2025年初中七年级语文上册名著导读练习专项训练及答案.doc

【精品】初中七年级 语文 上册名著导读练习专题训练及答案

一、部编语文七年级上册 名著导读练习
1．（题文）名著阅读。
（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关论述。请写出下面两段文字所属篇名。
①“哥儿,有画儿‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一种霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小书,略略一翻,人面兽,九头蛇,……果然都在内。　
②“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。不过,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——并且要背出来。
①________    ②________
（2）请用一句话,写出你读《朝花夕拾》感受。
【答案】 （1）《阿长与<山海经>》；《五猖会》
（2）示例:读鲁迅《朝花夕拾》,让我感受到了作品温馨和理性。
【解析】此题考察学生对名著阅读积累能力。用心读《课标》推荐名著，对名著作者、人物、主题、重要情节要理解掌握。该题考察是对《朝花夕拾》内容以及人物识记和阅读感受。
故答案为：⑴ 《阿长与<山海经>》；《五猖会》
⑵ 示例:读鲁迅《朝花夕拾》,让我感受到了作品温馨和理性。
【点评】⑴本题考察名著作家作品把握，注意把握《 朝花夕拾 》作品，根据语段内容把握出处。
⑵本题考察阅读感悟，注意结合名著内容，体会体现思想感情。

2．运用你课外积累知识，完毕下列小题。
（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《________》。“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”故事都出自这本书。你还能说出这本书里两个故事吗？________
（2）《西游记》中孙悟空所使用兵器叫________；西天取经成功后，孙悟空被封为________。
【答案】 （1）伊索寓言；狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑
（2）如意金箍棒；斗战胜佛
【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》中寓言故事诸多，如《乌龟和兔子》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《猫和母鸡》《驴和骡子》等。
（2）《西游记》中孙悟空所使用兵器叫如意金箍棒。原是太上老君冶炼神铁，后被大禹借走治水，治水后遗下定海神珍铁，放在东海。斗战胜佛是佛教里面著名“三十五佛”中一位。《西游记》中经历了九九八十一难孙悟空最终被封为斗战胜佛。
故答案为：⑴ 伊索寓言 ； 狮子国王、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑
⑵ 如意金箍棒； 斗战胜佛
【点评】⑴本题考察作家作品把握，注意作者和故事情节把握。
⑵本题考察名著内容理解，注意通读《西游记》把握重点情节。

3．名著阅读
下面一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
    裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王故意说亲由。女流怎与男儿斗，究竟男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
（1）  这段文字节选自________（人名）创作《________》（作品）。
（2）  补全回目名：唐三藏路阻火焰山，________。
（3）文中“裙钗”指是谁，她因何“为子怀仇恨泼猴”？
【答案】 （1）《西游记》；吴承恩
（2）芭蕉扇
（3）“裙钗”指是罗刹女（铁扇公主）；她儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，因此她要“为子怀仇恨泼猴”。
【解析】【分析】文段出自小说第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”，文段中“钗裙”指是铁扇公主。铁扇公主是牛魔王妻子，红孩儿母亲。根据小说第四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”可知，红孩儿在火云洞捉了唐僧，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，导致铁扇公主和儿子红孩儿母子分离，因此铁扇公主才对孙悟空怀恨在心。据此分析作答即可。
故答案为：⑴《西游记》；吴承恩；
⑵芭蕉扇；
⑶“裙钗”指是罗刹女（铁扇公主）；她儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，因此她要“为子怀仇恨泼猴”。
【点评】⑴本题考察名著《西游记》把握，根据语段内容明确本段文字选自《西游记》第五十九回，小说作者是吴承恩；
⑵本题考察对名著《西游记》有关知识理解能力；
⑶本题考察了人物形象和故事情节积累。解答此类题时，规定学生在平时学习中注意对作品人物、故事梗概和重要情节把握。

