广东省韶关市浈江区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题（含答案）.docx

2020—2021 学年度第一学期期末教学目标检测七年级生物试卷
一、选择题
1．生物最基本的特征是 ( )

A．生长、发育

B．生殖
C．遗传、变异
2．下列各项中不．属．于．生物的是（

）
D．新陈代谢
A．引起人感冒的病毒

B．会弹琴的机器人
C．酿制甜酒的酵母菌

D．冬眠的青蛙

3. 下列实例中，不能反映生物对环境的适应的是

A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像 B．仙人掌的叶退化成刺

C．毒蛇体表色彩斑斓的花纹 D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松

4. 我国的潜水器“蛟龙”号创造了载人下潜深度的世界记录。科学家通过它发现了 7000 多米的海底依旧生活着许多海洋生物，这说明（ ）
A. 生物能适应环境B．生物能影响环境
C．生物既能适应环境又能影响环境D．生物分布与环境无关
5. 下列属于对照试验中一组对照的是（ ）

A. 低温和干燥 B．低温和潮湿 C．高温和干燥 D．低温和高温6．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）

A． B．

B． D．

7. 下列哪位科学家创立了双名法（）

A. 李时珍 B．林奈 C．法布尔 D．牛顿
8. 我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（ ）
A. 探究菜青虫的取食行为 B．观察鱼鳍的作用
C．森林资源的清查 D．研究种子萌发的条件
9. 图甲是显微镜结构图，图乙是在显微镜下观察到的图像，下列叙述正确的是（ ）

A. 甲图中①物镜较短，倍数较大

B. 要将乙图的气孔移到视野中央，应往上移动玻片C．视野较暗时可用⑤调节光线
D．乙图中黑色边的圈圈是气泡，其出现与盖盖玻片无关10．显微镜要求被观察的材料一定要（ ）
A．薄而透明 B．越大越好 C．越小越好 D．越多越好11．切西瓜时流出的液汁是（ ）
A．水 B．细胞液 C．细胞质 D．糖水12．下图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）

A．①是细胞膜，起支持、保护作用B．②是细胞壁，能控制物质进出细胞
C．西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤中含有较多的糖分
D．⑥是细胞的控制中心
13. 西瓜的根细胞能从土壤中吸收水和无机盐等营养物质，又能将不需要的物质挡在细胞外面。这主要是由于（ ）

A. 细胞壁的保护作用 B．细胞膜具有保护的功能
C．液泡与细胞的吸水和失水有关

D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

14. 与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（ ）

A. 液泡 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核

15. 小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。有关表述正确的是（ ）

A. 制作该临时装片的正确顺序是 c→d→b→a B．该显微镜的最小放大倍数是 400 倍
C．观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节 1

D．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与 c 所滴液体相同

16. 下图是变形虫细胞的分裂过程的示意图，请按一次分裂的先后顺序排列，正确的是（ ）

A．1→2→3→4 B．2→3→4→1 C．3→1→4→2 D．3→4→1→2 17．下列选项中不属于同一结构层次的是（ ）
A. 心脏 B．肝脏 C．胃 D．神经细胞18．人体的四种基本组织中，具有保护、支持、营养连接等功能的是（ ） A．神经组织 B．肌肉组织 C．上皮组织 D．结缔组织
19. 下列视野中，属于番茄营养组织的是（ ）

A． B．

C． D．

20. 下列表示人体的结构层次，正确的是（ ）

A. 组织→细胞→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体D．器官→组织→细胞→系统→人体
21. 下列各物质中，既是光合作用的产物，又是呼吸作用的原料的是（ ）

A. 有机物和氧气 B．有机物和水 C．二氧化碳和水 D．二氧化碳和氧气22．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（ ）
①适当提高二氧化碳浓度

②提高氧气浓度

③适当延长光照时间

④形成高温环境

⑤人工形成昼夜温差较大的条件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 23．下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）
A．大豆播种前要耕田松土 B．水稻种子在入仓前要晒干C．水果蔬菜在低温条件下贮藏
D．向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳

24. 如图是植物根尖模式图，有关叙述不正确的是（ ）

A. ①处的细胞内无叶绿体，是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处是根尖处伸长最快的部位
C．③处的细胞没有细胞壁，分裂分化出现了导管D．④具有保护作用
25. 下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）

