语文3.7《刘和珍君》(人教新课标版必修1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第1页,记念刘和珍君,鲁 迅,第2页,第,一,课,时,第3页,鲁迅(1881-1936)，,中国当代伟大,文学家、思想家、革命家,，中国,无产阶级文学奠基人,。原名,，字,，浙江绍兴人。,1918年5月，首次用“,鲁迅,”为笔名，发表中国当代文学史上第一篇白话小说,。,1921年12月发表中篇小说,，是中国当代文学史上出色作品之一。,作者介绍,周树人,豫才,狂人日志,阿正传,作品集有：,小说集：,（历史小说,散文集：,散文诗集：,杂文集：,热风坟华盖集华盖集续编而已集三闲集二心集南腔北调集且介亭杂文,等,呐喊,彷徨,故事新编,朝花夕拾,野草,第4页,民族魂,第5页,他用生命全部光芒，划亮了充塞天地之间黑暗和寂静。在他身后，有我们整个民族血污、苦难、彷徨和觉醒 他走了，他“呐喊”还回响在我们耳畔！他走了，他与“铁屋子”寂寞而韧性战斗仍在我们眼前！他走了，留下了锋芒毕露匕首和投枪！他走了，留下了铁骨铮铮思想和精神！1936年10月19日，中国文坛一颗巨星陨落了！中华民族伟大精神界战士倒下了！覆盖在为他送行棺柩上旗帜上三个大字民族魂，却永远烙印在我们心中！,第6页,我们称鲁迅为民族魂，是因为：一，他对封建专制、封建文化作了最无情、最猛烈、最持久战斗；他深情地拥抱和吸纳了我国古代文化中优异部分，使自己不但是伟大思想启蒙家，还是博大精深文化巨人。,二，他对苦难深重愚弱国民劣根性作了最透辟、最全方面、最震撼人心剖析。,三，他对生活在社会最底层被压迫民众寄予了深切同情，对善良勇敢正直人民、进步爱国青年发出了深情吟唱。首先鲁迅用匕首、投枪进行寂寞韧性战斗，另首先，他又用鲜血来滋养自己苦难深重民族。他在一首诗中这么吟唱：“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”。他就是用生命化为邓林夸父，他就是中国普罗米修斯！郁达夫说：“没有伟大人物出现民族，是世界上最可怜生物之群；有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇仰国家，是没有希望奴隶之邦。”鲁迅就是我们民族伟大人物，他将永远得到我们拥护、爱戴、崇仰！,第7页,记念刘和珍君,纪念,性回想文章,尊称,第8页,时代背景,第9页,三一八惨案,第10页,1926年3月12日，为了帮助奉系军阀张作霖毁灭冯玉祥统帅倾向革命国民军，日帝两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击，日舰被迫退往塘沽。,大沽口事件导火索,第11页,大沽口事件发生后，16日，日本帝国主义借口国民军违反辛丑条约，向段祺瑞政府提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最终通牒，限48小时内即18日午前作出回复。日本等帝国主义国家悍然侵犯中国主权强盗行径，激起了全国人民强烈愤慨。17日，部分学校、团体代表到国务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众愈加愤恨。,第12页,3月18日，北京工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最终通牒示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。随即，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。,鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗一天”。