4．请根据下面描述，推测人物。
（人物一）
他是一位觉醒知识分子，为人孤傲，正直倔强，不过无法在黑暗社会立足。他无法与狂人同样，最终与这个社会妥协，也无法像n先生同样忘却，因此他内心痛苦、悲凉，最终落得个悲惨结局。
他是________
（人物二）
她唆使幼童偷母亲首饰变卖，鼓励他们吃冰，但自已孩子顽皮弄脏了自已衣服，却要打骂。她是一种自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏妇人，深受封建迷信思想毒害。
她是________
【答案】 范爱农；衍太太
【解析】【分析】《范爱农》——追叙作者在日留课时和回国后与范爱农接触几种生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害遭遇，体现了对旧民主革命失望和对这位正直倔强爱国者同情和哀悼。其中，范爱农是个思想激进、个性倔直、不趋炎附势正直青年，与当时社会时尚格格不入，他悲剧正如同辛亥革命悲剧，更是当时社会悲剧，他再也经受不住社会压迫，革命失败更如同催化剂一般，让他走上了死亡道路。衍太太是鲁迅所著回忆散文《朝花夕拾》中人物。在《琐记》和《父亲病》两篇文章中出现。她在鲁迅父亲临死时，一直怂恿他喊父亲名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一种心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任经典市侩形象。据此可作答。
故答案为：范爱农；衍太太
【点评】本题考察学生对名著知识掌握和辨析能力。考察篇目都是在考纲范围之内，波及到名著名称、作者、体裁、重要人物、重要情节、精彩片段等。规定考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

5．名著阅读
    行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，一再逐我。常言道：‘事不过三。’我若不去，真是个下流无耻之徒。我去!我去!——去便罢了，只是你手下无人。”唐僧发火道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净，就不是人？”那大圣一闻得说，他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦；今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是‘鸟尽弓藏，狗烹兔死！’——罢！罢！罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说：若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我头也是疼；假如再来见你，不如不作此意。”
（1）  选文出自中国古典名著《________》，作者是明代小说家________（人名）。
（2）  孙悟空“三打白骨精”后遭师父驱逐，止不住“伤情凄惨”，叫苦不迭。孙悟空为何如此伤感委屈？
（3）作者用奇特笔法塑造了孙悟空经久不衰形象，不仅家喻户晓，还远播海外，其艺术魅力深入人心。本选文体现了孙悟空怎样性格特征？
【答案】 （1）《西游记》；吴承恩
（2）师傅错怪他，又听信谗言。自已打死了妖怪反被驱逐。（意思相近即可）
（3）重情重义，忠心耿耿
【解析】【分析】（1）文段选自吴承恩神话小说《西游记》。
（2）结合“三打白骨精”这一事件理解，从唐僧和悟空师徒对话可以懂得，悟空火眼金睛，识得妖魔，打死妖魔反被师父错怪；自已千辛万苦保师傅取经，师父却听信谗言，自已反遭驱逐，忍不住伤感委屈。据此分析作答即可。
（3）根据对《西游记》理解，结合”三打白骨精”这一事件，明确孙悟空形象，围绕“耿直急躁、勇于对抗、重情重义、忠心耿耿、神通广大、明辨是非、善恶分明、嫉恶如仇、机智聪颖”等内容回答即可。
故答案为：⑴《西游记》；吴承恩
⑵师傅错怪他，又听信谗言。自已打死了妖怪反被驱逐。（意思相近即可）
⑶重情重义，忠心耿耿
【点评】⑴本题考察学生对名著有关知识掌握状况。考察形式是填空题，考点是重要情节，规定考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。
⑵本题考察考生对名著经典情节理解和掌握能力。规定考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。注意对经典情节掌握。
⑶本题考察对名著中人物形象归纳和概括能力。解答此题规定考生熟读名著，理解名著中与人物有关事件，注意对人物描写语句，结合故事情节对人物进行分析概括。

