浙江省小学语文教材六年级学弈.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于文言文,文言文,是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者也”。,语句简洁，语句意思非常丰富；,有些词语的意思和今天的意思发生了变化。,学,弈,孟子（约公元前372前289）,名轲，字子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。他肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。,学 弈,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。,弈秋，通国之,善弈者也,。使,弈秋,诲,二人弈，其一人,专心致志，惟,弈秋之为听；一人,虽听之，一心以为,有鸿鹄将至，,思,援弓缴,而射之。,虽,与之俱学，弗若之矣,。,为是,其智,弗若与？,曰:非,然也。,使弈秋,诲,二人弈，,其,一人专心致志，,惟,弈秋之为听；,解释：他教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；,一人虽听之，一心以为有鸿鹄之将至，思援弓缴而射之。,解释：而另一个人虽然在听着，可是他心里总想着天上有天鹅将要飞过，想拉弓搭箭把它射下来。,虽与之俱学，弗若之矣。,解释：虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。,为是其智弗若与？曰：非然也。,解释：是他没前一个人聪明吗？回答：不是的。,【译文】,弈秋是全国最善于下棋的人。,让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；,而另一个人虽然也听讲，可是他心里却想着天上有天鹅要飞过，怎样拿弓箭去射它。,这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。,是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,品味,在课文中用了很多“,之,”字，请你理解这些字的意思。,关注“者”的意思。它与下列词语有关系吗？“读者、作者、听者、行者”,“,为是其智弗若与？曰：非然也。,”,那么，到底是什么原因呢？,从中，我们得到了什么启迪？,（）心（）意,（）心（）意,（）心（）志,（）精（）神,东（）西（）,学习学弈,1、读准,2、理解,3、品味,4、背诵,作业,背诵全文,默写全文,