2025年大学大三（康复治疗学）作业治疗学试题及答案.doc

2025年大学大三（康复治疗学）作业治疗学试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题，共40分）
每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内。(总共20题，每题2分，每题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。)

1. 作业治疗的核心是：
A. 作业活动
B. 治疗师
C. 患者
D. 环境

2. 以下哪项不属于作业治疗的评估内容：
A. 身体功能评估
B. 心理状态评估
C. 社会参与评估
D. 疾病诊断评估

3. 作业治疗中，选择作业活动的原则不包括：
A. 针对性
B. 趣味性
C. 随意性
D. 安全性

4. 对于上肢骨折术后患者，早期作业治疗重点是：
A. 关节活动度训练
B. 肌力训练
C. 耐力训练
D. 精细动作训练

5. 改善手指灵活性的作业活动不包括：
A. 编织
B. 打字
C. 举哑铃
D. 拧螺丝

6. 作业治疗师与患者建立良好治疗关系的基础是：
A. 沟通
B. 观察
C. 评估
D. 制定计划

7. 作业治疗在脑卒中康复中的作用不包括：
A. 提高运动功能
B. 改善认知功能
C. 促进言语恢复
D. 增强心肺功能

8. 以下哪种作业活动有助于提高注意力：
A. 拼图
B. 拖地
C. 听音乐
D. 散步

9. 作业治疗中，常用的感觉统合训练方法不包括：
A. 滑板训练
B. 跳绳训练
C. 平衡木训练
D. 触觉球训练

10. 对于老年痴呆患者，作业治疗的目的主要是：
A. 延缓病情进展
B. 治愈疾病
C. 提高生活自理能力
D. 增强社交能力

11. 作业治疗中，关于环境改造的说法错误的是：
A. 去除家中障碍物
B. 增加照明亮度
C. 改变家具布局
D. 无需考虑患者需求

12. 以下哪项作业活动适合改善手眼协调能力：
A. 搭积木
B. 洗衣服
C. 坐轮椅
D. 看电视

13. 作业治疗计划制定的依据不包括：
A. 评估结果
B. 患者意愿
C. 治疗师经验
D. 治疗目标

14. 作业治疗在脊髓损伤康复中的主要作用是：
A. 恢复肢体感觉
B. 促进膀胱功能恢复
C. 提高生活自理和职业能力
D. 缓解疼痛

15. 对于儿童脑瘫患者，作业治疗的重点不包括：
A. 运动功能训练
B. 认知功能训练
C. 语言功能训练
D. 药物治疗

16. 作业治疗中，辅助器具的作用不包括：
A. 提高生活自理能力
B. 增强运动功能
C. 替代治疗师
D. 改善参与社会能力

17. 以下哪种作业活动有助于提高老年人的平衡能力：
A. 太极拳
B. 下棋
C. 看书
D. 做饭

18. 作业治疗评估中，标准化评估工具的优点是：
A. 针对性强
B. 灵活性高
C. 结果可比较
D. 无需专业知识

19. 作业治疗在烧伤康复中的主要目的是：
A. 减轻疼痛
B. 促进创面愈合
C. 预防瘢痕挛缩
D. 以上都是

20. 作业治疗中，患者主动参与的重要性体现在：
A. 提高治疗效果
B. 减少治疗时间
C. 降低治疗成本
D. 无需治疗师指导

第 II 卷（非选择题，共60分）

简答题（共20分）(总共4题，每题5分，简要回答问题，要求语言简洁明了，条理清晰。)

1. 简述作业治疗的定义及主要内容。

2. 作业治疗评估的流程包括哪些步骤？

3. 列举三种常见的作业活动，并说明其对改善上肢功能的作用。

4. 作业治疗中如何根据患者的年龄、病情和兴趣选择合适的作业活动？

案例分析题（共15分）(总共1题，每题15分，阅读案例，回答问题，分析要全面、准确，结合所学知识阐述理由。)