6．运用课外阅读积累知识，完毕各题。
（1）________（作者）《骆驼祥子》中祥子想通过自已奋斗发明新生活,却最终失败；柳青《创业史》中________在新社会通过艰苦创业,最终获得了成功。
（2）下列选项中,搭配不对一项是（    ）
A.《邓稼先》杨振宁传记
B.《木兰诗》《乐府诗集》乐府民歌
C.《红岩》罗广斌、杨益言小说
D.《老王》杨绛小说
【答案】 （1）老舍；梁生宝
（2）D
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》作者是老舍；柳青《创业史》中合作化运动带头人梁生宝，是作者精心塑造社会主义新人形象。
（2）杨绛《老王》文章体裁应当是散文，而非小说。故选D。
故答案为：⑴老舍；梁生宝；
⑵ D。
【点评】⑴本题考察名著阅读，阅读名著时我们不仅要记住名著作者，还要对故事重要情节和重要人物深刻掌握；
⑵这是一道人物形象分析题目，人物性格分析注意从小说情节入手，通过对人物语言、动作、心理等描写或其他侧面描写进行分析总结．注意各点之间不要重叠、不要互相包含，答题不要只简单回答性格特征。

7．学校开展“名著阅读”系列活动，请按规定完毕下面任务。
《西游记》目录（摘选）
第十四回  心猿归正  六贼无踪
第十五回  蛇盘山诸神暗佑  鹰愁涧意马收缰
第十六回  观音院僧谋宝贝  黑风山怪窃袈裟
第十七回  孙行者大闹黑风山  观世音收伏熊罴怪
第十八回  观音院唐僧脱难  高老庄大圣除魔
第二十四回  万寿山大仙留故友  五庄观行者窃人参
第二十五回  镇元仙赶捉取经僧  孙行者大闹五庄观
第二十六回  孙悟空三岛求方  观世音甘泉活树
（1）《西游记》中诸多回标题暗含人物信息，请写出以上目录中划线人物真实名字。
①魔：________
②故友：________
（2）取通过程中，观音菩萨协助唐僧师徒渡过了诸多难关，请结合以上目录，按次序概括出跟观音有关情节。
观音收伏孙悟空→________→观音收伏熊罴怪→________
（3）下面有关《朝花夕拾》内容，哪一项表述有错误？（    ）
A.《阿长与<山海经>》中，阿长不仅放福橘，教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”故事。
B.《无常》中，戏中无常去勾魂，因放被母亲悲哭儿子“还阳半刻”，成果自已遭罚。
C.《父亲病》中，陈莲河所开药方总有奇特药引，如原配蟋蟀一对、平地木十株等。
D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲钱，偷拿母亲首饰去变卖。
【答案】 （1）猪八戒；唐僧
（2）观音收伏小白龙；观音救活人参果树
（3）D
【解析】【分析】⑴（1）本题考察名著内容及文学常识识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能精确把握名著作者是谁，文中人物是谁，与之有关有什么故事情节，主旨是什么。
⑵本题考察了人物形象和故事情节积累。考生首先需熟悉文学名著重要故事情节，另首先需要对人物心理和性格有充足理解，可以概括作者写作目和名著重要内容。
观音不出孙悟空还不知被压多少年。收伏黑兄精（黑兄武功和猴一不相上下），红孩儿（差点烧死猴子红孩儿也利害）、救活人参果（五庄观老大是大地之祖不拜天，不拜地只拜三清）总之观音不可缺乏。
答案： 观音收伏孙悟空 -- 观音收伏小白龙 -- 观音救活人参果树 ；
⑶本题要结合名著知识来分析。在平时学习中，对名著内容进行积累，包括名著作者、人物、故事情节D．衍太太唆使“我”偷用母亲钱，偷拿母亲首饰去变卖。不是“沈四太太”。故选：D。
故答案为：⑴猪八戒；唐僧；
⑵观音收伏小白龙；观音救活人参果树；
⑶D。
【点评】⑴人物性格分析答题措施：
①结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描
写作用：塑造人物性格；推进情节发展；揭示文章主题。②结合人物所做事。③关注作者对人物评价，褒贬应与作者一致。④概括人物性格时一定要本着全面、客观原则。 在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多种角度概括。
⑵本题考察了人物形象和故事情节积累。解答本类题时，规定学生在平时学习中注意对作品人物、故事梗概和重要情节把握。
⑶本题考察对名著认知能力。解答此类问题，熟悉名著中重要人物，理解名著中重点情节。