,第13页,段 祺 瑞 政 府,第14页,天 安 门 请 愿,第15页,国 民 大 会,第16页,反对八国通牒大示威,第17页,清华大学游行示威,第18页,对 抗,第19页,开枪前两分钟,第20页,惨 案,第21页,刘 和 珍 君,浩 气 长 存,第22页,悼念在“三一八”惨案遇难人,第23页,刘和珍亲属回想,刘和珍当年未婚夫在一篇纪念文章中曾记述一件事，当刘和珍被杀害后，弟弟刘和理不知情下还寄出过一封信，在信中,他对姐姐说：,“,母亲因病手，我已经学会了做饭，姊姊暑假回家时，请吃我做好饭吧！,”,刘和珍后人回想这段姊弟情谊时，都唏嘘不已。,刘和珍,江西南昌人,北京女子师范大学学生自治会主席,遇害时年仅22岁。,第24页,李大钊,是请愿领导者之一，被士兵用棍棒打伤。,周作人,在惨案发生次日就写下为三月十八日国务院残杀事件忠言国民军对于大残杀感想可哀与可怕关于三月十八日死者新中国女子等文，愤恨训斥军阀政府暴行；,朱自清,先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生血还洒在他身上。作为屠杀见证人，3月23日，他愤恨地写了执政府大屠杀记，记下了那骇人听闻暴行；女师大教务长、刘和珍英文老师,林语堂,，写了悼刘和珍杨德群女士，深切回想了自己学生刘和珍；,刘半农,写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；,许多文化名人投入或是高度关注这一事件,第25页,“三、一八惨案”后鲁迅纪念活动,：,1926、3、18、早晨无花蔷薇之二,1926、3、24，去女师大瞻仰杨、刘遗容。,1926、3、25，追悼会，学生会干部、共产党员程毅志要求鲁迅写纪念文章。死地,1926、3、26 可惨与可笑,1926、4、1 记念刘和珍君,1926、4、2 空谈,第26页,假如这么青年一杀就完，,要知道屠杀者也决不是胜利者。,中国要和爱国者灭亡一同灭亡,假如中国还不至于灭亡，,则已往史实示教过我们，,未来事便要大出于,屠杀者意料之外。,无花蔷薇,第27页,这不是一件事结束，,是一件事开头。,墨写谎言，,决掩不住血写事实。,血债必须用同物偿还。,拖欠得愈久，,就要付更大利息！,第28页,年下学期,制作 07,记 念 刘 和 珍 君,聆,听,鲁迅声音,第29页,长歌,当,哭,徘徊,洗,涤,桀骜,赁,屋,不,惮,喋,血,尸,骸,立,仆,转,辗,攒,射,屠,戮,浸渍,殒,身不,恤,菲,薄,犹豫,第30页,长歌,当,哭,徘徊,菲,薄,洗,涤,犹豫,桀骜,赁,屋,不,惮,喋,血,尸,骸,立,仆,转,辗,攒,射,屠,戮,浸渍,殒,身不,恤,（pihui）,（dng）,（d）,（fi）,（chu ch）,（ji,o）,（ln）,（dn）,（di）,（hi）,（p）,（zhn）,（cun）,（l）,（jn z）,（yn x）,第31页,正字正音,给下面红色字注音并解释词义,寥,落,菲,薄,桀,骜,（,lio,稀少）,（fi 微薄）,（o 性格倔强）,不,惮,（dn不怕）,喋,血,（di 流血满地）,尸,骸,（hi 尸骨、尸体）,（p 立刻倒下）,立,仆,第32页,殒,身不恤,攒,射,惩,创,浸,渍,绯,红,屠,戮,干,练,长歌,当,哭,（,chung,处罚、惩治）,（,z浸润、渗透,）,（cun集中射击）,（fi 鲜红，本文应指淡红）,（l屠杀，大批残杀）,（gn现有才能，又有经验,）,（dng用写文章代替哭泣）,（y,n 牺牲生命也不顾惜）,抹,杀,(m,一概不计，完全勾销),M抹墙 m抹桌子,第33页,当代文文学作品阅读,高考考点,第34页,了解文中主要词语含义。,了解并解释文中主要句子。,筛选并提取文中信息。,分析文章结构，把握文章思绪。,归纳内容关键点，概括中心思想。,分析概括作者在文中观点态度。,依据文章内容进行推断和想象。,鉴赏文学作品形象、语言、表示技巧,评价文章思想内容和作者观点态度,理 解,分析,综合,鉴赏,评价,第35页,本文切入角度：,、本文标题是“纪念刘和珍君”为何不采取顺叙，作者从哪里切入呢？