2025年二年级部编语文阅读理解练习.doc

最新部编语文阅读理解练习

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
掌声（节选）
    上小学时候，我们班有位叫英子同学。她很文静，总是默默地坐在教室一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最终一种离开。由于她小时候生过病，腿脚落（lào  luó）下了残疾，不乐意让他人看见她走路姿（zī  zhī）势。
（1）选择括号里对读音。
落________（lào  luó）下      姿________（zī  zhī）势
（2）写出下列词语近义词。
离开——________     文静——________     姿势——________
（3）英子为何总是上课前早早来到教室，下课后最终一种离开教室？
（4）请找出体现英子“文静”语句。________

【答案】 （1）lào；zī    
（2）分开；娴静；姿态  
（3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室一角。

【解析】【分析】（1）对读准字音，注意声调、声母、韵母区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读时候，要根据词语意思来确定它读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lào ）下 、姿（zī）势。
（2）本题重要考察对近义词辨析能力。近义词，是指词汇意义相似或相近词语，解答本题，要理解词语意思，然后写出所给词语近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁语言概括出来即可。由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。（4）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室一角。
故答案为：（1）lào、zī
（2）分开、娴静、姿态。
（3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室一角。
【点评】（1）这道题目考察学生对中文字音字形掌握状况，是语文学习中最基础知识。学生在平时学习中要多读、多记、多写，才可以精确无误书写出来。（2）重要测试学生对近义词理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增长词汇量。（3）此题考察筛选有关信息并加以概括能力。（4）此题考察筛选有关信息能力。

2．阅读下文，回答问题。
找春天
    一种星期天上午，我和父亲来到公园找春天。
    找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角几棵桃树上，长出了红色花蕾（lěi）。父亲告诉我：很快，桃花要开啦！
    春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明薄纱。
    春天，还在树林中。那冬青树暗绿色叶子中间，长出了黄绿色新叶。更有趣是，梧桐树枝头，吐出了半透明青里带红芽，就跟小小佛手同样。
    我望着这春天美景，心里想，我们祖国就像这春天花园。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）春天在________、________、________。我望着这春天美景，心里想，我们祖国就像________。
（3）这篇短文重要内容是（    ）
A. 我和父亲去找春天。                     B. 描写春天美景，赞美我们祖国。
【答案】 （1）5
（2）树上；柳枝上；树林中；这春天花园
（3）A
【解析】

3．阅读下文，回答问题。
    鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
    松鼠太太对鼹鼠先生说：“我懂得了，去年长颈鹿大叔寄给你是花籽。这是多么美好礼品啊！”
（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花样子和小动物们快乐词语。
（2）由于________，因此松鼠太太懂得了长颈鹿大叔寄来是花籽。
（3）文段中“美好礼品”指是________，你认为生活中尚有什么礼品也是美好？________
【答案】 （1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。
（2）鼹鼠走过小路开满了鲜花
（3）长颈鹿寄来花籽；父亲妈妈过生日，我送上自已制作贺卡，这贺卡就是美好礼品
【解析】 

4．读一读，完毕练习。
互相羡慕
    树林里住着长臂猿兄弟，它们成天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿肚子。
    有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下动物园，看见一种笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：  “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩待遇，它每天不用做任何事情，就有这样多美味可口东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”
……这时。笼子里红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎!       。"
（1）根据短文内容填空。
________肚子    ________水果  ________地点点头
（2）读了短文，我懂得“成天”意思是：________，“羡慕”意思是：________，  “无精打采"意思是：________。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中横线上。
（4）这个故事告诉我们（    ）。（只填序号）
A. 不要总是羡慕他人，要爱惜自已拥有。             B. 要保护动物，要多给动物协助。
【答案】 （1）饥饿；许许多多；无奈
（2）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，但愿自已也有；形容精神不振，提不起劲头
（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。
（4）A
【解析】 

