苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习专项基础练习及答案.doc

苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习专项基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 根据语境选词填空。
占上风 破天荒 敲边鼓 碰钉子 打头阵
1．爬天都峰时，我（_____________），爸爸和老爷爷在我后面。
2．赛陀螺每次都是体重个大的一方（_____________）。
3．每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（_____________）。
4．这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（_____________）。
5．表弟平时不爱吃青菜，今天却（_____________）吃了一大碗菜心。

2. 选择恰当的词语填空。
平静 静寂 幽静
1.潮来前，宽阔的钱塘江显得很（________）。
2.我牵着阿妈的手，在（________）的村道上走月亮。
3.海上的夜是柔和的，是（________）的，是梦幻的。
是……还是…… 尽管……还…… 虽然……可是……
4.归巢的鸟儿，（________）是倦了，（________）驮着斜阳回去。
5.（________）潮头奔腾西去，（________）余波还在漫天卷地般涌来。
6.从果园那边飘来果子的甜香，（________）雪梨，是火把梨，（________）紫葡萄？

3. 选词填空。
舞动 舞弄
1．三月的桃花水，（______）着绮丽的朝霞，向前流啊。
2．那位母亲在膝上上下（______）逗乐婴儿。
回旋 盘旋
3．有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（______）。
4．长城像一条巨龙蜿蜒（______）在崇山峻岭之间。

4. 选择合适的关联词填空。
因为……所以…… 虽然…但是…… 不是……而是…… 无论……都……
1.蝙蝠夜里飞行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2.（________）天气寒冷，（________）同学们依然坚持锻炼身体。
3.（________）他对周围事物观察很细致，（________）写起文章来得心应手。
4.（________）多灿烂的烟花，（________）将会消逝。

拼音词组
5. 读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。
nù hǒu bīng xiāng xiāo sǎ qiāng shuān

càn làn jiè shào yāo guài chāi chú

6. 看拼音，写词语。
yóu rú chóng dié ào mì píng zhěng

lín shí kuān kuò zhèng míng xiū bǔ

7. 看拼音，写词语。
kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú

tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō

8. 看拼音，写词语。
pàn zhe fān ɡǔn nèi zhái liánɡ hǎo dònɡ xué

zuān yán jiū jìnɡ zhī chēnɡ jié chénɡ jiān dìnɡ

形近字词
9. 比一比，再分别组词
铛（_________） 避（_________） 蝙（_________） 幅（_________）
挡（_________） 僻（_________） 偏（_________） 蝠（_________）

10. 火眼金睛，辨字组词。 　　
宿（_______）耸（_______）径（_______）璃（_______）朴（_______）　
宜（_______）茸（_______）经（_______）篱（_______）扑（_______）

11. 辨字组词。
疏（_________） 碳（_________） 吨（_________） 辟（_________）
蔬（_________） 炭（_________） 钝（_________） 僻（_________）

12. 火眼金睛，辨字组词。 　　
宿（_________） 未（_________） 径（_________） 菜（_________） 　
宜（_________） 味（_________） 经（_________） 彩（_________）

句子训练
13. 按要求写句子。
1．像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句）
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2．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话）
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3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写句子）
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4．小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。”（改为转述句）
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5．人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）
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6．造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
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7．旅途中的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。（缩句）
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8．太阳升起来了。（扩句）
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14. 按要求完成句子练习。
1．爸爸正出神地望着窗外那笔直挺拔的白杨树。（缩句）
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2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
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3．例：高铁快极了。→高铁快得像一阵风。（照样子写句子）
会场上静极了。
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4．从“生气、自豪、快乐、关键、伤心”当中选一个词语，用动作描写来表现它。
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15. 根据要求写句子。
1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）
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2.用加点的词语写句子。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
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3.仿照例句写一写秋天田野里的景物。
例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
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16. 按照要求完成句子。
1．当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。（修改病句）
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2．他经得起这猛烈的风雨。（请你换个说法，意思不变）
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3．这个只有八岁的孩子，不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声，在空谷回荡，惊动了路过此地的霹雳大仙。（请你长话短说，简要复述这个句子）
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4．爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来……（用动作描写表示“生气”）
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补全词语
17. 把下面词语补充完整，再按要求填空。
（____）息凝视 前俯后（____） （____）不相干 一 （____）不苟
（____）气十足 无能（____）力 局（____）不安 天高地（____）
我们可以用______________形容帮不上忙，用___________形容工作认真。

