苏教版四年级8.2-角的度量市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,苏教版 数学 四年级 上册,角度量,情景导入,探究新知,课堂小结,课后作业,垂线与平行线,课堂练习,8,第1页,情景导入,你知道三角尺中,1,、,2,谁大,?,1,2,第2页,探究新知,例,3,你能用三角尺上角量出这个角有多大吗？,1,2,3,第3页,1,用,1,量，有,1,个那么大。,2,2,用,2,量，有,2,个角,2,那么大。,3,用,3,量比角,3,大。,第4页,为了准确测量角大小，要有统一度量工具和计量单位。,量角器,是度量角工具。,第5页,观察量角器，你看到了什么？,量角器是半圆形，被平均分成了,180,份。,把半圆分成,180,等份，每,1,份所正确角是,1,度角，“度”是角计量单位，用“,”,表示，记作,1,。,1,1,1,第6页,上面有很多刻度线，都指向量角器中心。,中心,刻度线,观察量角器，你看到了什么？,0,刻度线,第7页,观察量角器，你看到了什么？,上面数排成了两圈。,中心,0,刻度线,0,10,20,30,40,50,70,60,80,120,90,100,110,130,140,150,180,160,170,内圈刻度,第8页,观察量角器，你看到了什么？,中心,0,刻度线,外圈刻度,0,4,10,40,20,30,50,60,70,80,90,100,110,120,130,140,150,160,170,180,第9页,在量角器上，从右边起，依次找出,0,、,20,、,90,、,135,和,180,刻度线。,再从左边起，依次找出这些度数刻度线。,0,刻度线,20,刻度线,90,刻度线,135,刻度线,180,刻度线,0,刻度线,20,刻度线,90,刻度线,135,刻度线,180,刻度线,第10页,照样子量一量，并说说量角时要注意什么？,这个角是,60,。,量角器能够度量角大小。你能看出下面角是多少度吗？,第11页,先把量角器中心与角顶点重合；,再把量角器,0,刻度线与角一边重合；,从0开始数起，看另一条边所对刻度是多少。,第12页,练一练,看量角器上刻度，填出每个角各是多少度。,40,55,140,第13页,练一练,量出下面每个角度数。,70,130,80,第14页,练一练,下面角大小相等吗？先预计，再用量角器量。,你有什么发觉？,30,30,角大小与两边长短无关。,第15页,用量角器量出三角尺上每个角度数。,课堂练习,每个三角尺上三个角度数和各是多少？,1,（）,2,（）,3,（）,1,（）,2,（）,3,（）,都是,180,。,30,90,60,90,45,45,第16页,下面用量角器量角方法是否正确？,错误,错误,错误,正确,第17页,判断对错,1.,量角器上有两条,0,刻度线。（）,2.,度量角时候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）,3.,角边越长角越大（）,4.,角两条边叉开越大，角越大。（）,第18页,看量角器上刻度，填出每个各是多少度。,70,64,第19页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,角计量单位是“度”,用符号“,”,表示。把半圆分成,180,等份,每一份所正确角大小是,1,度,记作,1,。,2.,把量角器放在角上面；使量角器中心和角顶点重合，,0,刻度线和角一条边重合，角另一条边所正确量角器上刻度，就是这个角度数。,第20页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第21页,