A. 促进光合作用和呼吸作用的进行 B．促进植物体对水分和无机盐的运输C．增加周围大气的湿度，提高降雨量D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤
26. 在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是（ ）

A. 韧皮部 B．木质部

C．韧皮部和木质部 D．筛管

27. 如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）

A. 两种种子的营养物质都储存在④中

B. 两种种子结构的区别之一是④的数量不同

C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③ D．两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成28．叶芽发育时，能发育成侧芽的结构是（ ）
A． 叶原基 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基29．图表示果实的形成过程，其中①和④分别为（ ）

A．受精卵、胚 B．子房、种子 C．子房、果皮 D．胚珠、果皮

30. 绿色植物是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。以下对绿色植物的作用叙述 错．误．的是（ ）
A. 绿色植物制造的有机物养育了地球上其他生物

B. 绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．绿色植物能够提高大气湿度，减少降水
D．绿色植物在保持水土、防风固沙、调节气候等方面起重要作用
二、非选择题
31. 图甲 ABC 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天 24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

（1） 图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是 。(填字母)
（2） 图乙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中的 (填字母)生理活动相对应，进行此生理活动的场 所是 。
（3） 移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 (填字母)生理活动。

（4） 在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物圈的 平衡有重要的作用。
32. 资料分析
请根据资料回答：

资料 1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料 2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统，因而是一种有效的治疗方法。
资料 3：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞 a，把细胞核去掉，再把一个体细胞 b 的细胞核与去核的 a 融合， 构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。
(1) 绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体 和 的基本单位。

(2) 资料 1 中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 。皮肤属于 。

(3) 资料 2 中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后，最终形成 个细胞。

(4) 从生物体结构层次看，血液属于 组织，白血病是人体循环系统的一种恶性增生性病变。 (5)克隆猴丙长得像 ，说明遗传物质存在于 中。
33. 实验探究

某生物小组选 30 粒粒大饱满的绿豆种子，每个瓶中放 10 粒做实验，探究影响绿豆种子发芽的因素，请根据所学知识回答下列问题：

瓶号
1 号瓶
2 号瓶
3 号瓶
温度
温暖
温暖
冷冻
水分
干燥
湿润
湿润
绿豆发芽数量
1
8
0

(1) 1 号瓶和 2 号瓶组成 实验。该组实验（1、2 号瓶）提出的问题是 ？所设置的变量是 。
(2) 探究温度会不会影响绿豆种子发芽时，应选择 号瓶和 号瓶进行实验。(3)在这个实验里，对照组是 号瓶。
(4)实验时每个瓶中选 10 粒种子而不是 1 粒是为了 。(5)根据表格可以得出影响绿豆种子发芽的因素有 和 。34．综合运用
煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（［ ］内填序号或字母， 上填文字）

(1) 图甲种子的营养物质储存在［ ］ 中。图乙幼苗中的结构 a 是由图甲种子中的［ ］ 发育而来的。

(2) 据甲图推断，黄豆属于 植物。

(3) 图丁中有多粒 F，说明丙图中 C 结构中有多枚［ ］ 。

(4) 同学们在吃毛豆时，经常发现豆荚中有缺粒现象，主要的原因是 。

1．D

【分析】生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4. 生物能够对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物体都有新陈代谢作用。生物体时刻不停地与周围环境进行物质和能量交换，即新陈代射，新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。在此基础上生物才有生长、发育、繁殖和遗传变异等生命特征。故 A、B、C 错误， D 正确，故选 D。
【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。

2．B
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】据分析可知，会弹琴的机器人不具有生物的特征，不是生物；引起人感冒的病毒，酿制甜酒的酵母菌，冬眠的青蛙具有生物的特征，属于生物。
故选 B。3．D
【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

【详解】A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不易被敌害发现，是生物竹节虫对环境的适应，故 A 不符合题意； B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，故 B 不符合题意； C、毒蛇有醒目的体色或斑纹，目的是威慑、警告其它动物，不要靠近我，属于警戒色。警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹，这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击，这是长期适应环境的表现，故 C 不符合题意；
D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，故 D 符合题意.
【点睛】本题主要考查生物对环境的适应及生物对环境的影响。理解掌握生物对环境的适应及生物对环境的影响是解答此题的关键。
4．A
【分析】本题考查生物与环境的关系，生物必须适应环境才能生存，在适应环境的同时，也影响和改变着环境。

