巧解语序排列题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巧解语序排列题,导入,语序排列题已经走出单纯给出几个句子排列先后顺序的模式，,语境,意识需更强，更灵活多变。,一、连续并列的几个短语，进行分类，要与上下文对应,二、间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处,三、找准对应之处,四、抓住中心意思,五、把握常见结构顺序,六、重视关联词语,七、先易后难，综合考察,八、表达方式和一些修辞手法也是调整句序应注意的,一、连续并列的几个短语，进行分类，要与上下文对应,选出上下语句排列正确的一项 保护动物已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当,_,的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？兔子小鸡成为孩子们的玩物耕作的动物在田间劳作 老虎服服帖帖在舞台上表演用于实验的动物为科学献身,A,、,B,、,C,、,D,、,分析,该语段阐明人类并未真正在保护动物。横线左边的句子有两个关键词语“玩弄于掌”、“主宰命运”，其中“玩弄”明显带贬义，程度重，“主宰”显中性，程度轻。再看提供的四个短语可压缩为兔子小鸡成玩物动物劳作老虎表演动物献身，明显可分为两类：与。据“玩弄”与“主宰”的先后顺序，四个选项中只有,C,项符合要求。,二、间隔式排列的短语，一定要将其与已提供的句子中的关键词联系，找出二者的关联之处,依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：，展开我色彩缤纷的想象；，牵动我亲临其境的目光；，教会我寓情于物的感观；，演绎我字正腔圆的对白；，美化我独抒性灵的意象。是跌宕起伏的戏剧是天真无邪的童话是优雅闲适的散文是情节曲折的小说是意韵深远的诗歌,A,、,B,、,C,、,D,、,分析：,该语段采用排比、比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知应填入第四处横线上。依次类推。,三、找准对应之处,依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，；选择回忆，；选择诚信，；选择坚强，；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已,我们品味多样的人生我们感受苦尽甘来的喜悦 我们度量往事的厚重我们畅享生命的真真切切,A,、,B,、,C,、,D,、,分析：,该语段采用排比句式，阐述了正确的选择带来的种种益处。横线前的“博爱”、“回忆”、“诚信”、“坚强”可分别对应“多样”、“往事”、“真真切切”、“苦尽甘来”，据此可确定,B,项正确。,填入文中横线处最恰当的一项,茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此,。,，。惟其这样,，,。给高蹈以平实，给粗犷以明丽给浮嚣以宁静，给急躁以清冽 世界才显精致人生才见灵动历史才有风韵,A,、,B,、,C,、,D,、,（答案,B,，注意“人生、世界、历史”）,四、抓住中心意思,一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用（如,总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句,等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。,这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的,。找到了句群的中心句（或中心），理清句序就容易了。,把下列句子组合成语意连贯的一段话,经常说话，尤其在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。为了提高工作能力，我们应当经常有意识地与生人交谈。与生人交谈，可以使大脑得到锻炼。有些发明家就是在与生人的交谈中受到启发，产生灵感，因而有所创造的。不少人都有这样的体会：当自己与生人交谈时，思维变得敏捷起来，某些原来没有想到的内容，会出现在脑海里。,这一句群，由五个句子组成，中心话题是与生人谈话可以锻炼思维能力。句提出话题：与生人交谈，可以使大脑得到锻炼。句进一步说在生人面前说话，可以锻炼思维能力。