一年级下册语文教案语文园地一人教版.docx

人教版语文一年级下册
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有结巴重复，面红耳赤；有声音极低，自讲自听；有低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是与幼儿建立与谐语言交流关系。每当与幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动、无拘无束地与我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话习惯。或在课堂教学中，改变过去教师讲学生听传统教学模式，取消了先举手后发言约束，多采取自由讨论与谈话形式，给每个幼儿较多当众说话时机，培养幼儿爱说话敢说话兴趣，对一些说话有困难幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助与鼓励他把话说完、说好，增强其说话勇气与把话说好信心。三是要提明确说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 语文园地一 教学设计
教师范读是阅读教学中不可缺少局部，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、教材分析
要练说，得练看。看与说是统一，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿观察能力，扩大幼儿认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象选择，着力于观察过程指导，着重于幼儿观察能力与语言表达能力提高。 语文园地一是人教版语文一年级下册第一组内容。重点是引导学生发现识字规律，自己小结识字方法，学习自主识字。
本节课主要内容是教学两种识字方法：熟字加偏旁、熟字换偏旁，让学生自己去发现。通过学习日积月累中读词语、写句子与读背短文，逐步培养学生积累语言、读写根本功与识字能力。
教学重点是掌握与运用两种识字方法，我在该节课上设计了一些活动，认读与识记，读词语稳固等，重在激发学生主动学习。
二、学情分析
通过一学期学习，大局部学生已经自觉地养成了自觉学习习惯，比方，认真倾听、认真书写习惯、认真审题、一定积累习惯、大声朗读习惯等。
  本课主要表达学生自主性，放手让学生去观察，鼓励学生发表个人见解。通过教材呈现识字方法，让学生用自己话说说，再加以归纳。充分激发、调动学生写句子兴趣，打好写话根底，并能把自己学过词语运用到自己写话中。
三、教学目标
1.通过学生自我观察，发现两种识字方法。
2.认识“评、访、挤、邮、局、轿、钱〞7个新生字。 
3.通过拼读音节，把所学生字用于句子中，表达字、词、句三者关系。 
4.通过朗读一些优美词语、篇章，使学生感受到祖国语言文字优美，熟读成诵，培养语感。 
四、教学重点
发现识记生字方法与规律。
五、教学难点
1.引导学生发现两种识字方法。
2.认识“评、访、挤、邮、局、轿、钱〞7个生字。
六、教学准备
学生搜集关于春天词语、古诗、文章等，随堂练习，课件
七、教学过程
〔一〕、情境导入
〔出示课件〕：“亲爱小朋友们，大家好！我是春姑娘。听说大家都很喜欢我，能不能背一背与我有关古诗、课文呢？〞〔?咏柳? ?春晓??春风吹?〕
是啊，春姑娘就在我们身边，它是一幅七彩画、一首无言诗，让我们一起进入美丽春天吧！
瞧，花园里来了几个字宝宝，我们来与这些好朋友打声招呼吧！
〔二〕、 我会认
1.课件出示：
píng
哥—歌 直—植 平—评〔评论〕
fǎng
星—醒 古—故 方—访〔访问〕
jǐ
丁—灯 鸟—鸣 齐—挤〔挤满〕
2.观察交流：
请仔细观察，读了这些字词，你发现了什么秘密？
〔师引导学生总结：熟字加偏旁，变新字〕〔学生对三个新字进展扩词练习〕
3.出示下一组，仔细观察，你还有什么新发现？
〔学生自己总结：熟字换偏旁，变新字〕〔学生对三个新字进展扩词练习〕
课件出示：
yóu
底—低〔低头〕 油—邮〔邮局〕
jiào qián
桥—轿〔轿车〕 线—钱〔花钱〕
评 访 挤 邮 局 轿 钱
〔带拼音读、去拼音读、开火车读、男女生赛读、小组赛读、词语稳固〕
〔三〕、我会读
fú
春暖花开 春风拂面 万里无云
shèng
五颜六色 百花盛开 欢歌笑语
这六个词语都是描写春天，边读边想象，把美丽春天种在心里吧！〔ppt欣赏春景〕
〔比比看看，谁眼力好、男女生读、小组读〕
〔四〕、我会写
我们已经会写很多字了，我们知道字可以组成词，词可以组成句子。现在我们来写两个句子吧！
温馨提示：
1. 先认真读一读拼音，想一想每个句子模样；
2. 再拿起笔写一写，答案就明显了；
3. 注意写字要标准，保持正确写字姿势。
教师范写“春〞字。〔提醒学生要按田字格位置写〕
〔五〕、读读背背
春天，花园里花开了，果树上花也开了，到了秋天，还会结果子呢！〔ppt欣赏花园果园〕
1.看图听短文；
2.师领读，学生跟读，把字音读准确；
3.多读几遍，然后试着背一背；
4.小组展示〔要大声、大方又大胆〕
赶快行动，做一个读读背背小能手吧！
〔六〕、评测练习
1.xiǎo niǎo huìluòzài nǎkē shù shàng kuài lián yìlián ba
小 鸟 会 落 在 哪 棵 树 上？ 快 连 一 连 吧！
píng jǐ yóu jiào qián
挤 评 轿 钱 邮
wǒhuìtián yǒu guān chūn tiān de cí yǔ
2. 我 会 填 有 关 春 天 词 语。
〔 〕暖〔 〕开 〔 〕里〔 〕云
〔 〕〔 〕盛开 〔 〕〔 〕拂面
〔七〕、小结
这节课我们学习了两种识字方法：熟字加偏旁，数字换偏旁，只要我们做个有心人，每天能认识很多新汉字朋友呢！我们还领略了春天美景，你想对春天说些什么？
〔八〕、板书设计
语文园地一
古——故
底——低
春
八、课后反思
优点：
1.这节课，总来说，学生兴趣都显得相当高涨。教学重点在于引导学生发现识记生字方法与规律。
2.在教学环节设计上，我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学知识，利用课件播放泉水丁冬、莺歌燕舞等春天美丽风光，让学生在观察中体会到这些词语含义。
3.读方面，采用全班齐读、大组朗读、小组比赛等多种朗读方式。
缺乏:
如何延迟学生注意力集中时间有待增强，这是我在日后教学过程中加以改良。
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