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类型初中物理八年级上册第二章第4节噪声的危害和控制优秀示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

  • 上传人:快乐****生活
  • 文档编号:10790096
  • 上传时间:2025-06-16
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
  • 大小:1.34MB
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    关 键  词:
    初中 物理 年级 上册 第二 噪声 危害 控制 优秀 示范 公开 一等奖 省优 质课赛课 课件
    资源描述:
    ,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,噪声危害和控制,第1页,当代四大污染:,水污染,空气污染,噪声污染,固体废弃物污染,什么样声音是噪声,?,噪声对人有什么危害,?,?,第2页,一,.,噪声概念,1.,物理学角度噪声,:,是发声体做无规则振动时发出声音,.,噪声波形图,乐音波形图,第3页,一、噪声,1,、,物理中,发声体作,无规则振动时发出,声音叫做噪声。,从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常,休息、学习和工作声音,以及对人们要,听声音产生干扰声音,都属于噪声。,第4页,2.,环境保护角度上噪声,:,凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉声音都属于噪声,.,请你说说,:,你周围有哪些噪声?,第5页,噪声四大起源,第6页,3.,噪声起源,交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;,施工噪声:搅拌机、打桩机、切割机等声音;,社会生活噪声:娱乐场所音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声。,工厂里噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、铸造等发声;,第7页,二、噪声起源,交通运输噪声,工业噪声,施工噪声,社会生活噪声,第8页,北京晚报(年12月25日)报道,采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯”,房山一农民承包了村里十几亩荒山并办起了一个含有一定规模养殖场。年11月,村里养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂天天机器日夜轰鸣,噪声不停,结果养殖场内牲畜出现各种异常情况:有不进食;有无睡眠;还有牲畜处处乱窜,相互哄挤,造成部分小鸡骨折,许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增,养殖场主急在心头,一怒之下将石子厂告上了法院,要求消除噪声并赔偿经济损失60000元。,第9页,噪声等级装置,三、噪声强弱等级和危害,街道上显示噪声等级装置,第10页,第11页,声音强弱等级,用,分贝,(dB),为单位来表示。,为了保护听力,,声音不能超出,90dB,;,为了确保工作和学习,,声音不能超出,70dB,;,为了确保休息和睡眠,,声音不能超出,50dB,。,人刚能听到最微弱声音是,0dB,第12页,噪声等级和危害:,30dB,40dB,:较为理想平静环境;,70dB,:干扰谈话和工作;,90dB,:长久忍受会严重影响听力;,150dB,:鼓膜破裂,失去听力。,确保工作和学习最高程度,保护听力最高程度,确保休息和睡眠最高程度,第13页,二、噪声危害,:,心理效应,:使人烦躁,精力不集中,妨碍,睡眠和休息,影响工作效率。,生理效应,:头痛、消化不良,视觉含糊,,耳聋等,严重甚至神志不清、休克或,死亡。,物理效应,:高强度噪声能够损坏建筑物。,第14页,三、控 制 噪 声,听到声,音三,个阶段,声源,振动产,生声音,在空气及,其它介质,中传输,鼓膜振动,引发听觉,控制噪,声办,法,预防噪声,产生,(消声),阻断传,播路径,(吸声),预防进,入耳朵,(隔声),应从发声处、声音传输过程、人耳处寻求减弱噪声路径。,第15页,三,.,控制噪声,1.,预防噪声产生,-,在声源处控制,在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭,.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,第16页,2.,阻断噪声传输,-,在传输过程中控制,隔声板、植树种草,(,吸收噪声,),、关门窗,.,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静森林”,.,第17页,3.,预防噪声进入人耳朵,-,在人耳处控制,:,带耳罩、用手捂住耳朵,.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵,;,直升机驾驶员为何戴耳罩,?,第18页,家居生活中,有哪些地方有预防噪声办法,?,讨论,PTFE,橡胶家俱脚垫,安装窗帘是在声音传输过程中减弱噪声,.,凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声,.,第19页,深夜,学生已经入睡,校外卡拉,ok,歌舞厅还在营业,歌声吵醒了一些同学,一个同学起身关上门窗,一个同学索性用被子把头蒙上睡,还有一位同学拨打,110,,请,110,阻止歌舞厅过大歌声,这三位同学各采取了什么办法控制噪声?,假如是你,你会?,第20页,我国城市环境声强级标准,/dB,第21页,过节燃放烟花爆竹是我国传统。近年来,许多大城市采取了一些禁止性方法。从环境保护以及喜庆角度,发表你对此事看法,而且依据所学知识,提出更合理提议。,第22页,1.,物理学中把发声体做,时所,发出声音叫噪声,.,从环境保护上说,凡是,声音,都属噪声,.,2.,人们以,来划分声音等级,为了保,护听力,声音不能超出,分贝;为了保,证工作和学习,声音不能超出,分贝;,无规则振动,妨碍人们工作、学习、休息及对人要听声音产生干扰,分贝,90,70,为了确保休息和睡眠,声音不能超出,分贝,50,第23页,3.,马路边和住宅附近植树造林,不但能够净化,空气,而且还能起,作用,.,4.,洗衣机因为没有放好,发出较大噪声,应,该,(),A.,买台新,B.,关闭门窗,C.,拔掉洗衣机插头,D.,将衣服重新放匀,吸收噪声,D,第24页,5.,以下不属于噪声污染是,(),A.,燃放鞭炮噼啪声,B.,发电厂烟囱冒出黑烟,C.,飞机引擎声,D.,指甲在钢板上划过声音,B,第25页,在冬天,一场大雪过后,人们往往会感到万籁俱寂,你知道为何吗?,刚下过雪是新鲜蓬松,它表面有许多小气孔,当外界声音传入这些小孔时便会发生反射,因为气孔往往是内部大而孔径小,所以仅有小部分声音能从入口反射出来,而大部分则被吸掉了,因而造成了万籁俱寂场面。,声音在传输过程中被雪吸收了。,你知道吗?,第26页,起源,控制,噪声,概念,预防噪声进入人耳,阻断噪声传输,施工噪声,预防噪声产生,交通运输噪声,工业噪声,环境保护角度,物理学角度,社会生活噪声,物理影响,生理影响,心理影响,危害,第27页,课后作业,调查一下校园里或者你家周围有什么样噪声,应该采取了什么控制办法?或是采取了那些相关办法去控制声音?在活动课上和班里同学进行交流,看看谁调查更细,采取办法更加好。,第28页,谢 谢!,第29页,
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