这两句可看成这个句群的中心句。句群的中心句一般放在开头或结尾，有时也在中间。就这个句群而言，抓住中心后，不难看出：它先提出观点，接着以事实证明，最后总结。句用事实证明以上的观点。句中说“不少人都有这样的体会”是泛指。句中举了“有些发明家”的例子，是更具体的说明，因此句应放在句之后。而且句中的“有些发明家就是”的“就是”是与句的内容相呼应的，从这个语言标志看，句也应该放在句之后。句说“应当经常有意识地与生人交谈”是结论性的话，应放在最后。所以这段话的正确语序应是。,五、把握常见结构顺序,从总体上看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺接、层进）、相属（总分关系）的关系。从局部看，,句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系,。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到,“,句链,”,。,从文体来看，,记叙文,的句序常常以,时间空间,为顺序，,议论文,的句序，常常,把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进,；,说明文,同议论文一样，往往,把事理句放在前面把材料句放在后面,，因为材料是用来说明事理的，,材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑,）。把握这些常见的结构顺序，有助于理清紊乱句序。,把下列语言片段组成意思连贯的话,艺术的对象就是自然就认识观点说艺术与“自然”（现实世界）是对立的就实践观点说艺术是自然在人脑里的“反映”，是一种意识形态艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自然”之称。,这是一个议论语段。阅读可知，六个句子有两层意思：艺术的对象就是自然；从认识观点和实践观点来看，艺术的对象都是自然。这两层意思前者总说，后者分说，先总起后分承，是总分结构。再具体来看，句句是总起，哪句在前呢？句中有对“自然”的一个夹注，即（现实世界），因为作者总是在概念第一次出现时就加以理解的，因此句在前。分承部分要理清句与句之间的逻辑关系。也就是说与句“就认识观点说”衔接的应是句，还是句。如果懂得“认识”“反映”“意识形态”属于同一范畴，就看出句是承接句的。同样，抓住“加工改造”“生产劳动”是一种实践，就能看出句是承接句的。至于先说“就认识观点说”还是“就实践观点说”，二者皆可。所以这段话的正确语序应是或。,六、重视关联词语,所谓关联词语，是指在句中起关联作用的连词、副词（复句中表并列、转折、条件、假设、递进、因果等关系的词语）以及表示时序（,先前,与,后来,，,过去,现在,与,将来,，表示时间先后）、次序（,首先,其次,再次,，表示主次轻重的顺序，不可倒置；,换句话说,，表示等同关系，位在后；同时,表示并列，位在后，,与此同时,与此相反,反过来说,，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语）、总括（,总之,综上所述,由此看来,，表示要提出结论；,诸如此类,，表示综合；）、举例解释（,例如,表示举例；,所谓,表示有所解释）等词语把握了这些关联词语，可帮助理清句子的意义关系和先后次序。,把下列句子组合成语意连贯的一段话,一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。文化领域却有不同的景观。问题是怎样产生的呢？九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因是多方面，其中之一就是文化的二重性。,这个句群，共六个句子。其中句中有“与此同时”“却”等起关联作用的词语，显然是承句而言的，句又总提句句，因为“一方面”“一方面”起关联作用，句句应排在一起，且句中有“则”字，是承句而来，因而句应排在句后。句设问，句作答。通观六句，是围绕“问题”，先说背景，再说问题，最后说原因的。这样，该句群的句序应为。,七、先易后难，综合考察,先易后难，是指把具有明显特征的句子找出来，放在恰当的位置，如领起句，总括句以及分群归类、意义密切相关的句子。综合考察，是指句子初步调整后，综合考察，逐句推敲，如有不当，再行调整。,把下列句子组合成语意连贯的一段话,口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。