新人教版一年级数学6和7的加减法应用教学设计.doc
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1、6和7的加减法应用教学内容:人教版一年级上册教材第46页、47页的内容。教学目标:1知识与目标:能看懂图意。知道图上大括号和问号的意思,能从图里看清告诉了什么,要求什么,并会正确地口述题意及列式计算用加法计算的题目。2过程与方法:进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度。3情感态度价值观:学会用加法解决生活中简单的问题,初步感觉数学与日常生活的紧密联系,体验学数学用数学的乐趣。重点、难点:重点:会正确地口述题意。难点:并能正确用加法列式计算 。教学过程:一、创设情境、导入新课谁知道现在是什么季节?秋天是个收获的季节,田里的庄稼丰收了,果园里的果子成熟了,小朋友也通过一个多月的学习有了很多收获
2、吧!先来展示一下学到的本领。1组数游戏.组成7:我说2,你说(5),2和5组成7 2口算。(卡片) 2+5= 7-4= 5-2= 0+7= 6-5= 3+4= 2+4= 6-2= 7-7= 7-5=3看图,说图意,列式计算。 在这金色的秋天里,小朋友们的收获真不少。同样有收获的还有小兔子们。(出示46页情境图)二、自主探究、解决问题学习加法应用题。1. (出示46页情境图)请你仔细看图,认真思考,在这幅图中还藏着许多数学问题呢。看懂的小朋友想一想你准备用哪三句话讲给大家听。 提问:这幅图中有什么? 有两组兔。左边有4只,右边有2只。2. 看着这幅图,你能提出什么数学问题吗?3. 谁能根据上面小
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