,顺叙应从刘和珍生平写起，写她一生一个很大闪光点-在女子师大学潮中卓越表现，本文却采取倒叙，从追悼会切入，直奔主题。,、本文开头几句话有什么特点？,郑重地交代何年何月，用“国立女子师范大学”全称，刘和珍是作者学生，却尊称为“君”，在执政府前加上段祺瑞名字。这种手法我们叫“史家笔法”，表明作者是为革命烈士写悼念文章，刘和珍、杨德群“三一八”蒙难应该永载史册，段祺瑞和他执政府应永远钉在历史耻辱柱上。,2、本文结尾说“倘要寻求这一次死伤者对于未来意义，意义就在此吧。”本文写作意图是什么？,评述“三一八”惨案，说明它现实意义和历史意义。,第36页,整体把握：,1、全文中心内容是什么？,2、作者写作对象是谁？,3、全文感情基调是什么？,4、全文思绪线索是什么？,第37页,整体把握之一：,本文中心内容是_。,围绕这一中心，作者写了几类人？分别是怎样态度和情感？,评述,“,三一八,”,惨案,整体把握之二：,第38页,（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害青年、数百死伤者、请愿群众）,爱国青年,沉痛悼念,热烈颂扬,激励告诫,第39页,（当局者、几个所谓学者文人、有恶意闲人、流言家、八国联军、中外杀人者）,反动势力,愤恨,控诉,痛斥,第40页,（无恶意闲人）,中间状态,“,庸人,”,失望,批评,呼唤,第41页,整体感知之三,：,全文感情基调是什么？,悲愤,感情,第42页,理清思绪：,交代写作缘由,深入交代缘由,回想认识过程,闻听请愿遇难,详叙遇难经过,总结经验教训,热情讴歌赞颂,一（1-2）：介绍写作,缘由,（,为何写）,二（3-5）：叙述,生平,及,遇难经过,（,记念主体,）,三（6-7）：总结,教训,，指明,意义,。,整体把握之四：,第43页,下课啦,！,第44页,第,二,课,时,第45页,研讨课文第一、二部分，揣摩重点语句,第46页,鉴赏课文,问题:,1、,阅读课文第一、二节，作者为何要写这篇纪念文章？,a、我也早以为有写一点东西必要了,b、我也早以为有写一点东西必要了,c、我正有写一点东西必要了。,纪念死者，揭露罪行,警醒庸人，勿忘血债,激励人们，学习猛士,记念缘由,写作目标：悲痛悼念；愤恨揭露；沉痛总结,第47页,2、既然作者重复强调“有写一点东西必要”，为何又说“我实在无话可说”？,答：,青年牺牲，使我悲痛万分艰于呼吸视听；,所谓“文人学者”阴险论调，又使我悲伤出,离愤恨。,这么写既揭露了政府及其走狗罪行，又表现了作家愤恨和悲痛。,第48页,程君等人,所谓,学者文人,反动势力,庸人,悼念、悲痛、思念,仅使留下淡红血色和微漠悲伤,阴险、诬蔑,愤,悲,3、,第一、二章，提到了哪几个人？他们对烈士态度怎样？作者感情又是怎样？,真猛士,愤揭反动当局,愤斥文人嘴脸,愤批庸人麻木,第49页,4、,本文有很强战斗性，在斗争矛头直指反动势力和反动文人同时，鲁迅尤其提到了“庸人”。,“,庸人,”,是些怎样人？鲁迅为何很注意他们存在？,政府是凶手，反动文人是帮凶，这是造成社会黑暗根本原因。那么庸人呢?,社会中那些无恶意闲人，他们良知并未泯灭，惨案也曾使他们感到悲伤，但他们善于遗忘，善于麻木自己精神，偷生在这黑暗世界；对于他们，革命者牺牲惨痛最终只会成为饭后谈资。非人间依然能维持，在于庸人太多。,拯救中国首先要改变庸人大众麻木灵魂，鲁迅认定自己使命就是,拯救愚弱国民灵魂，唤起民众,。,第50页,而今后几个所谓文人学者阴险论调，,尤使,我以为悲伤。我已经,出离愤恨,了。我将,深味,这非人间,浓黑悲凉,；以我最大哀痛显示于非人间，使它们,快意于我苦痛,，就将这作为后死者,菲薄祭品,，,贡献,于逝者灵前。,5,、“我将深味这非人间浓黑悲凉”中,“悲凉”为何用“浓黑”来修饰？,第51页,浓黑悲凉,快意于我苦痛,化抽象为形象，使“悲凉”可感可触可视，且是极度悲凉。,警告反动派别高兴得太早，血债必将血偿！,第52页,菲薄祭品,贡献,未能以更加好方式悼念死者，深感歉意。