【详解】生物必须适应环境才能生存，7000 多米的海底之所以生活着许多海洋生物，是因为这些海洋生物适应了海底的生存条件。说明生物能适应环境。
故选 A。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5．D
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都 相同的实验。
【详解】低温和干燥，有 2 个变量，温度和水分，不能形成一组对照实验，A 错误；低温和潮湿，有 2 个变量，温度和水分，不能形成一组对照实验，B 错误；高温和干燥，有 2 个变量，温度和水分，不能形成一组对照实验， C 错误；低温和高温只有 1 个变量，温度，可形成一组对照实验，D 正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验是唯一变量实验。

6．B

【分析】此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验。解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手。
【详解】该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。
A. 实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A 错误。

B. 实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活，B 正确。

C. 实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C 错误。
D. 实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，D 错误。
故选 B。7．B
【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即植物的常用名由两部分组成，前者为属名，要求用名词；后者为种名，要求用形容词。
【详解】A．李时珍（1518-1593），字东璧，晚年自号濒湖山人，明代著名医药学家。著述有《本草纲目》《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种。 被后世尊为“药圣”，不符合题意。
B. 林奈，瑞典博物学家，动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。1735 年发表了最重要的著作《自然系统》(Systema Naturae)， 1737 年出版《植物属志》，1753 年出版《植物种志》，建立了动植物命名的双名法，对动植物分类研究的进展有很大的影响，符合题意。
C. 法布尔对昆虫的研究：法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家，他观察每一种昆虫都花去大量的时间，写了《昆虫记》一书，不符合题意。
D. 牛顿是著名物理学家，提出万有引力定律、牛顿运动定律与莱布尼茨共同发明微积分发明反射式望远镜和光的色散原理被誉为“近代物理学之父”，不符合题意。
故选 B。8．C
【分析】调查法是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】A．探究蚂蚁的取食行为运用的方法是实验法，故 A 不符合题意。
B. 观察鱼鳍的作用运用的方法是实验法，故 B 不符合题意。

C. 森林资源的清查运用的方法是调查法，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故 C 符合题意。
D. 研究种子萌发的条件运用的方法是实验法，故 D 不符合题意。故选 C。
【点睛】本题考查的是的是科学探究的基本方法，其中调查是科学探究常用的方法之一，了解调查法的基本步骤是解题的关键。
9．C
【分析】图中：①目镜、②物镜、③载物台、④遮光器、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。

【详解】A．甲图中①是目镜，目镜镜头越长，放大倍数越小；物镜镜头越长，放大倍数越大，A 错误。

B. 气孔在视野偏下的位置，应当向下移动，B 错误。

C. 视野较暗时应调节④遮光器和⑤反光镜，用大光圈和凹面镜增加视野的亮度，C 正确。

D. 黑色边的圈圈是气泡，盖盖玻片时，应当使盖玻片缓慢接触液体，否则会出现气泡， D 错误。故选 C。
10．A
【分析】显微镜下观察的材料一定要薄而透明。

【详解】显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。
故选 A。11．B
【解析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题。
【详解】A．切西瓜是流出的液体有甜味，很明显不是单纯的水分，不符合题意。

B. 液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意。
C. 细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，不符合题意。

D. 由 B 可知，流出的是液泡中的细胞液，而不能单纯说是糖水，不符合题意。
故选 B。
【点睛】解答此题的关键是知道细胞中的物质。

12．C
【分析】图示中：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质。
植物细胞的结构及功能如下图：

。

【详解】A．①是细胞壁起保护和支持作用，A 错误。

B. ②是细胞膜起保护并控制物质的进出，B 错误。

C. 液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是⑤液泡中细胞液里含有较多的糖分，C 正确。
D. ④细胞核里含有遗传物质，储存有大量遗传信息，是细胞的控制中心，D 错误。
故选 C。
【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

