数学六下-图形的放大和缩小.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学六下-图形的放大和缩小-14,数学六下-图形的放大和缩小-14数学六下-图形的放大和缩小-14教学目标1使同学们在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。,2使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。,教学目标,1使同学们在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。,2使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。,原图,图1,图2,图3,8厘米,5,厘,米,10,厘,米,16厘米,第一幅长方形画的长是厘米，宽是厘米；,第二幅长方形画的长是16厘米，宽是10厘米。,把图形的每条边都放大到原来的,倍,放大后的图形和原图对应边长的比是 ,就是把原来的图形按 的比,放大,的,。,8厘米,5,厘,米,10,厘,米,2:1,2:1,16厘米,放大后图的长是原图长的2倍，宽也是原图的2倍,放大后图与原图对应长的比是2：1，宽的比也是2：1,8厘米,5,厘,米,?,厘,米,?厘米,这张照片是按3：2放大的,如果要把原图按1：2的比缩小，长和宽应是,原来的几分之几？各是多少厘米？,8厘米,5,厘,米,?厘米,?厘,米,（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，,它是按（）:（）的比放大的。,（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，,它是按（）:（）的比缩小的。,1,2,3 2,眼力大比拼,例,先按:的比画出长方形,后的图形,再按1:2的比画出长方形,后的图形。,观察上面的3个图形，你有什么发现？,4,2,12,6,2,1,放大,缩小,试一试：,按2：1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？,8,2,4,1,练一练：,按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。,再见,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,