8．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画众多神魔精魅都具有人情感。请参照示例，另举一例阐明这一特点。
示例：铁扇公主由于与孙悟空有仇，不仅不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情，同步也显示出她胸襟狭隘。
【答案】 白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，因此在无底洞中供奉他们牌位，同步，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩一面。
【解析】【分析】注意要选用《西游记》中，虽是妖魔却也具有人情感妖怪来回答。如：东海龙王与孙悟空刚认识，孙悟空借走了定海神针，当懂得定海神针是宝是又反悔，百般刁难他，可以看出龙王为人虚伪，同步也显现出他吝啬。唐僧四人抵达西天时，西天迦叶、阿难向唐僧师徒要好处，巨龟精听到唐僧忘了替它向佛祖询寿限，就将他们载入河中之类是索贿以及徇私报复。女儿国蝎子精，狮驼岭孔雀精，天竺玉兔精都想嫁给唐僧，黄袍怪痴情于公主，都是动凡心，有人情。本题是对句子仿写考察。做此种类型题时，要注意仿写句式必须和例句相似。即构造、修辞格要相似，内容相近，语言相合，字数相称。要注意识别例句所用修辞手法或句子间关系，然后直接套用。
故答案为：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，因此在无底洞中供奉他们牌位，同步，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩一面。
【点评】此题解答可从语意入手，结合自已对原著理解与知识积累，按照题目规定，结合示例作答。

9．阅读下面文字，完毕下面小题。
    他衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他头发已经全湿。地上水过了脚面，已经很难迈步；上面雨直砸着他头与背，横扫着他脸，裹着他裆。他不能昂首，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不懂得哪是路，不晓得前后左右均有什么，只觉得透骨凉水往身上各处浇。他什么也不懂得了，只心中茫茫有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，不过不知放在哪里好。想跑，水裹住他腿。他就那么半死半活，低着头一步一步往前曳。坐车仿佛死在了车上，一声不出任着车夫在水里挣命。
    雨小了些，他微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”
（1）    文段选自《________》，文中“他”名为________。
（2）文中主人公最大梦想是什么?梦想破灭后，他最终变成一种怎样人?
【答案】 （1）骆驼祥子；祥子
（2）最大梦想是拥有一辆车和一种幸福家庭，但最终却变得狡猾多端，好吃懒做地痞流氓。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著长篇小说，描述了20世纪代军阀混战时期人力车夫悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众代表人物。《骆驼祥子》讲述是中国北平城里一种年轻好强、充斥生命活力人力车夫祥子三起三落人生经历。
（2）祥子来自农村，是个破产青年农民，勤快、纯朴、善良，保留着农村培育他、教养他一切，却再也不乐意回农村去了。他最大梦想是拥有一辆自已车，拥有一种幸福家庭。凭着勤快和坚忍，他用三年时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力上等车夫。但刚拉六个月，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他仍然倔强地从头开始，愈加克已地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自已车，是以与虎妞成就畸形婚姻为代价。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他人生理想彻底破灭了。再加上他心爱女人小福子自杀，吹熄了心中最终一朵但愿火花。祥子由一种“体面、要强、好梦想、利已、个人、强健、伟大”底层劳动者沦为一种“堕落、自私、不幸、社会病胎里产儿，个人主义末路鬼”。
故答案为：⑴ 骆驼祥子 ； 祥子
⑵ 最大梦想是拥有一辆车和一种幸福家庭，但最终却变得狡猾多端，好吃懒做地痞流氓。
【点评】⑴本题考察名著作家作品把握，注意结合语段内容，明确波及作品及人物。
⑵本题考察名著内容把握，通读《 骆驼祥子 》，把握主人公最大梦想及人物个性。

