安塞腰鼓第一课时.ppt

*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,七年级,语文下册,人教版,2001,授课人：张元缘,辽宁省抚顺市第二十二中学,安塞腰鼓,6/11/2026,1,原生态的安塞腰鼓,6/11/2026,2,安塞腰鼓是一种独特的,民间大型舞蹈艺术形式,，具有,2000,年以上的历史,。它豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现出陕北高原人民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的表演可由几人或上千人共同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被誉为“天下第一鼓”。,1996,年，,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓,6/11/2026,3,安塞腰鼓是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征，,在古代既是激励边关将士冲锋陷阵，浴血奋战的号角，也是将士凯旋归来的欢迎曲。,如今它已成为中华民族坚毅不屈，积极进取的精神象征。,6/11/2026,4,刘成章，陕西省延安市人，已出版六种散文集，其中,获首届鲁迅文学奖。,安塞腰鼓,写于,1986,年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。,羊想云彩,6/11/2026,5,自读课文,整体感知,6/11/2026,6,xun,tng,tin,kng,hu,j,zhu,rng,m,ji,png,b,旋,风（,）,瞳,仁（,）,恬,静（,）,亢,奋（）,晦,暗（）,羁,绊（）,烧,灼,（）,冗,杂（）,蓦,然（）,戛,然而止（）,磅礴,（）,识记字词,6/11/2026,7,3,、解释下面的词语。,亢奋：,晦暗：,羁绊：,蓦然：,冗杂：,极度兴奋。,昏暗。迷惘、糊涂。,突然，猛然。,繁杂。,缠住不能脱身，束缚。羁：约束。,6/11/2026,8,3,、解释下面的词语。,叹为观止：,戛然而止：,赞美看到的事物好到了极点。,声音突然中止。,6/11/2026,9,朗读课文,了解内容,6/11/2026,10,试用,“,的安塞腰鼓”,对安塞腰鼓进行评价。,可使用课文中的词语、短语或句子。,6/11/2026,11,这篇文章的主要内容是什么？,这是一篇歌颂,激荡的生命和磅礴的力量,的文章。,知内容：,6/11/2026,12,找出文章的中心句,文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的？,好一个安塞腰鼓！,宏伟场面,奇丽舞姿,击鼓后生,雄壮响声,明结构：,6/11/2026,13,安塞腰鼓,打鼓前,1-4:,（,）,的腰鼓,打鼓中,5-27:,（,）的腰鼓,5-,：宏伟的,场面,-,：雄壮的（）,-,：击鼓的（,）,-27,：奇丽的（）,打鼓后,28-30,：,（,）,的腰鼓,安静,激昂,响声,后生,寂静,舞姿,根据提示完成文章结构图：,13,14,17,18,22,23,6/11/2026,14,回读课文精彩片段，读出,气势,、读出,真情实感,。,6/11/2026,15,体会全文语速、语调的变化。,1-4,自然段：,语速较慢,，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中,蓄积力量,的特点。,5-27,自然段：,语速较快,，语调,高昂激越,，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。,2830,自然段：,语速舒缓,，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面,悠远寂静,的特点。,6/11/2026,16,回读课文,6/11/2026,17,骤雨,一样，,是,急促的,鼓点,；,旋风,一样，,是,飞扬的,流苏,；,乱蛙,一样，,是,蹦跳的,脚步,；,火花,一样，,是,闪射的,瞳仁,；,斗虎,一样，,是,强健的,风姿,。黄土高原上，爆出一场,多么,壮阔、,多么,豪放、,多么,火烈的舞蹈哇,安塞腰鼓！,6/11/2026,18,1,、激昂的排比,2,、铿锵的短句,3,、,疾猛的节奏,语言特点,6/11/2026,19,一捶起来就,，,，,！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是,；乱蛙一样，是,；火花一样，是,；斗虎一样，是,。,发狠了,忘情了,没命了,飞扬的流苏,蹦跳的脚步,闪射的瞳仁,强健的风姿,完成它们，为自己点赞！,6/11/2026,20,模仿下面的句子造句,：,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。,加油，继续！,6/11/2026,21,人，活着要有一股劲,!,是生命力，是上进心，是坚韧不拔的意志,!,学习上，要有一股韧劲；生活上，要有一股牛劲,!,有劲的生活，才是最有希望的生活,!,让我们高声呐喊：奋斗，为了我们闪光的青春！前进，为了我们辉煌的未来！,青春宣言.,6/11/2026,22,感谢聆听,再见,6/11/2026,23,