2025年大学第二学年（护理学）护理心理学试题及答案.doc

2025年大学第二学年（护理学）护理心理学试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。

1. 护理心理学研究的是
A. 护理情境与个体相互作用的规律
B. 普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律
C. 护理情境下个体心理活动的一般规律
D. 医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律
2. 心理过程包括
A. 认知过程、情感过程、意志过程
B. 感觉、知觉、记忆
C. 人格倾向性、人格特征、自我意识系统
D. 自我认识、自我体验、自我调控
3. 知觉的基本特性不包括
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
E. 准确性
4. 记忆的基本过程不包括
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
E. 遗忘
5. 思维的主要特征为
A. 间接性和概括性
B. 分析性和概括性
C. 间接性和整合性
D. 分析性和整合性
E. 抽象性和概括性
6. 情绪与情感的区别不包括
A. 情绪是和有机体的生物需要相联系的体验形式，情感是同人的高级的社会性需要相联系的
B. 情绪发生较早，为人类和动物所共有，情感体验则发生得较晚，是个体发展到社会化进程的一定阶段才产生的
C. 情绪具有情境性和易变性，情感则具有稳定性和深刻性
D. 情绪具有外显性和冲动性，而情感具有内隐性与持久性
E. 情绪和情感都具有适应功能、动机功能、组织功能和信号功能
7. 意志行动的基本特征不包括
A. 自觉的行动目的
B. 以随意运动为基础
C. 受意识能动调节支配
D. 克服内部和外部困难
E. 意志行动是意志的主要表现
8. 人格的核心成分是
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣
E. 理想
9. 马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 爱与归属的需要
D. 尊重需要
E. 自我实现的需要
10. 患者角色适应中，角色行为缺如的表现是
A. 患者对自己所患疾病产生的心理反应过度，表现为过度焦虑、恐惧、悲观等
B. 患者没有进入患者角色，不承认自己是患者，不能很好地配合医疗和护理
C. 患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
D. 患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属
E. 患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境的影响导致行为异常，如对医务人员的攻击性言行，病态固执、抑郁、厌世等
11. 患者常见的心理问题中，不包括
A. 焦虑
B. 抑郁
C. 恐惧
D. 孤独
E. 兴奋
12. 护患关系的基本模式不包括
A. 主动 - 被动型
B. 指导 - 合作型
C. 共同参与型
D. 并列 - 互补型
E. 相互独立型
13. 心理护理的原则不包括
A. 服务性原则
B. 交往性原则
C. 启迪性原则
D. 针对性原则
E. 稳定性原则
14. 心理评估的常用方法不包括
A. 观察法
B. 会谈法
C. 调查法
D. 心理测验法
E. 作品分析法
15. 标准化心理测验的基本条件不包括
A. 样本
B. 常模
C. 信度
D. 效度
E. 难度
16. 焦虑自评量表的英文缩写是
A. SDS
B. SAS
C. SCL - 90
D. MMPI
E. EPQ
17. 心理治疗的基本过程不包括
A. 问题探索阶段
B. 分析认识阶段
C. 治疗行动阶段
D. 疗效评估阶段
E. 巩固强化阶段
18. 行为疗法不包括
A. 系统脱敏疗法
B. 厌恶疗法
C. 放松训练
D. 生物反馈疗法
E. 认知疗法
19. 支持性心理治疗的主要技术不包括
A. 倾听
B. 解释
C. 鼓励
D. 指导
E. 移情
20. 心身疾病的治疗原则不包括
A. 通过心理诊断测验与量表评定、谈话，详细调查了解疾病及与病情有关的心理社会因素
B. 有针对性地进行心理治疗与心理护理
C. 矫正不良行为习惯
D. 教会和训练病人自我放松、自我心理调节
E. 只关注生理症状的治疗

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）简述护理心理学的研究任务。

22. （10分）举例说明情绪对健康的影响。

23. （10分）患者角色适应不良有哪些表现形式？

24. （15分）材料：患者李某，男，45岁，因胃癌入院准备手术。患者得知病情后，情绪低落，对手术充满恐惧，担心手术失败。
问题：作为护士，如何运用心理护理的方法帮助李某缓解心理压力？

25. （15分）材料：某医院对住院患者进行心理健康调查，发现部分患者存在不同程度的心理问题。
问题：请分析患者产生心理问题的可能原因，并提出相应的心理护理措施。

答案：
1. A
2. A
3. E
4. E
5. A
6. E
7. E
8. B
9. E
10. B
11. E
12. E
13. E
14. E
15. E
16. B
17. E
18. E
19. E
20. E
21. 护理心理学的研究任务包括：研究病人的心理活动规律及其特点，以提供心理护理的一般原理和方法；研究心理社会因素对病人心理活动及健康的影响，为心理护理提供科学依据；研究心理评估、心理治疗、心理护理的理论和技术，提高护理质量；研究护士的心理素质，培养护士良好的心理品质，提高护理工作效率。
22. 积极情绪对健康有促进作用，可以增强免疫力，提高工作效率等。例如，经常保持乐观情绪的人，生病几率相对较低。消极情绪则会损害健康，如长期焦虑可导致失眠、食欲不振等，影响身体机能。长期抑郁会使人免疫力下降，增加患心血管疾病等风险。
23. 角色行为缺如：患者不承认自己患病，不进入患者角色。角色行为冲突：患者在适应患者角色过程中，与病前角色发生心理冲突。角色行为减退：患者因其他角色冲击，放弃患者角色。角色行为强化：患者对自己疾病过度关注，过度依赖医护。角色行为异常：患者受病痛折磨出现悲观、抑郁、攻击等异常行为。
24. 主动与李某沟通，耐心倾听他的担忧和恐惧，给予情感支持。向他详细解释手术的过程、安全性和成功率，增强其对手术的了解和信心。运用放松训练的方法，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等，帮助他缓解紧张情绪。鼓励他表达内心感受，并给予积极的反馈和鼓励，让他感受到关爱和支持。
25. 患者产生心理问题的可能原因：对疾病的恐惧和担忧、住院环境陌生、与家人分离的孤独感、经济压力等。心理护理措施：加强与患者沟通，了解其心理需求，给予心理支持；介绍医院环境和规章制度，帮助患者尽快适应；鼓励家人多陪伴患者，减轻孤独感；对于经济困难的患者，提供必要的帮助和信息。