10．阅读下列名著选段，回答问题。
    行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。求未来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说；你们却无礼品，恐那圣贤不愿来也。”三藏道：“他要甚礼品？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道：“爷爷呀！本来是腾云驾雾神人也！”
（1）    以上选文选自________(书名），作者是________
（2）    结合选文中语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
（3）联络原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”通过。
【答案】 （1）《西游记》；吴承恩
（2）①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充斥艰险，悟空说“不打紧”。③关怀民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“本来是腾云驾雾神人也”。
（3）一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
【解析】【分析】（1）根据文段中“行者”“三藏”“火焰山”等暗示可以很容易作答出，文段出自《西游记》，是明代文学家吴承恩写一部神魔小说。
（2）仔细阅读文段，从对老者称呼“老人家”可以看出，悟空是个有礼貌、尊重长者人；对话中老者提醒悟空借扇也许面临困境，从悟空态度可以看出他自信乐观、不怕艰难；从悟空借扇目“使这方依时收种，得安生”可以看出，他心地善良、关爱百姓；从“腾云驾雾”“神人”等词语体现悟空神通广大。结合文段中描写详细分析作答即可。
（3）根据阅读记忆，写出“三借芭蕉扇”过程即可。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般火，唯芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是牛魔王、铁扇公主私人宝物，悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了悟空，后来悟空变成小虫进入铁扇公主肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇，火越扇越大。悟空第二次来借扇子，变成牛魔王骗走真扇，牛魔王发现后变成猪八戒骗回真扇。第三次借扇，悟空请来天兵天将大战牛魔王，牛魔王战败之际铁扇公主才借出芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。
故答案为：⑴ 《西游记》 ；吴承恩
⑵ ①说话和气有礼、尊敬长者：悟空与老者对话，尊称“老人家”。②自信、乐观、不惧艰险：老者提醒借扇途中充斥艰险，悟空说“不打紧”。③关怀民众疾苦：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”。④本领高强，神通广大：老者说“本来是腾云驾雾神人也”。
⑶ 一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，后变成小虫进入铁扇公主肚里，借来假扇；二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇，又被牛魔王骗回；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王，终于借到芭蕉扇。
【点评】⑴本题考察考生对名著文学常识掌握状况，规定考生在平时阅读名著时注意对名著基本内容掌握很久了。
⑵本题考察考生对名著中人物形象分析和概括，规定考生熟读名著，理解名著内容，注意对名著中人物描写语言、有关事件进行分析，规定考生在平时阅读名著时要常常阅读，反复阅读，注意积累。
⑶本题考察考生对名著经典情节掌握，规定考生熟读名著，理解名著内容，注意对名著精彩片段、经典情节、基本内容等掌握。

11．鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。《西游记》和《镜花缘》里刻画众多神魔精魅均有着奇特故事，都具有人情感和特点，请各举一例，阐明这一特点。
【答案】 《西游记》中，铁扇公主由于与孙悟空有仇，不仅不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情，同步也显示出她胸襟狭隘。《镜花缘》中豕喙国怪物，长着一张猪嘴，且撒谎成性，只要一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、撒诈捣虚本性。
【解析】【分析】此题考察学生分析名著中有关情节及人物性格特征能力。示例1：《西游记》中，石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出色猴讲信义。又如，白鼠精曾受恩于托塔李天王，因此在无底洞中供奉他们牌位，同步，托塔天王父子来，她就受降伏罪，显出了重义报恩一面。示例2：《镜花缘》是清代文人李汝珍创作长篇小说。小说中写了33个最有趣国家。其中，翼民国中，翼民国人皮肤焦黑，长得异相，身高不满五尺，一颗头颅却有两尺长，由于他们爱慕戴高帽子，今日也戴，明日也戴，满头尽是高帽子，因此渐渐把头弄长了。揭示了这里人喜欢奉承本性。
故答案为：《西游记》中，铁扇公主由于与孙悟空有仇，不仅不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她重亲情，同步也显示出她胸襟狭隘。《镜花缘》中豕喙国怪物，长着一张猪嘴，且撒谎成性，只要一张嘴就都是假话。揭示虚伪奸诈、撒诈捣虚本性。
【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