,恭敬地展现，表示敬意。,第53页,这段话有三层含义：,1、将更深入地,体会并揭露,这浓黑悲凉,“非人间”,2、因不能用更加好形式来纪念烈士而,深感歉疚,；,3、,警告当局和流言家,，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债一定要血偿。,第54页,6,、“真猛士，勇于直面惨淡人生，勇于正视淋漓鲜血。这是怎样哀痛者和幸福者？”为何说是“哀痛者”又是“幸福者？,答：,“真猛士”,真正勇敢革命者。,“惨淡人生”指反动派统治下黑暗现实,“哀痛”：是说明真猛士看到,民族衰亡，社会黑暗，人民痛苦，看到爱国志士被杀戮，感到万分哀痛，,所以说是“哀痛者”。,同时，他们又为自己能为人民而死，重于泰山，因而感到莫大幸福，,不论是奋斗还是牺牲都是幸福,。,第55页,一（1-2）：,介绍写作缘由,（,为何写）,1、记念烈士,2、警醒庸人,小结：,3、控诉罪行,第56页,研讨课文第三四五部分，揣摩重点语句,第57页,想象中刘和珍,第一次见到刘和珍,赁屋讲课时刘和珍,教职员准备引退时刘和珍,怎样刘和珍喋血,怎样刘和珍死掉了,微笑着，很温和,桀骜，尖锐,微笑着，很温和,黯然至于泣下,微笑着，和善,微笑，和善,鉴赏课文,一、所记念刘和珍是怎样人？,第58页,学生自治会组员，被开除,反抗一广有羽翼校长,虑及母校前途,向执政府请愿,欣然前往，为请愿而死,有斗争反抗精神,有责任感,有爱国精神献身精神,追忆刘和珍事迹,毅然预定莽原整年,追求进步、渴求真理,一直微笑着，态度很温和,善良、温和,第59页,想一想,？,？,？,课文中屡次写到刘和珍“微笑着，态度很温和”，“和善”，这起到什么作用？,是为了突出敌人凶残。突出她“一直微笑”，强调了“确是死掉了，这是真”，流露了一个他脑海中永存刘和珍一直微笑面容，不相信不愿意她死、却真死掉了极度伤痛之感。由这种极度悲愤，暴发出作者对反动派抨击和揭露。,第60页,刘和珍：是一个,追求真理、勇于反抗、富于斗争精神，有远见、有革命责任感，勇敢坚强、从容善良,，,又含有爱国热忱青年学生。,总结刘和珍其人,为中国而死中国青年,第61页,二、品味语言：第四节,惨象,，已使我目不忍视了；,流言,，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我知道衰亡民族之所以默无声息,缘由,了。缄默呵，缄默呵！,不在缄默中暴发，就在缄默中灭亡。,第62页,1、把“惨象”与“流言”对举，是什么意思？,“,惨象,”，即大屠杀，足见,反动派残忍,；“,流言,”，即御用文人舆论，比刀枪更让人心悸，足见,走狗文人下劣无耻,。有形刀枪，加上无形刀枪，,一武一文,，就组成了中国式,专制统治,、中国式,白色恐怖,。,第63页,2.文中,“,我知道衰亡民族之所以默无声息缘由了,”,中,“,缘由,”,是什么？,答：,惨象,长久镇压，不敢说话,流言,不停诽谤，无法说话,中国式专制统治,：,有形刀枪（血腥镇压）加上无形刀枪（思想愚弄蒙蔽），正是这横蛮而严密专制统治，使得我们民族逐步消亡，以致,不能反抗、不知反抗。,第64页,“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为缄默民族，渐渐愈加衰颓下去至于富有反抗性民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。,鲁迅革命时代文学,黑暗统治和反动言论两种结果：,第65页,3、最终一句是什么复句？两个“缄默”寄托了作者怎样思想？,选择句式,。,两种缄默，一个是,暴风雨前缄默,，一个是,走向灭亡缄默,。,1、对“后死者”,呼唤、激励,2、,对反动派,警告,第66页,四,我在十八日早晨，才知道早晨有群众向执政府请愿事；下午便得到噩耗，说卫队竟然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏恶意，来推测中国人，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且一直微笑和善刘和珍君，更何至于无故在府门前喋血呢？