患者，男性，55岁，脑出血术后3个月，左侧肢体偏瘫，日常生活活动能力受限。目前患者能在他人帮助下坐起，但无法独立完成穿衣、洗漱等动作。请针对该患者制定一份作业治疗计划，包括短期和长期目标，以及具体的作业活动内容。

论述题（共15分）(总共1题，每题15分，论述要观点明确，并结合具体实例进行分析，论述过程要逻辑严密，条理清晰。)

论述作业治疗在促进患者重返工作岗位或社会生活中的重要作用及具体措施。

材料分析题（共10分）(总共2题，每题5分，阅读材料，回答问题，答案要结合材料内容和所学知识，准确、合理。)

材料：患者，女性，32岁，因车祸导致右上肢骨折，术后石膏固定。目前患者右上肢肌力减弱，关节活动度受限，日常生活中右手使用困难。

问题1：针对该患者，在石膏拆除后的作业治疗初期，应重点进行哪些训练？

问题2：如何通过作业活动提高该患者右上肢的灵活性和协调性？

答案
1. A
2. D
3. C
4. A
5. C
6. A
7. D
8. A
9. B
10. C
11. D
12. A
13. C
14. C
15. D
16. C
17. A
18. C
19. D
20. A

简答题答案：
1. 作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍者，以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提高其生存质量的康复治疗方法。主要内容包括作业活动分析、患者评估、治疗计划制定、治疗实施及效果评估等。
2. 作业治疗评估流程包括：收集资料（了解患者基本情况、病史、目前功能状态等）、选择评估方法（根据评估目的和患者情况选择合适工具）、实施评估（按照选定方法进行评估）、分析评估结果（得出患者功能水平、存在问题等）、记录与总结（记录结果并总结，为制定计划提供依据）。
3. 如套圈游戏，可锻炼上肢的伸展、抓握能力；拧螺丝作业，能增强手指的灵活性和手部精细动作控制能力；抛接球活动，有助于提高上肢的协调性、反应能力和力量控制。
4. 根据患者年龄，儿童可选择游戏性作业活动如拼图、搭积木等；老年人选择简单、强度适中的如书法、编织等。根据病情，上肢骨折患者早期侧重关节活动度训练的作业，后期增加力量和精细动作训练作业。根据兴趣选择作业活动，如喜欢音乐的可进行乐器演奏相关作业活动，激发其主动参与积极性。

案例分析题答案：
短期目标：在1周内，患者能在辅助下完成简单的穿衣动作；2周内，能独立完成部分洗漱动作。长期目标：3个月内，患者能独立完成穿衣、洗漱、进食等日常生活活动；6个月内，能进行轻度的家务劳动。作业活动内容：初期进行穿衣动作训练，如练习单手穿脱衣服，先从宽松衣物开始；进行手部抓握训练，如握毛巾、握球等；洗漱训练，练习拧毛巾、开关水龙头；进行床边坐立平衡训练，为后续活动做准备。

论述题答案：
作业治疗在促进患者重返工作岗位或社会生活中具有重要作用。通过针对性作业活动训练患者的身体功能、认知功能等，提高其生活自理能力和职业技能。例如，对于办公室职员，进行打字、文件整理等作业活动训练，使其恢复工作能力。具体措施包括：详细评估患者功能和需求，制定个性化康复计划；选择与工作或生活相关的作业活动进行模拟训练；提供工作环境适应性训练，如调整工作桌椅高度等；进行职业技能培训，帮助患者掌握相关工作技能；鼓励患者参与社交活动，提高社会适应能力。

材料分析题答案：
问题1：重点进行右上肢关节活动度训练，如钟摆运动、被动关节活动等；进行肌力训练，如助力运动、主动运动等，逐渐增加抗阻训练；进行感觉训练，如轻触、冷热刺激训练等，恢复感觉功能。
问题2：可通过捡豆子等作业活动，提高手指的灵活性；进行套圈游戏，增强上肢的协调性和准确性；练习拧瓶盖、转动钥匙等动作，进一步改善手部灵活性和协调性。