12．下面两段选文中，A文段中历来坚强勇敢孙悟空却“哭”了，B文段悟空不仅哭了，还“跪”在老妖怪面前。请结合选文内容分析A、B两个文段分别反应出孙悟空怎样性格特点？
    （A）好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢!”沙僧道：“二哥，分怎？”八戒道：“分了罢!你往流沙河还做妖怪，老猪往高老庄上盼盼浑家。把白马卖了，买口棺木，与师父送老，大家散火，还往西天去哩？”长老在立即听见，道：“这个夯货!正走路，怎么又乱说了？”八戒道：“你儿子便乱说!你不看见孙行者那里哭未来了？他是个钻天入地，斧砍火烧，下油锅都不怕好汉。如今戴了个愁帽，泪汪汪哭来，必是那山险峻，妖怪凶狠。似我们这样软弱人儿，怎么去得？”长老道：“你且休胡谈，待我问他一声，看是怎么说话。”问道：“悟空，有甚话当面计较，你怎么自家烦恼？这般样个哭包脸，是虎唬我也!”行者道：“师父啊，刚刚那个报信，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然山高路峻，不能前进，改日再去罢。”
    （B）悟空见了，不敢进去，在二门外捂着脸，脱脱哭起来。你道他哭怎，莫成是怕他？就怕也便不哭，况先哄了他宝贝，又打杀他小妖，却为何而哭？他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直站了说话之理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山（即五行山）师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何？今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必然走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来？”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺儿子!”就叫抬出轿来。
【答案】 A段，悟空这次是假哭，他得知即将面对两个比较难对付魔王，他想借助唐僧之口，让猪八戒配合降妖，巡山探路，弄清敌情，也报复一下猪八戒。这可以看出悟空“聪颖机智，顽皮爱捉弄人”性格。B段，悟空哭泣并不是怕这只九尾狐，给妖怪下跪，他觉得委屈，“哭”反应了悟空自尊，傲慢，“跪”在老妖怪面前，体现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义等任一点)性格。
【解析】【分析】A文中，从“好大圣，你看他弄个虛头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径走”可知，他哭是假哭，由于懂得即将面对两个比较难对付魔王，然后他给唐僧说“刚刚那个报信，是日值功曹。他说妖精凶狠，此处难行，果然山高路峻”这话目，就是想唐僧让猪八戒去巡山探路并配合降妖，也顺势报复一下猪八戒。可见悟空聪颖、顽皮、爱捉弄人。B文中，从“你道他哭怎，莫成是怕他？就怕也便不哭”，“他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经苦恼，他就泪出痛肠”可知悟空哭泣并不是怕这只九尾狐,他觉得委屈，“哭”反应了悟空自尊，傲慢；但“若不跪拜，必然走了风讯”，可见悟空“跪”是随机应变、能屈能伸；“算来只为师父受困，故使我受辱于人”，可见悟空“跪”重情重义。
故答案为：A段，悟空这次是假哭，他得知即将面对两个比较难对付魔王，他想借助唐僧之口，让猪八戒配合降妖，巡山探路，弄清敌情，也报复一下猪八戒。这可以看出悟空“聪颖机智，顽皮爱捉弄人”性格。B段，悟空哭泣并不是怕这只九尾狐，给妖怪下跪，他觉得委屈，“哭”反应了悟空自尊，傲慢，“跪”在老妖怪面前，体现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能屈能伸、重情重义等任一点)性格。
【点评】本道题考察学生对文学名著重要情节及人物掌握程度。解答此类题目，规定学生对教材中及课后推荐名著要点加以理解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品重要知识点要记。

