二上8古诗两首-课件-(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,部编教材二年级上册第四单元,8,古诗二首,1,部编教材二年级上册第四单元,登鹳雀楼,2,部编教材二年级上册第四单元,登鹳雀楼,唐王之涣,3,板块一 认读字词 感知词语,4,楼,层,5,yi yu,y,y,依,欲,6,白日：,依：,尽：,欲：,穷：,千里目：,更：,7,白日：傍晚时分的太阳，即夕阳。,依：紧挨着，靠着。,尽：消失。,欲：想要。,穷：穷尽，达到极点。,千里目：眼睛所能看到的最远处。,更：再。,8,板块二 朗读古诗 感知节奏,9,10,板块三 想象理解 背诵古诗,11,诗人王之涣在傍晚时分登上鹳雀楼，他看到了什么？,（）黄河,（）落日,12,诗人王之涣在傍晚时分登上鹳雀楼，他看到了什么？,（浩浩荡荡汹涌澎湃,奔腾咆哮激流直下）,的黄河,（红红）,（快要下山）的落日,13,当诗人登楼远眺，他想到了什么？,你想要看,，就要,。,你只有,，才能,。,14,你想要,看得远,，就要,站得高,。,你只有（站得高），才能（看得远）,。,当诗人登楼远眺，他想到了什么？,15,当叶思言取得校,“,国际象棋皇后,”,称号的,时候，我想告诉她：,“,（），（）。,”,当同学碰到困难的时候，我也想用这句,古诗安慰他：,“,（），（）。,”,16,仔细观察,找特点,左右结构,左窄右宽,17,“,尸,”,字头：横折稍斜横稍长，两横平行框略扁，主笔长撇要舒展,18,19,部编教材二年级上册第四单元,8,古诗二首,20,白日依山尽，,黄河入海流。,欲穷千里目，,更上一层楼。,21,有一天，唐代的大诗人登上了，他抬头远望，只见太阳,黄河。看着眼前壮丽的美景，他想：要想，就得。于是他吟诵道：，。,，,。这就是著名的古诗,。,王之涣,鹳雀楼,快要落山,奔流,向海,看得远,站得高,白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼,登鹳,雀楼,22,部编教材二年级上册第四单元,望庐山瀑布,23,部编教材二年级上册第四单元,望庐山瀑布,唐李白,24,李白字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。他的诗歌具有丰富的想象，运用大胆的夸张和深入浅出的语言，形成豪迈爽朗的风格，被人们称为,“,诗仙,”,。,作者简介,25,zyn,日照香炉生紫烟，,y,o,遥看瀑布挂前川。,ch,飞流直下三千尺，,y,疑是银河落九天。,l,p,望庐山瀑布,26,板块一 认读字词 感知词语,27,瀑,川,布,28,炉,烟,29,尺尽,究穷,摇,遥,尺,尽,究,穷,遥远,穷尽,山川,烟消云散,层林叠翠,名山大川,山穷水尽,烟云,层叠,山遥路远,动摇,地动山摇,30,生：,遥：,挂：,川：,疑：,31,板块二 朗读古诗 感知节奏,32,33,板块三 想象理解 背诵古诗,34,太阳出来了，阳光照射在庐山的香炉峰上。请你联系诗句，想象仿佛看到香炉峰上什么,？,35,你看这瀑布像什么？,诗人认为它是什么？,36,这是一条怎样的瀑布？让诗人觉得,它好像,什么？,庐山瀑布视频,37,疑：不是真有银河从天上落下来，而是诗人想象出来的，所以用上,“,疑,”,字。,床前明月光，,疑,是地上霜。,一、从,“,疑,”,说起,38,二、古诗中的虚数,在古诗中，用来表示数字的,“,三,”,、,“,六,”,、,“,九,”,、,“,千,”,、,“,万,”,等大多是虚指，不是实指，一般用来形容很大很大，很多很多，很高很高。,桃花潭水深,千,尺，,不及汪伦送我情。,千,山鸟飞绝，,万,径人踪灭。,39,译文：,在阳光的照耀下，香炉峰周围升起紫色的云烟。从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。,40,板块四 表达训练 自主迁移,41,我站在,，看到,说美景,42,各位游客，大家好！欢迎各位来到,争当小导游,43,凉州词,唐 王之涣,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,拓展阅读,44,早发白帝城,唐 李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,拓展阅读,45,山,行,唐 杜牧,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,拓展阅读,46,板块五 结构分类 学写汉字,47,仔细观察,找特点,左右结构,左窄右宽,48,四点排列要均匀，外面两点稍长，,中间两点略短，,呈上聚下散状,。,49,