5．读短文，回答问题。 地球清洁工
    这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名。
    海鸥说：“我是海面清洁工，我能把海面上漂（piāo）着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。”
    河里鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫得干洁净净。”
    穿着一身黑乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上蝇蛆（yínɡ   qū）呀，地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就会洁净多了。”
    蚯蚓（qiū  yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。”
    地球公公听了大家讲，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到地球清洁工________、________、________、________。
（2）为何说他们是地球清洁工呢？把你理由写在横线上。
（3）你还积累过下面这样词语吗？照样子写两个。 干洁净净   ________、________
（4）你还懂得谁是地球清洁工吗？
【答案】（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓
（2）海鸥能把海面上漂着死鱼，人们倒在海里剩饭、剩菜什么都吃掉，使海面上干洁净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里垃圾，河水被我打扫得干洁净净。
乌鸦专吃地面上蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上脏虫子吃掉，地面就会洁净多了。
蚯蚓在地下吃是垃圾，通过我消化后，就变成了肥料。
（3）高快乐兴；快快乐乐
（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境污染。鬣狗依托发达嗅觉觅食腐肉，有助于清洁环境。
【解析】

6．阅读下文，回答问题。
    妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在文段中横线上填入合适词语，
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。
这些词语写出了________
①妹妹其实在撒谎。
②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时快乐心情。
（2）“马”字加上引号，意思是________。
（3）课文题目为何说这是“一匹杰出马”？（    ）
A. 由于“马”给了妹妹力量和欢乐。                    B. 由于这是用柳条做马。
【答案】 （1）快乐；蹦蹦跳跳；②
（2）这不是真正马，是柳条
（3）A
【解析】 

7．阅读下文，回答问题。
    “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。
（1）短文中多处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样象声词，我还能再写两个：________、________。
（2）画横线句子中，“飘”字好处是（    ）
A. 写出了鸟飞时动作特点，不是—下落下，而是一点一点地飘落。       B. 写出了鸟轻盈。
（3）由“唧——唧”作者想到________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳……”作者想到________，作者想象真丰富。
【答案】 （1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚
（2）A
（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴
【解析】 

8．阅读下文，回答问题。
    要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠一面是南方，枝叶稀一面是北方。
    雪尤其怕太阳，沟渠里积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以辨别北方和南方。
（1）在文中找出两组反义词写下来。
________——________          ________——________
（2）联络全文，连一连。
阴雨天________    太阳        枝叶稠密         正指着北方
晚上________      大树        地上树影       高挂在北方
中午________      北极星      天空中位置     是南方
（3）生活中，你还懂得哪些辨别方向措施？请写出一种。
【答案】 （1）稠；稀；快；慢
（2）大树—枝叶稠密—是南方；北极星—天空中位置—高挂在北方；太阳—地上树影—正指着北方
（3）大树年轮，朝南二分之一较疏，而朝北二分之一较密。
【解析】 

9．阅读下文，回答问题。
漂亮羽毛
    小蜗牛捡到一根非常漂亮羽毛，他把它插在自已背着小房子上，开始了寻找羽毛主人旅程。
    他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿羽毛，怎么会是我们松鼠呢！”
    小蜗牛接着问：“那你懂得这是哪种鸟儿羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不懂得了！你去问问见多识广水牛伯伯吧！”
    小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯鼻子上。水牛伯伯一种喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢____”水牛伯伯说：“这样好看羽毛，你自已留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我东西_____我不能占为已有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀羽毛。你去找她吧！”
    小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨手里。
    孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮羽毛！由于你美德使它闪烁着诚实光彩！”
（1）联络上下文，写出短文中横线词语意思。
见多识广：________。
（2）给短文中横线处加上恰当标点符号。
小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢________”水牛伯伯说：“这样好看羽毛，你自已留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我东西________我不能占为已有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀羽毛。你去找她吧！”
（3）小蜗牛为了找到羽毛主人，先问了________，接着又去请教________，最终找到了羽毛主人________。
（4）孔雀说“它是最漂亮羽毛”中“漂亮”是说（    ）
A. 羽毛漂亮                                   B. 诚实品德是最美
（5）假如你拾到他人丢失东西，你会怎样做？
【答案】 （1）指水牛伯伯懂得事情非常多
（2），；？；，；，；！
（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨
（4）B
（5）我也会像小蜗牛那样想措施找到失主，做个诚实人。
【解析】 

