第二节亲核重排反应教学内容.ppt
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节亲核重排反应,分子内重排和分子间重排,分子内重排:发生在每个,分子内部,,迁移基团,没有脱离分子或裂解下来,(特点),,它只是以分子的一部分迁移到分子的另一部分。体系中其他分子不参与组成产物分子,其特点是,构型保留,。,分子间重排:与普通的先分解再结合的反应很相似。这种重排,迁移基团完全断裂下来,形成中间体,正离子,、负离子或自由基,然后在结合到迁移终点上。这种重排反应容易受反应条件的影响。如果体系中有其他分子存在时,很可能发生不同的反应,形成非预计的重排产物。,判断分子重排属于分子内重排还是分子间重排,可通过验证中间体是否存在或是否有旋光性实验,以及交叉实验等。,(方法),1.邻二叔醇(pinacol)重排,生成的产物称为频哪酮,其反应历程如下:,注:,重排反应中,首先生成的碳正离子是稳定性较大的碳正离子;重排发生后生成的碳正离子,其稳定性比重排前更稳定,这是,重排发生的动力,。,迁移中的立体化学,立体化学研究证明,在频哪醇重排中,离去基团所连的碳原子(如有手性的话),构型发生转化,这说明迁移基团是从离去基团(H,2,O)背面进攻,基团迁移和离去基团的离开是,协同进行,的,因此对频哪醇重排过程较准确的描述应为:,A.其他类型的邻二醇也可以发生类似反应。用下式表示:,迁移基团,可以是,甲基,,也可以是其他,烷基,或者,芳基,,甚至可以是,氢原子,。例如:,(四个类型应用实例)注意两个问题:,C,+,和,迁移基团,迁移基团的优先顺序:芳基烷基H,(为什么?)(电子效应),在芳基中,环上有供电子基,且供电子性越强,越优先迁移。,(为什么?),若存在空间位阻效应时,则迁移变的不易进行。,(立体效应),二种特殊例子:,该反应中,分别生成,两种稳定性相当的碳正离子,然后分别进行重排,得到,两种产物,.,甲基与乙基迁移能力差不多,两种迁移(方式),都有可能发生,故得,两种产物,.,几种芳基迁移的速率(以苯基为例)为:,在某些情况下,H的迁移却比烷基或芳基快,(特殊情况),,例如:,原因:,若Ph迁移,造成三个Ph连在同一碳原子上,空间位阻大;若H迁移,留下Ph可以和形成共轨体系,使产物稳定性增加。,B.,其他能够形成 结构的化合物,象,邻卤代醇,,,邻氨基醇,和,环氧化合物,也可以发生邻二叔醇类重排反应。,(延伸),.,(反式迁移),应用:,利用这些反应可以合成一些用别的方法难于合成的含季碳原子的化合物。例如:,例1.写出下列反应机理(2009湖南大学),例2.写出反应机理(2009复旦大学),例3.填空题(2008福建师范大学),例4.完成反应(2007天津大学),例5.写出反应机理(2007天津大学),例6.完成反应(2007上海师范大学),例7.写出反应机理(2007上海师范大学),例8.机理(2008江苏大学),例9.机理(2009江苏大学),例10.完成反应,如有立体化学请注明;若不反应,用NR表示(上海大学2007),例11.写出反应机理(中山 大学2009),例12.写出下列反应的主要产物,或所需反应条件及原料或试剂(如有立体化学请注明)2009中科院,二、瓦格纳尔梅尔外因(Wagner-Meerwein)重排,-取代醇(如,在酸性条件下,发生碳胳重排反应称为瓦格纳尔梅尔外因重排。酸性试剂有H,2,SO,4,、HX、PCl,5,、SOCl,2,等。,实际上OH的离去和CH,3,迁移是协同进行的,碳胳发生了变化,它可以看成是反频哪醇重排。,当-位上连接有不同的烃基时,迁移基团活泼性顺序大致是:,.,迁移基团的活性顺序反映了基团的亲核性也即给电子性,当迁移基团为 时,反应可能经过如下中间体:,.,当迁移基团为CH,2,=CH时,同样经过环丙烷中间体:,这是由于苯基和乙烯基当作邻基参与基团,提供邻位协助,它们的-电子能稳定相邻碳正离子的缘故。,当迁移基团为氢原子时,它带着电荷转向邻位,中间经过三中心二电子过渡态:,.,立体化学研究证明:(1)迁移基团与离去基团处于,反式,位置;,(2)迁移基团,构型保留,属于分子内重排,。,有时由稳定的C,+,重排成较不稳定的C,+,,在能量上显然不利,在热力学上是一个吸热过程。然而,在特定情况中可以发生3,o,C,+,2,o,C,+,2,o,C,+,1,o,C,+,的重排,但对于3,o,C,+,1,o,C,+,的重排情况来说,由于活化能太高,这种可能性很小。这里所指的特定情况包括:,活化能不太高,没有竞争反应存在,碳正离子存在足够长时间以及反应整体上产物比起始反应物在热力学上比较稳定。,例如:,()()(),.,从能量上看(,)(,)是不利的。但从反应整体分析却是有利的。因为在(,)中有CH,3,与CH,3,、CH,3,与Cl两个重叠式构象,存在很大的非键原子相互排斥的作用力。而产物(IV)中CH,3,与Cl的这种排斥消除了。