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分式概念及意义
分式的意义和性质
　　一、分式的概念

　　1、用A、B表示两个整式，A÷B可以表示成的形式，其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母，如果除式B中含有字母，式子就叫做分式。这就是分式的概念。研究分式就从这里展开。

　　2、既然除式里含有字母的有理代数式叫做分式，那么，在分式里分母所包含的字母，就不一定可以取任意值。分式的分子A可取任意数值，但分母B不能为零，因为用零做除数没有意义。一般地说，在一个分式里，分子中的字母可取任意数值，但分母中的字母，只能取不使分母等于零的值。

　　3.（1）分式：，当B=0时，分式无意义。

　　（2）分式：，当B≠0时，分式有意义。

　　（3）分式：，当 时， 分式的值为零。

　　（4）分式：，当 时， 分式的值为1。

　　（5）分式：，当 时，即或时，为正数。

　　（6）分式：，当时，即或时，为负数。

　　（7）分式：，当时或时，为非负数。

　　三、分式的基本性质：

　　1、学习分式的基本性质应该与分数的基本性质类比。不同点在于同乘以或同除以同一个不等于零的整式，这个整式可以是数也可以是字母，只要是不为零的整式。

　　2、这个性质可用式子表示为：（M为不等于零的整式）

　　3、学习基本性质应注意几点：

　　（1）分子与分母同乘或同除的整式的值不能为零；

　　（2）易犯错误是只乘（或只除）分母或只乘（或只除）分子；

　　（3）如果分子或分母是多项式时，必须乘以多项式的每一项。

　　4、分式变号法则的依据是分式的基本性质。

　　5、分式的分子，分母和分式的符号，改变其中任何两个，分式的值不变，如下列式子：
　　，。

　　四、约分：

　　1、约分是约去分子、分母中的公因式。就是用分式中分子和分母的公因式去除分子和分母，使分式化简为最简分式，最简分式又叫既约分式。

　　2、约分的理论依据是分式的基本性质。

　　3、约分的方法：

　　（1）如果分式的分子和分母都是几个因式乘积的形式，就约去分子和分母中相同因式的最低次幂，当分子和分母的系数是整数时，还要约去它们的最大公约数。

　　例1，请说出下列各式中哪些是整式，那些是分式？（1）（2）（3）（4）
（5）a2-a（6）。

　　解：根据分式定义知（1）、（2）、（3）是分式，（4）、（5）、（6）是整式。

　　说明：判断一个代数式是否是分式要紧紧抓住除式中含不含字母。这里是分式，不能因为==a+b，而认为是整式，a+b是分式的值。要区分分式的值和分式这两个不同的概念。另外是整式而不是分式。虽然分母中有π，但π不是字母而是无理数，是无限不循环小数，因此的除式中不含字母。

　　例2，在分式（1）（2）（3）中，字母x的值有什么限制？

　　解：（1）在中，当x=2时，使得分母x-2=0，∴ x≠2,
　　（2）在中，当x=-2时，使得分母x+2=0, ∴ x≠-2,
　　（3）在中，当x=-2或x=3时，使得分母(x+2)(x-3)=0，
　　∴ x≠-2且x≠3。

　　例3，x为何值时，分式，（1）无意义；（2）值为零；（3）值为1；（4）值为非负数。

　　解：（1）∵ 当分母2x+3=0时分式无意义，∴ x=-时，分式无意义。
　　（2）∵ 当时，分式值为零。∴ ，∴ x=1时分式值为零。　　　
　　（3）∵ 当时，分式值为1，∴ x=-4时分式值为1。
　　（4）∵ 当或 时，分式值为非负数。
　　∴ 或∴ x≥1或x<-时分式值为非负数。

　　例4，当x取何值时，分式（1）值为零；（2）无意义；（3）有意义。

　　解：（1）∵ 当(x+3)(x-1)≠0时，分式有意义，∴ 当x≠-3且x≠1时分式有意义。
　　又∵ 6-2|x|=0时分式值为零，则3-|x|=0, ∴ |x|=3, ∴ x=±3。
　　∴ ， ∴ x=3时分式值为零。　

　　（2）∵ (x+3)(x-1)=0分式无意义，
　　即x+3=0或x-1=0，∴ x=-3或x=1时分式无意义。

　　说明：对于（1）也可先令分子为零，求出字母的所有可能值为x=±3后，再逐一代入分母验证是否为零，不为零者即为所求。

　　对于（2）当x+3=0或x-1=0时，都会使分式的分母等于零，所以要注意“或”字的使用。

　　解：（3）∵ (x+3)(x-1)≠0时分式有意义。

　　即x+3≠0且x-1≠0时，∴ x≠-3且x≠1时分式有意义，

　　说明：对于（3）分母(x+3)(x-1)只有不为零时，分式有意义，而(x+3)(x-1)≠0，当x+3=0或x-1=0都会使(x+3)(x-1)=0，所以应将x=-3和x=1都同时排除掉，写成x≠-3且x≠1，用“且”字，而不用“或”字。意义为x不能为-3而且还不能为1，即-3和1都不能取。因为取任何其中一个值，分母(x+3)(x-1)都会为0，而使分式都会无意义。