10．阅读理解
天鹅湖
    要问我为何心里美滋滋，我告诉你啊——由于我家乡有一种漂亮湖，名叫天鹅湖。
    湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）树木。其中最引人注目是垂柳，在微风吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿草地，草地上开着黄、蓝小花。湖上有一座漂亮小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得愈加漂亮了。
（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）
（2）读短文，在括号内填上合适词语。
 ________草地     ________身影     ________树木
（3）文中写湖水清词语是________ 。
（4）第二自然段先写了湖水________、________，再写湖四周有________，树下
有________和________，最终写湖上有________。
（5）文段中微风吹拂下杨柳让我想起了贺知章《咏柳》，我会默写这首诗。
【答案】 （1）绿油油、笑哈哈
（2）嫩绿；秀美；茂密
（3）清可见底
（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【解析】 

11．快乐阅读
一朵不成果桃花
春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂光顾(lín)，并且把自已最佳花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉酬(chóu)谢。
不过有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。  当蜜蜂飞到她花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有桃花都结出了硕(shùo)大桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn  sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自已。
（1）这段话共有________个自然段。
（2）读短文，填一填。
________地采蜜    ________家伙    ________桃子
（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们授(shòu)粉。
（4）这个故事告诉了我们一种什么道理？
【答案】 （1）5
（2）忙碌；讨厌；硕大
（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂光顾(lín)，并且把自已最佳花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉酬(chóu)谢。
（4）做人不能太自私。（合理即可）
【解析】 

12．阅读下面美食小短文，然后回答问题。福建土笋冻
    土笋冻，单听名字假如你们以为是笋做，那就大错特错了。
    其实“土笋”不是笋，也主线不是植物，而是一条条形似小蚯蚓环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如“尾巴”。由于这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上冬笋还好，因此闽南沿海一带称之为“土笋”。
    做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因它像猪皮同样具有高度胶原蛋白，因此熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成一小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜爽口，吃一口在嘴中，凉凉，咬上一口土笋，脆脆，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道愈加绝妙，在齿间回味无穷。
（1）这篇短文共有________个自然段，其中第________自然段简介了什么是“土笋”。
（2）土笋冻是怎样制作？请按次序排一排。（填序号）①冷却凝固。    ②放养吐出杂物。     ③下锅熬煮，熬成糊状。
________ㅡ________ㅡ________
（3）判断下面说法正误①土笋冻是用笋做。
②“星虫”生活在河流淡水中。
③由于“星虫”形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，因此称为“土笋”。
④土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆。
【答案】（1）3；二
（2）②；③；①
（3）①错误；②错误；③对；④错误
【解析】

13．读故事，完毕练习。
谁跟小羚羊去避暑
    炎热夏天来了，小羚羊妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
    小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就仿佛洗冷水澡同样凉爽，由于我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调整体温，因此不需要避暑。”
    小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，不过舌头上有许多汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调整体温。”
    小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天厚毛衣，换上了薄薄夏装啦。”
    没有小朋友跟小羚羊去避暑，因此她只好自已跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________       调整—________
（2）这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊，短文中写了________种小动物避暑措施。
（3）读课文，连一连。

【答案】 （1）炎热；调整
（2）5；3
（3）
【解析】 

14．阅读下文，回答问题。
星星新朋友
    深蓝色夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生星星，好奇地问：朋友们，我怎么不认识你们呢？”
    一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气。”
    另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，可以传送电视、广播信号，北京举行奥运会，就是通过我向世界各地转播。”
    别星星也都争先恐后地做起了自我简介。
    “我是侦察卫星，是作战指挥好帮手……”“我是导航卫星……”“我是营救卫星……”
    小星星明白了，这些陌生朋友，是多种各样人造地球卫星．
（1）星星们在简介自已时候，神态分别是________和________。
（2）想一想：导航卫星作用是（    ）
A. 为船舶、飞机指明方向                      B. 专管预报天气                      C. 传送电视信号
（3）星星新朋友指是________ ， 包括________、________、________等。
（4）想一想：太空中除了人造地球卫星外，还会有哪些高科技东西，请写出一种。
【答案】 （1）自豪；神气
（2）A
（3）人造地球卫星；气象卫星；通信卫星；侦察卫星
（4）空间站
【解析】