语言表达思维，是思维的直接实现，是人类有别于其他动物本质特征之一。语言是人们发音器官发出的语音和一定意义的结合体。人类有了语言，就用来交流经验和知识，协调生活和劳动，增强了人类同自然作斗争的能力，促进了历史的发展。随着人类思维和社会的发展，人们迫切需要一套符号记录语言，这样就产生了文字。有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地把经验和知识记录下来，传之后代。,这个句群，六个句子。其中三句应排在一起。这是比较容易看出的，因为上句句末语和下句起始语重复是连贯常见的方法之一。第句句末为“促进,发展”，第句起始语为“随着,发展”紧承上文，同时此句句末语为“产生了文字”。第句起始语为“有了文字”也紧承上文，故排在一起。句是总结的，故放在后。难点是两句的顺序，句回答“语言怎么样”，句回答“语言是什么”，故先后。初步排定后，然后再考虑它们之间的位置，综合考察哪一种意义明确，言之有序，最后排定顺序。此题答案为：。,八、表达方式和一些修辞手法也是调整句序应注意的,既有记叙又有议论时，常常先叙后议或先叙后议；既有说明又有议论时，往往是先说明后议论。设问句通常放在句首，反问句多在尾句；排比句要注意句意的轻重等。,1.,把下列句子组合成语意连贯的一段话。按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性抑制。如果睡眠还较浅，大脑的抑制还较浅，大脑里的抑制过程还不够彻底，剩下的某些兴奋点继续活动，梦境就会产生。梦是睡眠时产生的，熟睡却不会做梦，所以梦是睡眠还较浅时的产物。这种抑制过程如果很深很透，人的思维活动就停止了，外界一般强度的声、色刺激也不能感知，这就是熟睡，这时候不会做梦。现代生理科学的发展，使人们对于梦有了更多的了解。又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，而这些孤立的兴奋点还缺乏逻辑的联系，这就构成了梦境的荒诞性。引起这些兴奋点活动的因素，大多与从前感知过的刺激的作用有关，因而梦境与日常生活是有关联的，不是神秘的。,-,1,。（首先，本语段介绍对梦的成因的科学解释，中心句是，放在前面。其次，把握句子组合的顺序。它先摆出说明对象，然后给梦下定义，接着引用巴甫洛夫学说为理论依据加以说明。说明时从熟睡和睡眠浅两方面对照。这样大致确定的顺序。最后找出关联的词语。句尾为“一种全面性抑制”，句开头则是“这种抑制”，这就是复指抑制，顺序就排好了）,把下列句子组合成语意连贯的一段话,写毫无内容的、冗长的文章，在今天来说，是一种犯罪行为，浪费自己的时间不说，还浪费了纸张，浪费了排字工人的时间，浪费了所有读者的时间，罪过实在不小！那不见得。短文章就没有分量？所以不用量压人，要讲求质。内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得那么长，愈长愈没有分量。文章不在长短，要看内容如何。,（这六句作者要阐述的观点是第句，观点句一般放在句首。结尾句是句，一是有提示性关联词语“所以”，二是第句的内容是对观点句的重申。剩下的四句由短文章说到长文章：句和句构成设问句式，然后是第句，第句既对设问的内容做了深刻的分析，又起到由短文章过渡到长文章的作用，接下来是第句说的是长文章没分量的坏处）,把下列句子组合成语意连贯的一段话,它是生命的源泉、阳光，失去了希望，生命就会枯萎。黄金象征财富，人一切都可以没有，人类最宝贵的财富是希望，惟独不能失去希望。但却不是人类最宝贵的财富。,。（先找出话题的开首句子，它往往是陈述一事、一物或一理，故应选，紧承此句的应为，因为它回答的正是句中“希望”的特征。然后从关联词语来看，之间是转折关系；之间也是转折关系。从语句首尾衔接上看应紧承在后面，从而出现和这两组。最后，综合起来考察，便发现与两组话题集中、紧凑，应放在一起；而又与呈现出递进关系，故最后排定为）,把下列句子组合成语意连贯的一段话。,一种读得很细，钻研每段、每句这两种读书方法各有所偏这样读书的人抓住了书里的主要东西对于关键章节、词句要深入钻研，同时也要注意书的大意，也就是主要的观点、立场老的读书方法有两种其缺点是只见树木不见森林一种是不求甚解式的但是不作循章摘句的工作正确的方法是把二者结合起来。,参考答案,（首先要找出总起句，接下去具体谈两种读书方法，句后要么跟，要么跟，确定的方法是抓住第句的内容,应先说,再接）,结语,上面的方法在具体运用时通常是综合起来使用，并非单打一。,