,然而即日证实是事实了，作证便是他自己尸骸。还有一具，是杨德群。而且又证实着这不不过杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒痕迹。,但段政府就有令，说她们是,“,恶徒,”,！,但接着就有流言，说她们是受人利用,朗诵感受,第67页,连用虚词，表意丰富,20,虚词,鲁迅消息闭塞,噩耗传来神速,卫队惨无人道,刘遇害出人意料,事实之确凿,凶残+无耻 惨象+流言,表意丰富,第68页,段政府就有令，说他们是“恶徒”,接着就有流言，说他们受人利用,？,这两句独立成段，有力地抨击了反动政府及其走狗文人“爱国有罪”、“屠杀有理”谬论，有力地揭露了反动军阀凶残和走狗文人下劣。,第69页,总结第四部分,初闻噩耗，惊诧怀疑,揭露敌人超出想象凶残下劣,抒发悲愤之情，发出战斗号召,第70页,我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是,欣然前往,。自然，请愿而已，稍有些人心者，谁也不会料到有这么罗网。但,竟,在执政府前中弹了，,从背部入，斜穿心肺,，,已是致命创伤，只是没有便死。同去张静淑君想扶起她，,中了四弹，其一是手枪，立仆,；,同去杨德群君,又想去扶起她,，也被击，,弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆,。,但她还能坐起来，一个兵,在她头部及胸部猛击两棍,，于是死掉了。,难句了解：第五节,第71页,特写烈士遇难经过用意是什么？,回答:,刘当初中弹，是“弹从背入”，可见并不是与军警面对面地搏斗，证实她,完全是无辜,，,她不是什么“恶徒”，倒是执政府卫队卑劣。手枪是军官使用，证实,这次屠杀是有些人指挥，事前策划好,，,。这些铁事实，,有力地戳穿了段政府对死难者所横加种种罪名。,执政府暴虐不言自明,驳“恶徒”一说,“欣然前往”使“受人利用”流言不攻自破,第72页,当三个女子从容地转辗于,文明人,所创造枪弹攒射中时候，,这,是怎样一个,惊心动魄伟大,呵！中国军人屠戮妇婴,伟绩,，八国联军惩创学生,武功,，不幸全被这几缕血痕抹杀了。,深入了解,第73页,这,惊心动魄伟大,指上文“三个女子从容地转辗于文明人所创造枪弹攒射中”。,1、“赞颂说”赞颂刘和珍等人沉勇友爱、临危不惧。,2、“反语说”讽刺执政府对爱国青年攒射，与下文反语一致。,第74页,文明,伟绩,武功,反语，讽刺了中外反动者对自己暴力行径沾沾自喜丑恶嘴脸。,第75页,讨论第五节,1,.,“不过，我还有要说话。”,第四节中作者说：“我还有什么话可说呢,？”,这两句话是否相互矛盾,？,说说你看法。,没有矛盾。,反动军阀及其走狗文人凶残下劣，使鲁迅愤慨之极；黑暗现实、横蛮而恐怖专制统治，使鲁迅透不过气，说不出话：因而鲁迅感到无话可说。,“不过，我还有要说话。”郁积在心头满腔愤恨，又使鲁迅不得不说。是欲扬先抑写法，表示了作者揭露黑暗、统计历史勇气和责任感。,第76页,第,三,课,时,第77页,研讨课文第六、七部分，揣摩重点语句,第78页,时间永是流逝，街市依旧,太平,反动派高压政策造成“万马齐喑”可悲局面，“三一八”事件就像几颗石子投入大海，未能掀起波澜，依然死水一潭。“太平”,蕴涵作者愤懑、不平和辛酸。,第79页,人类血战前行历史，正如煤形成，当初用大量木材，结果却只是一小块。,深入了解,第80页,用了什么修辞方法？,把什么比成了什么？,煤形成有什么特点？,人类血战前行历史有什么特点？,第81页,1、比喻。,2、把“人类血战前行历史”比作煤形成过程。,3、付出代价大，收效很小。,4、历史每一小步前进，都是建立在人类大量流血牺牲基础上。,第82页,但请愿是不在其中，更何况是徒手。,这句话意思是什么？