诗歌鉴赏之三情感主旨.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴 赏 古 诗 词,情 感 主 旨,1/9,3、对诗歌主旨了解,一、考查方向,2、对诗歌深层含义揭示,1.,对所抒感情了解,更多资源xiti123.taobao,2/9,题目类型：,“表示了怎样思想感情”,“反应了怎样社会现实”,“表现了怎样情趣”,“主旨是什么”,或结合意境提问，或就某句某联发问。,3/9,二、解题格式,1、所抒感情：,经过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情,2、概括诗歌主旨：,这是一首什么样诗+诗歌各句分别写了什么+经过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式),4/9,三、答题要领,一是依据诗句描述内容，分析所涉 及诗句详细写了什么。,二是揭示主旨，揭示情感。采取作答形式是“描写了抒发了”。,5/9,天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。,风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。,答题示例,例1、阅读欧阳修采桑子，分析这道诗内容主旨,【解析指导】,第一步认真阅读诗句，整体感知诗歌写大致意思。,第二步明确诗中提到地点（西湖）、时间（月夜），人物（诗人）、事件（荡舟西湖）和主要景物（天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白），归纳时要善于摘录诗中词语组合。,第三步，依据“卒章显志”特点琢磨诗人思想主旨。抓住重点词语或短语“谁羡”、“便是仙”进行读解，诗句结尾句不再描写，而发议论，这正是解读主旨关键。前面景色描写非常宁静、美好，才会有“人在舟中便是仙”感觉。,6/9,【参考答案】,这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。,(第一步、第二步),抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活美好情怀。,（第三步）,7/9,霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。,独出门前望野田，月明荞麦花如雪。,课堂练习,阅读白居易村夜诗，分析这首诗表示诗人怎样思想情绪？,【解析指导】,第三步，抓住能表达人物心态词语,第一步，找出诗中所描写主要景物，,“霜草苍苍”、“虫切切”；“月明荞麦”、“花如雪”,第二步，仔细审阅这些景物所表达特点，想景语皆情语，以景传情。,你看前者冷清、愁苦；后者明亮，美好。,如“行人绝”“独出门”等，尤其从“独出门”能够发觉诗人情感上有一个转变过程。表现在首句和尾句上，尤其是“霜草苍苍”和“花如雪”，两种景象截然不一样。,8/9,【参考答案】,这首诗抒发诗人由原先孤独寂寞，到独出门后去排遣烦闷，看到了明丽景色而感到尤其喜悦感情改变。,更多资源xiti123.taobao,9/9,