18. 把下列词语补充完整，并用加横线的词语造句。
无（____）无（____） 屏（____）凝（____） 丰富（____）（____）
变化（____）（____） 枝（____）花（____） 生气（____）（____）
___________________________________________

19. 先把词语补充完整，再选词填空。
（____）（____）春笋　 顶（____）立（____）　（____）忠（____）国
若有（____）（____） 斩（____）截（____） （____）（____）不阿
1.看到周恩来（____）的样子，魏校长点名让他回答。
2.最近几年，很多二三十层的高楼如（____）般耸立起来。
3.这部电影塑造了一个（____）的民族英雄形象。

20. 补充词语。
聚精（____）神 百发（____）中 眉（____）目秀 （____）战心惊
魂飞（____）散 （____）貌堂堂 慈眉（____）目 鹤发（____）颜

阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
云彩带来的信息
云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒（má mán）头云挂在天边，时消时长，这是淡积（jī jí）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来;遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨;日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天：千丝万缕，拖尾带钩，这叫钩卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。
其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。
虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折（shé zhé）射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水汽含量充沛（pèi）且水滴直径较大，所以有“东
虹日出西虹雨”之说。
晕（yūn yùn），是由日光或月光穿过云层的冰晶时经折射而形成的光圈。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。
华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种
光线的衍射现象。民间有“大华兆（zhào）睛，小华兆雨”的说法。
霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家热悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞睛，是因为早霞时，水汽充沛的云在西方，将向本地移来，相反水汽充沛的云在东方，将远离本地。
此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，它们都有一定的科学道理。了解它们，会对你的生活有所帮助。
1．用“ ”在文中括号里为加点字选择正确的读音。
2．不同形状的云预示着不同的天气，请根据短文内容连一连。
淡积云 堡状云 钩卷云 层积云
晴天 有风雨 有雨
3．文中提到了云的______种“副产品”，依次是__________。
4．用波浪线画出文中的谚语，并任选一句，结合上下文说说你的理解。
______________________
5．民间还有谚语说“云往东，一场风；云往西，水汲汲；云往南，水飘船；云往北，晒棉被。”假如你出门前看到云往西飘，你应该做哪些准备？
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22. 阅读短文，回答问题。
破茧而出的蝶
从记事起，我就没有爸爸妈妈。
一个女人走进了收养我的叔叔家，她脸上总是挂着微笑。她试着跟我说话，我冷冷地不搭理。她说服了叔叔，去学校赊了账，亲自送我去学校。
可第一天上学，我就打了一架。原因是同桌笑我没爸没妈。老师和同桌的家长一起跑到我家，叔叔气得拿起扫帚就要打我，她跑过来护住我。我以为我的上学生涯就此结束了，但她却说：“早点睡吧，明天还要上学呢。”这让我很意外，我在心里发誓，一定要好好读书。
后来她生了个男孩，我考入了镇上最好的初中。星期天回家，她给我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃却没有。叔叔跟她吵：“家里日子紧巴巴的，你却让她吃好的穿好的！”她恼了：“小茹可是你亲侄女！”我气得跑回了宿舍。不一会儿，门外有人敲门，打开门，竟是她。看到我，她笑了，说：“你在就好，我真不放心你。”她一直是怕走夜路的呀。我心一酸，叫了一声“婶……”，就扑到了她怀里。
我开始拼命地读书，考入了县城重点高中。她三天两头到学校来看我，有时会带着小弟，提着装满菜的紫砂陶罐。我问哪来的钱买这些，小弟在一边抢着说：“妈妈去捡垃圾。”我冰冻多年的心，刹那间成了破茧而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。
高考分数揭晓，我被北京大学录取。看着她如今灰白的头发 ，我想如果没有她，我的命运又将如何？我突然从喉咙里迸出一个字：“妈！” 她僵住了，一下子把我搂在怀里……
1．写出下列词语的近义词。
搭理——（______） 感激——（_____） 说服——（______）
2．根据短文内容填空。
这篇文章主要讲了_________________的故事，具体介绍了三件事情，分别是_______________、______________、_______________。让我们感受到了___________________。
3．“我心一酸，叫了一声‘婶……’，就扑到了她怀里。”这里省略号的作用是（ ）。
A．表示省略的部分
B．表示没有说完的话语
C．表示断断续续的话语中的停顿
4．题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者为什么以此为题？
_______________________________________________________