13．阅读下面外国名著中语段，回答问题。
    春天，在太阳落山前一刻钟，你背着枪，不带狗，到树林里去。你在靠近树林边缘处给自已找一种地方，向四周看望一下，检查一下弹筒帽，对同伴互相使个眼色。一刻钟过去了。太阳落山了，不过树林里还很明亮；空气清爽而澄澈；鸟儿叽叽喳喳地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目光彩，……你就等待着。树林内部渐渐黑暗起来了；晚霞红光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从几乎尚未生叶低枝移到一动不动、睡着树梢。
（1）语段出自名著《________》，作者是俄国作家________。
（2）上语段重要属于哪种体现方式？你觉得这些描写有什么作用？
（3）请简要评价一下这部作品。
【答案】 （1）猎人笔记；屠格涅夫
（2）环境描写 或 景物描写，烘托环境，体现人物心理。
（3）围绕对美好生活向往，或围绕对农奴制批评回答即可。
【解析】【分析】本题考察识记文学常识。规定学生对课后推荐名著加以识记，尤其是名著里重要知识点要记牢。（1）文段选自屠格涅夫《猎人笔记》。《猎人笔记》是一部借猎人出猎见闻揭发沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处在水深火热生活中纪实作品，它用活生生事例向读者展示了俄国农奴制下广大农奴悲惨生活。
（2）文段是对傍晚树林描写，属于环境描写，细腻传神，充斥诗情画意，环境描写一般有烘托环境，渲染气氛，体现人物心理等作用。
（3）《猎人笔记》以一种猎人行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城镇各阶层人民生活风貌。在漂亮大自然景色中发生却是种种悲剧，体现了对农奴制度无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活追求和向往。
故答案为：⑴ 猎人笔记；屠格涅夫
⑵ 环境描写 或 景物描写，烘托环境，体现人物心理。
⑶ 围绕对美好生活向往，或围绕对农奴制批评回答即可。
【点评】⑴本题考察是名著文学常识掌握，规定考生注意对名著知识点掌握，注意识记和积累。
⑵本题考察考生对名著内容分析和理解。规定就是熟读选段，理解选段内容，结合选段内容和体现思想情感进行分析。
⑶本题考察考生对名著阅读评价，规定考生熟读名著，理解明确内容、主题，注意要反复阅读名著，对把握和理解名著。