15．阅读下文，回答问题。
神农尝百草
    古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
    神农对人类尚有一种很大奉献，就是发现了治疗疾病多种草药。他走遍山山水水，品尝多种植物根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛措施，能更健康地生活和劳动。
    一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类健康而死，人们永远纪念他。
（1）短文第二自然段中两对反义词是________和________ ， ________和________。
（2）短文重要写了神农对人类哪个奉献？（    ）
A. 发现“五谷”                     B. 教人们耕种和收割                     C. 发现草药，配成药方
（3）最能体现神农品质成语是（    ）
A. 勇往直前                           B. 光明磊落                           C. 堂堂正正                           D. 舍已为人
【答案】 （1）苦；甜；寒；热
（2）C
（3）D
【解析】

16．阅读下文，回答问题彩虹和古桥
    雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
    雨后古桥却不是那样，朴朴素素，不声不响，把古老根扎在坚实地上，任人们自由地来来去去。
    彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，仍然静静地一声不响，迎接着南来北往人。
    彩虹变得愈加得意。可是，连它自已也搞不清晰是怎么回事，忽然间，它发现自已渐渐地消失了。而那古桥，却仍然坚实地站着。
（1）在横线上填上合适词语。一________彩虹        一________石桥      一________蓝天     一________老头
（2）从文中找出下面词语近义词。五颜六色—________
（3）彩虹从牙缝里挤出笑是什么笑呢？
（4）彩虹说古桥不配叫桥理由是________。
（5）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？说出你理由。
【答案】（1）道；座；片；个
（2）五彩缤纷
（3）讥笑
（4）古桥腰弯得就像个驼背小老头
（5）略
【解析】

17．阅读下文，回答问题    蚂蚁成天辛勤地劳动，没有一种偷懒。它们很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，常常捉虫子给它们吃。
（1）这段话中“它们”指是________。
（2）“我”喜欢它们原因：一是________ ， 二是________。
（3）找出体现“我”喜欢它们句子。
【答案】（1）蚂蚁
（2）蚂蚁勤快；蚂蚁团结
（3）我很喜欢它们，常常捉虫子给它们吃。
【解析】

18．阅读下文，回答问题乌龟与水井
    一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险。”
    乌龟笑着说：“什么样江河湖海我没到过，不怕你这小小一口井。”
    水井对乌龟说：“我这儿环境与那些地方不一样。”
    “ 什么相似不相似，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
    乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）“我这儿环境与那些地方不一样。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指________。
（3）这则寓言寓意是什么？________①水井能关怀协助乌龟。
②不区别状况，不听人劝说，是没有好成果。
③骄傲自大是不对。
（4）你觉得乌龟失误在什么地方？
【答案】（1）5
（2）水井里；江河湖海
（3）②
（4）他不听人劝说，不会区别状况，自大逞能。
【解析】

19．阅读短文，完毕背面练习。做什么事最快乐
    小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“______最快乐。”
    他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“______最快乐。”
    他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“______最快乐。”
    他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为何啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说不一样样呢？”
    妈妈笑着说：“做对他人有用事，你就会觉得最快乐。”
（1）选一选。（填序号）①耕地    ②采蜜    ③捉虫子
Ⅰ啄木鸟说：“________最快乐。”
Ⅱ水牛说：“________最快乐。”
Ⅲ蜜蜂说：“________最快乐。”
（2）连一连。

  大树下________  
 问蜜蜂
 小青蛙
  跳到田野里________  
 问啄木鸟

 花丛中________   
  问水牛
（3）读了青蛙妈妈话，你懂得了什么？________①做自已最想做事最快乐。
②做自已最会做事最快乐。
③做对他人有用事最快乐。
【答案】（1）③；①；②
（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂
（3）③
【解析】

20．阅读下文，回答问题。
春风
春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。
春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。
春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。
春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。
春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。
春风春风，脚步轻轻，走到幼稚园，小朋友笑了：“春天到了。”
（1）在文中找出下列词语反义词写下来。
睡——________     低——________
（2）用“________”画出文中表达动作词语。
（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。
（4）在你眼里春风是怎样呢？
【答案】 （1）醒；高
（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑
（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼稚园。
（4）在我眼里，春风是神奇。
【解析】 

