分数的意义配练习八练习题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,分数的初步认识练习题,仙台镇实验学校 罗战伟,一、填空,1,、五分之四里面有（）个五分之一，再加上 （）个五分之一就成了自然数,1,。,2,、把一块月饼平均分成,10,块，每块是它的（）分之一，写作（）。,3,、一张正方形的纸，对折,2,次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（）。,4,、把,1,条绳子平均分成,8,份，每份是这条绳子的（），,3,份是这条绳子的（）。,5,、,5/12,是（）个,1/12,，,4/7,（）个 是,1/7,。,6,、妈妈买了,9,支铅笔，给小冬,5,支，小立,4,支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。,7,、十二分之十一写作（）。,8,、,4,天是一个星期的,(,),；,5,个月是一年的,(,),。,9,、再涂（）块，涂色部分就占,5/6,。,1,1,10,、,4,（）,、,二、用分数表示下面各阴影部分。,（）（）（）（）,三、解决问题,1,、一块巧克力，小东吃了,2/8,，小红吃了,4/8,，一共吃了几分之几？还剩几分之几？,2,、一块菜地的,4/9,种了白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几？,3,、三年级二班共有学生,48,人，其中男同学占总人数的,3/5,，女同学占总人数的几分之几？,4,、有两根绳子，第一根长,2/8,米，第二根长,6/8,米，哪根绳子长？长多少米？,5,、大象运木头，第一天运了总数的,3/10,，第二天运了总数的,6/10,，这堆木头运完了没有？为什么？,6,、一个西瓜，猴妈妈吃了,1/9,，剩下的分给猴哥和猴弟。要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥猴弟各得几分之几？,7,、把一个蛋糕平均分成,8,块，妈妈吃了,1,块，爸爸吃了,2,块，小明吃了,3,块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？,四、把线段,AF,平均分成,5,份。根据图填空，再看看你还想到了哪些？,1,、,AB,是,AF,的几分之几（）,2,、,AB,是,BF,的几分之几（）。,五、看图比较大小,六、判断（对的打，错的打,）。,1,、,5/6,读作五分之六。（）,2,、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。（）,3,、,3,个,1/8,和,8,个,1/3,相等。（）,（）,5,、两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。（）,6,、,3,个,1/13,和,7,个,1/17,一样大。（）,7,、,它们依次为,1/4,、,1/3,、,1/4,。（）,4,、,七、选择正确的答案填在（）里。,女同学占全班的,5/9,，表示（）。,1,、把全班人数平均分成,5,份，女同学占,9,份。,2,、把全班人数平均分成,9,份，每份是,5,。,3,、把全班人数平均分成,9,份，女同学占,5,份。,八、聪明题。,1,、一条绳子剪去,1,米，还剩下,9,米。,（,1,）剪去的占这条绳子的（）。,（,2,）剩下的占这条绳子的（）。,（,3,）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（）。,2,、一段铁丝长,8,米，它的,1/2,是（）米。,