14．品读经典之美。
（1）有人说“读经典，就像看汽车后视镜，是为了更好前行”，这句话给你怎样阅读启示？以《<论语>十二章》中句子为例，作简要阐明。
（2）《西游记》第一回就交代了孙悟空是由仙石孕育而生，“石性”精神贯穿他整个取通过程。选用下面情节，结合你阅读体会，论述孙悟空“石性”精神详细体现。
A．大闹天宫            B．三打白骨精            C．三借芭蕉扇
【答案】 （1）读经典作品，能丰富人生阅历，汲取智慧，增长文化积累，修养个性情操，获得思想启迪，引导我们更好前行。《<论语>十二章》，展现了中国古人求知、学习、立德、修身、为人等多方面思想和智慧，有很强现实意义。例如“温故知新”“学思结合”“学以致用”等都是非常有效学习措施，对我们今天学习有借鉴作用；“安贫乐道”“不慕富贵”“志存高远”等优秀品质流传至今，引导我们坚守崇高情操，做一种有道德人。
（2）孙悟空“石性”精神详细体现：①孙悟空欲与天帝分庭抗礼、平起平坐；最终因王母娘娘竟忽视他，蟠桃会也不邀请他，一怒之下，大闹天宫，发出“皇帝轮番做，明年到我家”豪言壮语。体现了出桀骜不驯、敢作敢为对抗精神。②三打白骨精中，孙悟空被师父唐僧三次驱赶，回花果山后闻知唐僧有难，不计前嫌前去相救；三借芭蕉扇中，孙悟空被扇、受骗、被打，不屈不挠，最终扇灭火山，护唐僧西行，体现出了顽强不屈、英勇无畏战斗精神。
【解析】【分析】（1）本题考察阅读启示。规定结合《<论语>十二章》中句子来谈。首先理解“读经典，就像看汽车后视镜，是为了更好前行”意思，这句话意思是读经典作品，能丰富人生阅历，汲取智慧，增长文化积累，修养个性情操，获得思想启迪，引导我们更好前行。然后结合《<论语>十二章》中经典句子谈给自已启示。如，“学而时习之，不亦说乎”讲是学习措施。对于知识，“学”只是一种认识过程，“习”是一种巩固过程，告诉我们要想获得更多知识，必须“学”与“习”统一起来。
（2）本题考察理解分析人物形象。“石性”精神即桀骜不驯、勇于抗争精神。孙悟空在取经前后，他对抗精神、率真个性、顽强不屈品质得到完美体现。如，“大闹天宫”中，孙悟空与象征封建制度、封建思想天庭诸神斗。面对至高无上玉皇大帝时从不行臣子之礼，每次参见都昂首挺胸，口称“老孙”；当他发现弼马温只是一种不入流养马小官时，觉得自已受了骗，“心头火起”拿着金箍棒打出南天门，回到花果山，直接打出“齐天大圣”旗号，欲与天帝分庭抗礼、平起平坐；最终因王母娘娘竟忽视他，蟠桃会也不邀请他，一怒之下，大闹天宫，发出“皇帝轮番做，明年到我家”豪言壮语。这一时期孙悟空痛快淋漓地对抗着他认为不合理一切，他桀骜不驯、率真大胆性格即“石性”精神在这一部分得到了极致凸显。
故答案为：（1）读经典作品，能丰富人生阅历，汲取智慧，增长文化积累，修养个性情操，获得思想启迪，引导我们更好前行。《<论语>十二章》，展现了中国古人求知、学习、立德、修身、为人等多方面思想和智慧，有很强现实意义。例如“温故知新”“学思结合”“学以致用”等都是非常有效学习措施，对我们今天学习有借鉴作用；“安贫乐道”“不慕富贵”“志存高远”等优秀品质流传至今，引导我们坚守崇高情操，做一种有道德人；
（2）孙悟空“石性”精神详细体现：①孙悟空欲与天帝分庭抗礼、平起平坐；最终因王母娘娘竟忽视他，蟠桃会也不邀请他，一怒之下，大闹天宫，发出“皇帝轮番做，明年到我家”豪言壮语。体现了出桀骜不驯、敢作敢为对抗精神。②三打白骨精中，孙悟空被师父唐僧三次驱赶，回花果山后闻知唐僧有难，不计前嫌前去相救；三借芭蕉扇中，孙悟空被扇、受骗、被打，不屈不挠，最终扇灭火山，护唐僧西行，体现出了顽强不屈、英勇无畏战斗精神。
【点评】（1）这是一道考察名著阅读题型，名著阅读着重考察考生对中外文学名著理解状况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读基础之上，不近要“博文强记”，还要有自已独特见解；
（2）做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

15．经典作品中人物常常给人深刻印象，你最欣赏《朝花夕拾》中哪个人物形象，结合事件谈谈你喜欢理由。
【答案】 示例：我喜欢长妈妈，长妈妈虽然迷信、粗俗，但她给“我”买来了《山海经》，她是一种善良、热情人。或：我喜欢寿镜吾先生，由于他“方正、质朴、博学”。虽“有一条戒尺，不过不常用，也有罚跪规则，但也不常用”，是一位有着中国老式美德先生，是鲁迅启蒙恩师。
【解析】【分析】此题能概括人物重要形象，结合重要内容谈论即可。如：我喜欢藤野先生，由于他平等待人，治学严谨，不由于鲁迅是中国学生而歧视，而是关怀他学业，亲自为他批改讲义，严格规定他按对措施画解剖图等举动都让人尊敬和感动。也可写范爱农（爱憎分明）。答案不唯一。
故答案为：示例：我喜欢长妈妈，长妈妈虽然迷信、粗俗，但她给“我”买来了《山海经》，她是一种善良、热情人。或：我喜欢寿镜吾先生，由于他“方正、质朴、博学”。虽“有一条戒尺，不过不常用，也有罚跪规则，但也不常用”，是一位有着中国老式美德先生，是鲁迅启蒙恩师。
【点评】本题考察学生对名著知识掌握和辨析能力。考察篇目都是在考纲范围之内，波及到名著名称、作者、体裁、重要人物、重要情节、精彩片段等。规定考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

【参照答案】***试卷处理标识，请不要删除

一、部编语文七年级上册 名著导读练习