13．D
【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央， 里面有遗传物质，是细胞的控制中心；细胞质是位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质，内有大量的细胞器（液泡、 叶绿体、线粒体等）；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质；叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。
【详解】细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
故选 D。14．B
【分析】动植物细胞结构异同点如下表：

【详解】植物体绿色部分的细胞中能量转换器有叶绿体和线粒体两个，分别是进行光合作用，制造有机物，储存能量的结构和进行呼吸作用，分解有机物释放能量的结构；植物体非绿色部分的细胞和动物细胞中能量转换器只有线粒体一个，是进行呼吸作用，分解有机物释放能量的结构。因此，植物体绿色部分的细胞中特有的能量转换器是叶绿体。
故选 B。
【点睛】理解和熟记动植物细胞结构的异同是解题的关键。

15．A
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤时，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→ 染。显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。
【详解】A．制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的正确步骤是：擦拭载玻片、盖玻片、在载玻片中央滴一滴清水、用镊子撕取实验材料、将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平、盖上盖玻片、用碘液染色。所以，制作该临时装片的正确顺序是 c 滴清水→d 取材→b 将表皮展平→a 盖盖玻片，故 A 正确。
B. 显微镜放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以目镜放大的倍数，所以该显微镜的最小放大倍数=16×10=160 倍， 故 B 错误。
C. 观察图像由甲到乙时，若视野模糊应调节 2 细准焦螺旋，使物像更加清晰，故 C 错误。

D. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体是生理盐水，而图 c 所滴液体是清水，两者不相同， 故 D 错误。
故选 A。
【点睛】解题的关键是理解制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片表皮细胞临时装片的基本步骤及注意事项，显微镜的使用步骤及注意事项。
16．C
【详解】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。其动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。1 细胞膜向内凹陷，2 一个细胞完全分裂成 2 个细胞，3 染色体加倍，4 细胞已经分裂成 2 个，但唯有完全裂开，因此变形虫分裂的先后顺序是 3→1→4→2。
考点：细胞分裂的基本过程。

17．D
【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。
【详解】心脏、肝脏、胃是由不同的组织构成的器官，神经细胞属于高度特化的细胞，故与其他三项不属于同一结构层次的是神经细胞。
故选 D。
【点睛】考生对动物体结构层次的理解是解题的关键。

18．D
【分析】本题主要考查人体的组织，人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

【详解】A．神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用，如大脑、脊髓、神经等，A 不符合题意。
B. 肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B 不符合题意。
C. 上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等，C 不符合题意。
D. 结缔组织：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，D 符合题意。
故选 D。19．B
【分析】植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织五大基本组织。

【详解】A．A 是由洋葱表皮细胞组成的保护组织，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A 不符合题意。
B．B 是营养组织，营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B 符合题意。
C．C 是输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C 不符合题意。

D．D 是叶表皮细胞组成的保护组织，具有保护作用，D 不符合题意。故选 B。
【点睛】本题的重点是识图并了解植物的组织。

20．C

【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、 循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故选 C。
【点睛】人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。

21．A

【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。可见，既是光合作用的产物，又是呼吸作用的原料的是：有机物和氧气。
故选 A。22．C
【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。

试卷第 15页，共 13页

叶绿体
【详解】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水 ®
光能
有机物（储存能量）+氧气。呼吸作用进行

的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高。
①二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产。故符合题意。
②氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产。故不符合题意。

③适当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产。故符合题意。

④植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的。炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳。因此在高温环境中植物体的气孔关闭，植物的生理作用受限。故不符合题意。
⑤大棚中的昼夜温差越大，说明大棚的夜间的温度低，低温可以抵制植物的呼吸作用，使消耗的有机物减少，蔬菜的产量就越高。故符合题意。C 正确。
【点睛】掌握光合作用原理在生产上的应用是本题解题关键。

23．A
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，

（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长，故 A 错误；麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗， 延长储存时间，故 B 正确；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，故 C 正确；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理， 在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，故 D 正确。故选 A。
24．C
【详解】试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。
①成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，而不是③。而且植物细胞都有细胞壁。故 C 错误。
考点：根尖的结构和功能。