23. 课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（ ）只要别的昆虫在它面前路过，（ ）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________ 。
3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。
4．螳螂捕食有什么特点？
_________________________________________________________

24. 阅读短文，回答问题。
共有名字
谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。
______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。
为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：
“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。
“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。
“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。
“太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！”
此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。
“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。
______共有名字给村里人添了不少麻烦，______很多年来他们都不曾改名。
1．选择下面的关联词语填入文中的横线上。
因为……所以…… 无论……都……
虽然……但是…… 只要……就……
①________共同一个名字，________大家的生活就有了千丝万缕的联系。
②________共有名字给村里人添了不少麻烦，________很多年来他们都不曾改名。
2．在土耳其这个偏僻的小村庄里，为什么通信机密得不到保护？从文中找到答案，用“________”画下来
3．文章第________自然段至第________自然段写的是邮递员在广场给全村人念信时的情景。短文可分为________段。
4．想一想，为什么很多年以来，村里人都不曾改掉共有的名字？
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作文
25. 写作天地。
生活中，我们会遇到很多给我们鼓励、帮助的人，你一定想把心中的谢意通过文字表达出来吧！那就快快拿起笔，把它写出来。注意语言通顺，写出真情实感，题目自拟。
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26. 习作表达。
题目：我喜欢的
提示：横线上可以填一处风景、一个人、一本书、一种小动物……注意把自己印象最深或最感动的内容写下来。
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27. 习作表达。
题目：我学会了
要求：你学会的哪些事情，让你最有成就感？把它填在横线上，然后写清楚你是怎样一步步学会做这件事的；在学习过程中遇到了哪些困难，是怎样客克服；有过哪些有趣的经历，心情有哪些变化。字数不少于400字。
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答案