这种反应物与产物热力学稳定性的差异推动了反应(,)向(IV)的进行。当然也包括了()()活化能不太高的3,o,C,+,2,o,C,+,的重排。,例1.完成反应,如有立体化学请注明,若不反应,用NR表示(上海大学2007),例2.写出反应机理(中山大学2009),例3.机理(江苏大学2009),例4.写出下列反应机理(2008华中师大),三、二苯羟乙酸(Benzilic Acid)重排,脂肪族(链状或环状)、芳香族(含芳杂环)的二酮类与KOH熔化(或与浓KOH醇溶液或70%NaOH溶液加热)所发生的生成羟基酸的,分子内重排,反应称为二苯羟乙酸重排或称为二苯基乙二酮(Benzil)重排。,反应通式为:,反应历程为:,若以MeO,-,或t-BuO,-,代替OH,-,,则生成酯:,.,本反应比较适合于芳香族二酮。因为对于有氢的脂肪族二酮在碱存在下,往往发生羟醛缩合,使收率降低。,在这一类重排反应中,,迁移基团上具有拉电子基时,使重排反应受阻碍,。反之,,推电子基时有利于重排,,因为迁移基团是迁移到,缺电子的羰基碳原子上,。,例1.完成反应(2007西北大学),例2.写出反应机理(中山大学2009),四、,霍夫曼(Hofmann)重排,脂肪族、芳香族以及杂环族酰胺类化合物,用氯或溴及碱液(NaoCl或NaOBr)处理,失去羰基生成减少一个碳原子的伯胺的反应称为,霍夫曼降级反应,,也称为,霍夫曼重排,。,反应历程,为:,(1),酰胺氮原子在溴分子上进行亲核取代反应,生成N-溴代酰胺。,(2),N-溴代酰胺进行-消除,生成氮烯(Nitrene)中间体。,(3),氮烯重排得到异氰酸酯。,(4),异氰酸酯与水作用,失去CO,2,得到产物伯胺。,反应:,机理:,应用例:,以光学活性的酰胺进行反应时,不发生消旋作用而构型保持。例如:,.,所得光学活性产物伯胺光学纯度达到95.5%,由此可见,整个过程是在,分子内进行,的。,N-烷基酰胺不能发生类似的重排产物,这是由于生成R-CONRX后不能形成氮烯。霍夫曼重排用来合成不能直接用亲核取代合成的伯胺。例如:,.,.,例1.完成反应,如有立体构型请注意写出(2008华中师大),五、,贝克曼(Beckmann)重排,酮肟,在酸性试剂的作用下,转变为酰胺的反应称为贝克曼重排反应。,酸性试剂,包括甲酸、PCL,5,、SOCl,2,、液态SO,2,、POCl,3,、H,2,SO,4,、CH,3,COCl、(CH,3,CO),2,O/HCl、PhSO,2,Cl和金属氯化物等。,反应的历程为:,Beckmann 重排,肟在酸如硫酸、多聚磷酸以及能产生强酸的五氯化磷、三氯化磷、苯磺酰氯、亚硫酰氯等作用下发生重排,生成相应的取代酰胺,如环己酮肟在硫酸作用下重排生成己内酰胺:,反应机理,在酸作用下,肟首先发生质子化,然后脱去一分子水,同时与羟基处于反位的基团迁移到缺电子的氮原子上,所形成的碳正离子与水反应得到酰胺。,迁移基团如果是手性碳原子,则在迁移前后其构型不变,例如:,反应实例,立体化学研究表明,(1)迁移基团处于羟基的反式位置。(2)迁移基团的构型保持,即属分子内重排反应。,若是环酮肟重排,则得到内酰胺。,例1.完成反应(2007上海师范大学),例2.写出反应机理(2009中山大学),例3.机理(江苏大学2008),例4.完成反应(2009浙江理工大学A),六、,拜尔-维利格(Baeyer-Villiger)重排,酮类,用,H,2,O,2,或,过氧酸氧化生成酯,的重排称为拜尔-维利格重排,也称为拜尔-维利格氧化反应。,脂肪酮、芳香酮、脂环酮,均可进行该重排反应。但醛在同样条件下被氧化成羧酸、甲酸酯等。,本反应属1,2亲核重排。同分子中羰基和过氧酸加成形成加成物,后者发生O-O键异裂成正离子,迁移基团R-从碳转移到氧原子上:,具有光学活性的苯基甲乙酮和过氧酸反应,重排产物具有光学活性,即迁移基团构型保持,证明反应属于分子内重排。,.,不对称酮发生重排,基团的亲核性愈大,迁移的倾向也愈大,,其顺序大致为:,芳基乙烯基叔烷基仲烷基伯烷基CH,3,H,pCH,3,OC,6,H,4,PhpNO,2,C,6,H,4,应用实例:,例5.完成反应(2009浙江理工大学),七、过氧化氢烃重排,.,这种重排是过氧化氢烃在酸或路易斯酸的作用下,发生O-O键断裂,同时烃基从碳原子上转移到氧原子上,称为过氧化氢烃重排反应,有时也称为异丙苯重排。其反应历程为:,该重排反应也属于,分子内的CO重排,反应。当芳基和烷基同时存在时,,芳基优先迁移,,烷基之间迁移顺序为:叔烷基仲烷基EtMe,对于取代芳基,其迁移能力与取代基性质有关,供电子基使迁移能力增大,吸电子基使迁移能力减少。,例1.完成反应(2007天津大学),110-120,(空气),90,此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢,展开阅读全文
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