25．A

【详解】试题分析：蒸腾作用能得高湿度，增加降水，与促进光合作用和呼吸作用的进行无关，A 错误；蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进植物体对水分和无机盐的运输，B 正确；植物蒸腾作用增加周围大气的湿度，提高降雨量，C 正确；蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，D 正确。
考点：蒸腾作用的意义。

26．B
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管位于木质部，运输水和无机盐。
【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。在“茎的输导功能”实验中，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，红墨水的主要成分是水和无机盐，故被染成红色的结构是含有导管的木质部。故选 B。
【点睛】本题考查木本植物茎的结构和功能，水分和无机盐在植物体内的运输过程。解题关键是熟练掌握水分和无机盐在植物体内的运输过程。
27．B
【分析】菜豆种子和玉米种子结构的异同点，如图所示：

【详解】A.菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，而玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳中，故 A 错误。
B.两种种子结构的区别之一是④子叶的数量不同，菜豆种子两片子叶，玉米种子一片子叶，故 B 正确。
C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是⑥胚乳，胚乳中含有淀粉，故 C 错误。
D.两种种子中新植物的幼体都由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，故 D 错误。
故选 B。
【点睛】此题考查了玉米和菜豆种子结构的异同。明确玉米和菜豆种子的结构和功能是解决此题的关键。

28．D
【分析】叶芽的结构如图：

【详解】A．叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；不符合题意。
B．生长点可以使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成茎，不符合题意。
C．幼叶将来发育成叶，不符合题意。
D．芽原基将来发育成侧芽，符合题意。
故选 D。
29．B
【分析】本题为单选题，考查果实的形成过程，难度适中。①指子房，②指胚珠，③指果皮，④指种子。

【详解】结合题意，清楚掌握果实的各个结构分别由子房的哪个结构发育而来，一一对应即可突破难点，故①指子房，②指胚珠，③指果皮，④指种子。结合选项，B 正确。
30．C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。

【详解】A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量，A 正确。
B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳

-氧平衡，有光时绿色植物的光合作用大于呼吸作用，B 正确。

C、绿色植物通过蒸腾作用散失大量的水分，所以能够提高大气湿度，增加降水，C 错误。

D、绿色植物的根把植物体牢牢的固定在土壤里，同时反过来又可以保持水土、同时还可以防风固沙、调节气候，D 正确。
故选：C。
【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用。
31． 氧气 AB Ⅰ C 叶绿体 B 间作套种 ，合理密植 碳—氧
【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而 A 表示呼吸作用，B 表示蒸腾作用，C 表示光合作用。
（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线只有在 6～18 点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ 在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。
【详解】（1）光合作用必须在有光条件下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。蒸腾作用全天都能进行。植物在黑暗环境中只进行呼吸作用和蒸腾作用，呼吸作用吸收氧气放出二氧化碳，因此图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气。植物白天和晚上都能进行的生理活动是 A 呼吸作用和 B 蒸腾作用。
（2） 光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线Ⅰ只有在 6～18 点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线表示呼吸作用。Ⅰ曲线与图甲中的 C 光合作用相对应，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面。
（3） 移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率,同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活;
（4） 农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件．如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等;绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的 相对平衡，即碳-氧平衡。
考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系。

32．(1)
结构
功能
(2)
细胞分化
器官
(3)16

(4)结缔

(5) 甲猴细胞核
【分析】细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以资料 1 中， 胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为细胞分化，其结果是形成了组织。从生物体结构层次看，皮肤属于器官。
（3）1 个细胞分裂 N 次后的个数是 2N。因此“一个细胞连续分裂三次后”， 可以形成的细胞数目为 23=8 (个)。若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后，最终形成 16 个细胞。
（4） 结缔组织的种类很多，如：骨组织、血液等，具有连接、支持、保护、营养的作用，因此人体的血液属于结缔组织。
（5） 克隆猴“中中“和“华华的成功，说明细胞核控制着生物的发育和遗传，克隆猴的遗传物质来自于甲猴的体细胞中获取的细胞核，细胞核含有遗传物质脱氧核糖核酸，简称 DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息。
33．(1) 对照 水分会影响绿豆种子的萌发吗 水
(2) 2 3

(3)2

(4) 确保实验的准确性，避免偶然性

(5) 水分 温度
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验