,第83页,意思是：徒手请愿者虽也流了大量血，但却只换了个“街市依旧太平”，而于历史进步毫无补益。它即使是革命斗争，但不是有意义斗争。,第84页,鲁迅先生对请愿态度：不赞成徒手请愿，不赞成用青年生命，去换取寥寥意义。那么鲁迅先生赞成什么呢？,思索,第85页,“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血应用，正如金钱普通，吝啬当然是不行，浪费也大大失算”。,“希望这么请愿，从此停顿就好”。,第86页,“这回死者遗给以后功德，是在撕去了许多东西人相，露出那于意料之处阴险心，教给,继续战斗者以别种方法战斗”。,鲁迅空谈,第87页,鲁迅看法:,应积聚革命力量，以有限代价去换取更大胜利。,第88页,问题：,文中引用,陶渊明诗,有什么用意？,烈士死能够得到“亲族、师友、爱人”悲悼“这也就够了”，因徒手请愿而流血是不值得，但既然流了血，就一定会产生影响，尽管影响不大，烈士鲜血不会白流，死者与青山同在万古常青，人们会永远纪念死者，记住惨案教训，从而下定决心投入战斗。,第89页,至于这一回在弹雨中相互救助，虽殒身不恤,事实,，则更足,为,中国女子勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡,明证,了。,提炼句子主干：,事实为明证。,鲁迅从爱国青年身上看到了中国妇女觉悟，并郑重指出，这就是“这一次死伤者对于未来意义”从她们身上能够看到：我们民族并没有因为“数千年”黑暗统治而消沉下去；有这么女子，这么青年，我们民族就一定有美好未来。,高度评价了她们优异品质和高尚精神，必定了死者对未来意义,第90页,“,苟活者,在淡红血色中，会依稀看见微茫希望；真猛士，将更奋然而前行”。,回答：,这一段中两层意思,：,普通民众,，,会从中国女子英勇斗争，相互救助，虽殒身不恤事实中，多少看到一些改变黑暗现实希望；,真正革命者,，将因受到激励而愈加奋勇前进。,难句了解：,第91页,呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！,在篇末，作者发出深深叹息，并悲愤一呼“我说不出话”，首先，统治者横蛮，走狗文人无耻，使鲁迅感到：自己以为还有许多话要说，但因为现实黑暗太浓，内心压抑太重，说不出来了。,于是，就仅仅以这一篇文章来记念刘和珍君吧！文章以程君“正告”鲁迅要为刘和珍写一点东西开头，以点明用这篇文章来作为对刘和珍记念结束，,前后呼应，点明主题。,难句了解：,第92页,总结全文,鲁迅先生记念刘和珍君其实是对“三一八”惨案述评。文章第一、二节是说写作缘起，侧重于探求此次死伤者对于未来意义。作者笔触包括到三类人：,反动势力、爱国青年和处于中间状态所谓“庸人”。,他愤恨地控诉,段政府虐杀爱国青年暴行,，痛斥,走狗文人下劣无耻流言,，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，贡献他,悲伤和尊敬,。,首先,告诫爱国青年要注意斗争方式,，另首先,颂扬,“为了中国而死中国青年”勇毅，,激励人们“更奋然前行”,。,第93页,说,不说,记念,爱国青年,抨击,反动政府和走狗文人,唤醒,民众，,激励,革命者,悲痛,至极,愤恨,至极,记念刘和珍君,本文中心内容是评述“三一八”惨案。作者立场、观点和态度非常鲜明。他愤恨地,控诉,（），,痛斥,（），无比沉痛地,悼念,（），,贡献,他（），并真诚地,告诫,爱国青年要注意（），也,赞颂,了爱国青年勇毅，,激励,人们（）。,奋然而前行,反动政府残杀暴行,走狗文人无耻流言,刘等遇难爱国青年,悲伤与尊敬,斗争方式,第94页,总结,说,痛惜赞颂爱国青年,愤慨抨击反动政府及文人,唤醒民众，激励革命者,不说,悲愤至极,言不尽意,悲愤感情贯通全文,悲,愤,激励,沉痛悼念与愤恨批判相结合,第95页,长歌当哭 控诉卑鄙之徒,热血为证 鼓舞奋勇之士,万古长存,第96页,再见,第97页,