　　例5，写出等式中未知的分子或分母：
　　（1）；（2）；（3）；

　　（1）分析：这类问题要从已知条件入手，根据分式的基本性质，分析变化的过程，如（1）右边分母x2-y2是(x+y)(x-y)，而左边分母为x+y，所以需将左式的分子和分母同乘以(x-y)。

　　解：，∴ 未知的分子是(x-y)2,

　　（2）分析：左边分子a2-ab=a(a-b)，而右边分子是a-b，所以需将左式的分子和分母同除以a。

　　解：=，未知的分母是b。

　　（3）∵ a2+ab=a(a+b)（将分子因式分解）
　　∴ （比较分子，发现分子、分母同乘以a）
　　=，2ab即为所求的分母。

　　例6，把下列分式的分子和分母中各项的系数都化为整数。
　　（1）；（2）；

　　（1）分析：先找到分式中分子和分母中的分母的最小公倍数为15，再据分数基本性质，分子和分母同乘以15。
　　解：=。

　　（2）解：==

　　注：必须乘以分子和分母的每一项，避免发生(0.2a+3b)×10=2a+3b这样的错误。

　　例7，不改变分式的值，使下列分式中分子与分母不含“-”号，（1）-；（2）-。

　　解：根据分式的符号法则得：
　　（1）-=；（2）-=-。

　　注意：分式、分子和分母的符号中，任意改变其中两个，分式的值不变。（1）中改变分式本身和分母两个负号，（2）中改变分子和分母两个负号。

　　例8，不改变分式的值，依照x的降幂排列，使分子和分母中x的最高项的系数都为正数。
　　（1）；（2）-。

　　解：（1）===；

　　（2）-=-=-
　　=-。

　　说明：解题可分为三步：（1）先将分式的分子和分母都按x的降幂排列，这步只是运用加法交换律，不改变符号。（2）将分子和分母的最高项系数化为正数，只要提取公因式-1即可，提取时注意每项都要变号。（3）运用符号法则进行变号。

　　注意：如果分子或分母的首项为负，则必须先将负号提到括号外面，再使用符号法则，要注意避免下列的错误：
　　=。

　　例9，约分：（1）（2）。

　　解：（1）===-3yz10。

　　注意：分母的因式约去后得1，分式变为整式。若化简分式时千万不要犯下列错误：
　　==0。

　　（2）===-。

　　注意：分母的负号一般要移去。

　　（2）如果分式的分子或分母是多项式，应先分解因式，然后再约分。

　　例10、约分：（1）；（2）；（3）；（4）；
（5）。

　　解：（1）=。

　　注意：不要把约成=，也不要将最后结果写成，因为分式的横线表示括号，再写括号就多余了。

　　（2）=。

　　注：不要将约做，因为这样是分子分母都减a2，不是同除以相同的整式。

　　（3）===x2+1。

　　注：不要犯下面的错误：=x3-x2。

　　（4）==
　　==-。

　　注意：这里应用到了(2-x)3=-(x-2)3的变形。

　　（5）=（分子按x的降幂排列）
　　=（分子提取公因式-1）
　　=（分子、分母都分解因式）
　　=（约去公因式：x-1）
　　=-（应用分式的符号法则）

　　说明：此题的解法，一方面显示出分式约分的一般步骤，另一方面在解题的右侧的括号内写出运算的算理，平日的化简是不写这些的，但不是它不存在，在思维上它是不可缺少的。

　　分数的乘除法的关键是约分，而分式乘除法的关键也是约分，就是说，分式乘除法运算的实质是约分，它能使运算的结果化为最简分式。同分数的约分一样，分式的约分是应用分式的基本性质，把分式的分子、分母同除以它们的公因式，把分式化简，因此约分的关键在于正确寻找到分式分子、分母中的公因式。

　　附录：

　　一、本讲教学内容与要求
单元
节次
知识要点
教学要求

　　分
　　式
分式
（1）分式概念
（2）有理式概念
A（了解）
A
分式的基本性质
（1）分式的基本性质
（2）分式的符号法则
D（灵活运用）
C（掌握）
分式的约分
（1）约分和最简分式
（2）约分的根据
（3）分式的约分
B（理解）
C
D

　　二、本讲技能要求

　　1、了解分式、有理式、最简分式、最简公分母的概念，会利用这些概念进行判断。

　　2、掌握分式有意义的条件，分式为零的条件与分式的基本性质，掌握分式的变号法则，能熟练地进行约分。

　　3、重要数学思想

　　通过本讲中分式性质与分式约分进一步理解转化思想；

　　对本章中数、式通性的理解，进一步掌握类比归纳的思维方法。

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