21．阅读下文，回答问题挑水过河
    从前有个孩子，做事爱动脑筋。
    一天，他和几种同学在学校门前小河边玩耍。老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。我想看看你们谁最聪颖，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。”
    一种同学挑起这担水，轻轻地走上桥。走到桥中间时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再试了。
    这个爱动脑筋孩子想了想，说：“让我试试看。”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边河水里；然后两只手抓着扁担中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。
    大家看了，齐声说：“你措施真好！”老师笑着点点头。
（1）给划线字注音。①爱动脑筋孩子挑________水过河成功了，对其他孩子来说是一种挑________战。
②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就纯熟了。
（2）找出爱动脑筋孩子是怎样过河。你想对他说：________。
【答案】（1）tiāo；tiǎo；jì；xì
（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿
【解析】

22．阅读下文，回答问题
燕子过海
    一种晴朗日子，我们船在蓝色大海上航行。一群从北方飞往南方过冬燕子，在大海上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
    过了一会儿，有燕子又起飞了；有燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞燕子挥手辞别，叉把死去燕子轻轻放到蓝色大海里。
    我懂得燕子是益鸟，更懂得小小燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……
（1）燕子“像雨点一般落下来”阐明了（    ）
A. 燕子多                      B. 燕子下落速度快                      C. 燕子落到甲板上声音大
（2）燕子是一种益鸟，它有________、不软弱好品质。
（3）看待燕子，水手们有怎样体现？找出有关句子。________从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱惜动物）好品质。
【答案】 （1）A
（2）坚强
（3）水手们向远飞燕子挥手辞别，又把死去燕子轻轻放到蓝色大海里。；②
【解析】

23．阅读下文，回答问题。
能用“废纸”
    班上，有些小朋友常常挥霍纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样协助他们改正这个坏习惯呢？
    一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
    贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……”
    小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
    贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
    班上小朋友学习贝贝做法，再也不挥霍纸张了。
    目前，废纸篓里找不到能用“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适词语填在横线上。
挥霍________     改正________     保护________
（2）为何要节省用纸？用“________”在短文中画出有关语句。
（3）贝贝是怎样节省用纸？用波浪线在短文中画出有关语句。
【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【解析】 

24．阅读短文,回答问题。
（二）小乌龟谈理想
    几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自理想。
    一只说:“我长大后,一定要成为敏捷兔子,永远脱去这无比沉重甲壳。”
    一只说:“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一种只有我说了算王国。”
    又一只说:“我要变成一条漂亮金鱼,彻底与我们乌龟家族丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们目前就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我但愿自已可以成为一只真正乌龟,不给我们先辈丢脸!”
（1）短文一共有________个自然段,其中第________段写小乌龟理想。
（2）用横线在短文中画出最小乌龟理想。
（3）文中四只小乌龟理想分别是________、________、________、________。
（4）文中四只小乌龟你最喜欢哪一只?为何?
【答案】 （1）4；4
（2）我但愿自已可以成为一只真正乌龟,不给我们先辈丢脸!
（3）成为敏捷兔子；做一头大象；变成一条漂亮金鱼；成为一只真正乌龟
（4）小乌龟，由于他想法最切合实际。
【解析】 

25．读短文，完毕练习。
彩虹
    今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷虹，弯弯彩虹就像一座小桥。
    我问奶奶：“彩虹是怎么出来?"奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他弓，挂在云端。”
    我觉得还不懂，就去问父亲。父亲说：“下过雨后，天空有诸多小水滴。由于阳光射到天空中水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就导致了我们能看到虹。空气里水滴越大，彩虹就越漂亮。”
（1）在横线上填上合适词语。
________彩虹      ________桥
（2）读一读，填一填。
彩虹出现时间是________，颜色________，样子________。
（3）照样子写句子。
弯弯彩虹就像一座小桥。
________就像________。
（4）彩虹是怎么形成？找出文中对应句子。
【答案】 （1）弯弯；结实
（2）雨后；五彩缤纷；弯弯
（3）一片片柳絮；鹅毛轻轻地飘落在地面上
（4）下过雨后，天空有诸多小水滴。由于阳光射到天空中水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就导致了我们能看到虹。
【解析】