1、打头阵 占上风 敲边鼓 碰钉子 破天荒
2、平静 幽静 静寂 尽管 还 虽然 可是 是 还是
3、舞动 舞弄 回旋 盘旋
4、不是 而是 虽然 但是 因为 所以 无论 都
5、怒吼 冰箱 潇洒 枪栓 灿烂 介绍 妖怪 拆除
6、犹如 重叠 奥秘 平整 临时 宽阔 证明 修补
7、宽阔 葡萄 盼望 成熟 天鹅 滚动 牵手 据说
8、盼着 翻滚 内宅 良好 洞穴 钻研 究竟 支撑 竭诚 坚定
9、铃铛 避开 蝙蝠 一幅 挡住 生僻 偏僻 蝙蝠
10、住宿 高耸 路径 玻璃 朴素 适宜 毛茸茸 经理 篱笆 扑通
11、稀疏 碳素 一吨 开辟 蔬菜 木炭 迟钝 偏僻
12、住宿 未来 路径 菜叶 适宜 味道 经理 色彩
13、像叶老这样的大作家，怎么会见一个普通的中学生呢？ 虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。 当春暖花开的时候，小鸟就在枝头上唱歌。 小刚对小王说，他把小王的作业本交给老师看看。 人类靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。 造纸术是我国古代的四大发明之一。 劳累消失。 红红的太阳从东方慢慢地升起来了。
14、爸爸望着白杨树。 班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。 会场上静得像一潭深水。 快乐：要放学了，铃声一下，小华像箭一样飞奔离开教室，迅速奔向奶奶身边，高兴地抱了奶奶一下，然后一蹦一跳地跑回家。
15、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅难道不算是伟大的工程了吗？ 我既不能吃饭，也不能喝水，可真痛苦啊！ 看，小麦已经成熟了，金黄的麦穗迎风摇摆，好像在向路过的人们招手。
16、当前疫情防控形势严峻，我们要减少外出。 难道他经不起这猛烈的风雨吗？ 这个八岁孩子的大哭声惊动了霹雳大仙。 爸爸气急了，一把把我从床上拖了下来，拧着我的耳朵，狠狠地踹了我两脚。
17、屏 仰 毫 丝 霸 为 促 阔 无能为力 一丝不苟
18、忧 虑 息 视 多 彩 多端 折 落 勃 勃 他新兴的事业生气勃勃，前途光明。
19、雨 后 天 地 精 报 所 思 钉 铁 刚 正 若有所思 雨后春笋 顶天立地
20、会 百 清 胆 魄 相 善 童
21、
1．mán jī zhé yùn
2．
3． 四 虹、晕、华、霞
4．画出：天上钩钩云，地上雨淋淋 东虹日出西虹雨 日晕三更雨，月晕午时风
大华兆晴，小华兆雨 早霞不出门，晚霞行千里
示例：“大华兆晴，小华兆雨”的意思是大华预兆着晴天，小华预兆着雨天。
5．应该准备雨伞或雨衣、防雨的鞋子等。
22、
1． 理睬 感谢 劝服
2． 婶婶关心、爱护帮助“我” 送“我”去上学 上初中时让“我”吃好的、穿好的 上高中时婶婶捡垃圾卖钱给“我”送好吃的 婶婶对“我”的爱
3．B
4．指的是懂得感恩的“我”。作者用这个题目，非常详细的写出了“我”成长的历程。
23、
1．但是 无论
2． 比喻 强壮有力
3． 过渡句 承上启下
4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
24、
1． 因为 所以 虽然 但是
2．原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字
3． 3 9 3
4．共同分享彼此的喜悦，共同承受彼此的悲伤。
25、范文：
朋友，感谢有你
朋友就像一根火柴，光亮虽然微弱，却照亮了你迷茫的道路，朋友是救生圈，在你挣扎呛水的时候套在你身上，朋友让彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的阳光，无论何时看到都会暖洋洋，亮光光。
我有个知心的朋友，我们情同姐妹，一见面就会说说心里话，一、二、三年级时我俩成绩平平的，像天平一样，两头的砝码不分上下，四、五年级时，不知是什么原因，我的数学成绩直线下降，与文体提高了，我竟然落在了她后面。我把这个不幸的消息告诉了她，她安慰我说，暑假帮我复习，让我能顺利地给这新老师的“小礼物”。
在这漫长的暑假里，她教会了我很好的知识。
有一天，她生病了，我却一无所知，兴高采烈的走进她家，她脸色苍白，额头敷着热毛巾，正躺在沙发上休息，她对我说：“我们温习功课吧。”我很不情愿的点头，她总是笑笑说：“我没事。”我也笑着答应。
开学考试那一天，我信心百倍，作阅读时不时运用她教我的方法，终于我考出了全班第一的好成绩，这里面也有他的功劳。我真感谢他。
朋友不是我们过河的桥，或者攀登的基石，而是一种精神集中点，像一面镜子随时照出我们缺失的东西，他们身上散发出美好的品质，才是我们要吸收的最佳营养。
26、范文：
我喜欢的一个人