长春版四年级下册望洞庭.ppt

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长春版四年级语文下册,望洞庭,学习目标,1会写7个生字。能正确读写生词。,2有感情地朗读课文并背诵课文。,3理解事歌意思。,4积累描写祖国大好河山的古诗词，从中感悟作者,热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借,景抒情的表达方式。,5.通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体,会作者情感。,6.感受作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情。,刘禹锡772842字梦得，彭城今江苏徐州人，唐代中期诗人、哲学家。他的一些诗歌反映了作者进步的思想，其学习民歌写成的等诗具有新鲜活泼，健康开朗的显著特色，情调上独具一格。语言简朴生动，情致缠绵。其中竹枝（六中“道是无晴情却有晴情）”句为著名的双关语，足见诗人之匠心独具。有刘宾客集。,洞庭湖中的君山岛,洞庭湖中的君山岛,望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,注释 1洞庭：湖名，在湖南省。2和：调和，这里指水色与月光融为一体。3潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里 一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。4白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。,从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。,湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。,用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。,写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水实际只是指山，即湖中的君山。,遥望洞庭山水翠,这里 一说是水面无风，波平如镜；,其中竹枝（六中“道是无晴情却有晴情）”句为著名的双关语，足见诗人之匠心独具。,其中竹枝（六中“道是无晴情却有晴情）”句为著名的双关语，足见诗人之匠心独具。,刘禹锡772842字梦得，彭城今江苏徐州人，唐代中期诗人、哲学家。,2有感情地朗读课文并背诵课文。,远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。,感受作者热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情。,想象所描绘的景色，在“小本本”,青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。,注释 1洞庭：湖名，在湖南省。,这里 一说是水面无风，波平如镜；,2有感情地朗读课文并背诵课文。,通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体,这里是用来形容洞庭湖中的君山。,从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。,镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。,这里是用来形容洞庭湖中的君山。,镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。,这里 一说是水面无风，波平如镜；,写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水实际只是指山，即湖中的君山。,想象所描绘的景色，在“小本本”,2和：调和，这里指水色与月光融为一体。,热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借,刘禹锡772842字梦得，彭城今江苏徐州人，唐代中期诗人、哲学家。,这里 一说是水面无风，波平如镜；,刘禹锡772842字梦得，彭城今江苏徐州人，唐代中期诗人、哲学家。,通过工具书、反复朗读、质疑理解诗歌意思，体,热爱祖国壮丽山河，赞美自然之情，领悟作者借,语言简朴生动，情致缠绵。,镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。,3潭面：指湖面。,用你手中的画笔，画下洞庭湖的美丽风光。,景抒情的表达方式。,这里 一说是水面无风，波平如镜；,白银盘里一青螺,再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。,今译 洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。,1.用你手中的画笔，画下洞庭湖的美丽风光。,2.想象所描绘的景色，在“小本本”,上用几句话写下来。,3.课下阅读孟浩然写的洞庭湖，比较他们的诗句。,谢谢观看,