对话有所不同，正确选项常常是可以直接从原文获取的。因而，在只听到部分录音内容的情况下，听到什么选什么不失为一个好的救急窍门。,Next,技巧,4,留意举例及类比处,短文听力中有时候会出现,for example,for instance,firstly,secondly,thirdly,the first,the second,first,next,etc.,等表示举例及类比的表达。听到这些表达时，记得要竖起耳朵，因为出题人常常会在此设题。,短文听力,8,大解题技巧,技巧,3,注意听短文结尾处信息,与开头处相似，短文结尾处也常设考点。通过分析可知，短文结尾处所设置的考题通常是细节题或推断题，留意听这个地方的细节有助于解题。,Next,技巧,6,关注年份,/,年龄,/,价钱,/,时间等数字处,短文听力中有时会出现年份、年龄、价钱、时间等数字。这些数字出现的地方有时也会成为考点，因而对有数字出现的地方，也需关注。,短文听力,8,大解题技巧,技巧,5,留意并列,/,转折,/,因果关系及强调处,短文听力中有时会出现如,not only,but also,because,so,since,but,however,the only,等表示并列、转折、因果关系及强调的表达。听到这些表达，也需要提高警惕，这里通常也是考点。,Next,技巧,8,注意特殊疑问句,/,反问句或其他强调句式处,对于考点位于特殊疑问句、反问句或强调句式处的考题，其考查重点常常是这些特殊表达结构表达的含义。如果能准确理解这些结构所表达的含义，则通常不难得出正确答案。,短文听力,8,大解题技巧,技巧,7,关注形容词,/,副词比较级与最高级处,短文中形容词,/,副词比较级与最高级内容出现的前后，常常可以拿来出题。因此，听录音时，应留意短文中出现形容词,/,副词比较级与最高级的地方，分清楚比较级和最高级对比的内容、范围、程度等。,Back,技巧,2,由上下文并列关系预测答案,当需填的单词所在空格前后出现并列关系时，考生可好好利用。通常来说，并列关系前后的内容常常是相互对应的。通过分析并列关系前后的内容，常常能准确预测空格所缺单词。,复合式听写,6,大解题技巧,技巧,1,由上下文语义预测答案,英语文章通常是由段落、意群等构成的，上一个意群与下一个意群间往往存在一定前后联系。在复合式单词听写中，所缺单词的前后文通常是完整的，语义也较清晰。此时，我们可以考虑利用卷面的这些已知信息，预测空格可能缺的单词。,Next,技巧,4,由空格所在句关键词预测答案,英文句子，无论其结构多复杂，归根到底常常都是由一个或数个关键词，通过一定语法关系组合起来的。其中，句子中表达最主要意思的往往就是那些关键词。在复合式单词听写中，预读时准确地把握空格所在句的关键词，常常有助于预测所缺单词。,复合式听写,6,大解题技巧,技巧,3,由固定搭配预测答案,固定搭配常常是复合式听写中一个常见考点。如果考生平时注重积累一些常用的固定搭配，应该不难通过所掌握的固定搭配预测答案。,Next,技巧,6,句型变换,在听写句子时，如遇到找不到意义对等的词，对等词放进句子不合适，句子结构过于复杂或书面化，不容易进行词汇层面上的替换等情况时，可考虑另外搭建句子的构架，用自己熟悉的句型从容改写。事实上，这样做常常能达到化繁为简、化难为易的效果，答题的准确率也常常更有保证。,复合式听写,6,大解题技巧,技巧,5,词汇改写,做复合式句子听写时，如出现提笔忘字的单词，可考虑用常用的同义、近义单词或词组替换，不涉及句子结构的改变。这样写出来的答案，语意与结构都能最大程度地忠实于原文。而如果听懂某个词组的意思，有同义的单词可以替换时，则可考虑采用该单词来改写，简洁又省时。,Back,Thanks,for your attention!,