人教版文档-语文园地三-(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,人教版,一年级上册,语,文,园,地,三,用,拼,音,点拨：,五组音节，每组音节的字母很相近，每组音节的声调都是相同的。其中，两拼音节有,yn,、,ch,n,，三拼音节有,jin,、,jun,、,zun,、,zhun,、,chu,n,、,chu,ng,，整体认读音节有,yun,、,yn,、,yng,，读准音，读准声调。,读一读，把音节读准。,比一比，读一读。,点拨：,复韵母,ie,和,ei,，,iu,和,ui,，都是由两个相同的字母组成的，字母位置不同，读音也不相同。拼读含有这两组复韵母的音节时，注意区别字母的位置和读音。,秋游的时候，你想带什么？,点拨：,先拼一拼，弄清物品的名称，再想一想，如果要去秋游，自己将要带哪些物品，把挑选出来的,“,物品,”,涂上颜色。,读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。,点拨：,拼读自己的名字，然后说出名字里的声母和韵母，如：（李小刚）,l xiogng,里面的声母有,l,、,x,、,g,，韵母有,i,、,ao,、,ang,。,读一读，说一说,字,词,句,运,用,点拨：,我们用生字,“,车,”,来口头组词语，能增加词汇量，培养语感，加深对,“,车,”,的含义的理解。口头组词练习是一个很不错的学习生字的方法。,组词：,点拨：,音节,ku,、,r,、,m,、,ti,n,中,ku,和,m,是两拼音节，,ti,n,是三拼音节，,r,是整体认读音节。四个音节对应的字是：,“,口、日、目、田。这四个字有相同的笔画：第一笔都是竖，第二笔都是横折。日、目、田三个字的书写规则是相同的：先里头再封口。按书写规则在田字格里书写。,拼一拼，写一写。,口,日,目,田,和,大,人,一,起,读,小鸟念书,（原文略，见教材第,53,页）,内容简介,小鸟念书,运用了拟人的手法，把小鸟和风当成人来写。老师教大家读书，窗外有风声和小鸟的叫声。在孩子们的眼中这就是个童话世界：风会教书，小鸟会学习。多有意思。,亲子共读,跟爸爸妈妈一起读,小鸟念书,。读时需要注意：轻声音节有（们）,men,、（着）,zhe,、（的）,de,、（吗）,ma,、（了）,le,、（啦）,la,，要读得轻短些；稀稀沙沙、叽叽喳喳是拟声词，也是叠词，要读出词语的和谐美和节奏美。整篇短文妙趣横生，充满了童真童趣，要读出孩子们的天真、小鸟的可爱。,我来思考,1.,窗外的小鸟是怎么念书的？,示例：,窗外的小鸟叫着，叽叽喳喳。,2.,是谁在教小鸟念书呢？是怎么教的？,示例：,是风在教小鸟念书，窗外的风念着：,“,稀稀沙沙。,”,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,