小学班主任职业生涯规划书.doc

教师职业生涯规划书
工作18年了，虽然有过方案，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己职业好好规划一下，现在我认为有必要对自己职业有一个长远规划，使自己在进展教育事业时有一个明确方向来前进与开展。因此认真地规划了一下自己未来。
一、自我评价
我现状分析:
18年教学经历，我对自己有了局部了解，找出了自己在工作中优势与劣势:
〔一〕优势:
1、个性活泼开朗乐观，喜欢看书，有18年班主任经历。
2、热爱本职工作，教学积极性高，关心学生，与学生交流比拟有耐心。
3、善于采集教学资源，能充分利用各方面信息资料，丰富课堂教学，并能运用一些现代化教学手段来辅助教学。
4、能独立完成自己本职工作，并能向有能力有教学经历教师学习，互相交流，取长补短。
〔二〕劣势:
1、不再年轻，没有特长，人到中年，身体欠佳，患过甲亢，记忆力衰退，识记东西慢，有时候在工作上有力不从心感觉，也会有职业倦怠感与一些脾气。
2、各方面知识储藏不够丰富，一些现代化教学手段还没有掌握与不会运用。
3、班级管理方法缺乏，不会创新。
4、做事效率不高，还不够积极主动，需要上级布置才知道去做。
二、确立目标与实施策略
我根据自己兴趣与所学专业，在未来三年内，作初步规划如下:
第一年:明确自我开展目标，完全实现角色转变
1. 首先调整自己心态，看到自己职业价值，积极锻炼身体，积极参加学校开展娱乐活动，克制教师职业倦怠心理。
2．加强学习，提高自身师德修养，要主动学习与家长沟通以及与学困生沟通艺术。在实践中提高自己师德表现，树立扎实工作作风。
3. 加强学习，提高自身业务水平。〔1〕多读书，用知识武装自己
抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面缺陷，必将对我一生教育事业开展产生潜移默化作用。〔2〕创新课堂教学，用事实证明自己加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂，改良自己教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。〔3〕学习掌握现代教学手段。
4、积极参加校级以上教研活动，例如字理等课题研究，参加校本教研。
5．建立新型师生关系。学习与掌握先进教学方法，不断探讨与研究如何与他们沟通，与他们进展心理上碰撞来确定管理学生方式，与学生建立良好与谐师生关系。逐渐明确带班风格，形成班级特色。
第二年:加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。
教学实践中发现问题、分析问题，总结经历以指导教育教学实践活动，提高教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂〞。
2.要有选择读书，夯实自己文化底蕴，提高自己专业知识水平。学习适用现代化教学手段来辅助教学
3、继续参加字理等课题研究，参加校本教研，逐步形成自己教学风格。
4、在班级管理上根本形成自己管理风格，力争打造书香班级。
努力提高科研能力
第三年:教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色
1.能根本熟练地教育教学技能，有一定教学经历与反思能力，并能在反思过程中不断调整自己教学行为，在教育教学过程中初步形成自己特色。
2、学习教育教学信息与教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为成为研究教师打下根底，学习适用现代化教学手段来辅助教学。
3、带出班级有一定特色，安康阳光书香班级。
这个方案符合我实际情况，实施并不困难，希望我能每天进步一点点，实现目标。
三、环境分析
学校给我提供了许多学习与开展平台，例如校本培训、专家引领、外出学习等时机让我提高自己专业水平。家里人也比拟理解与支持我工作。
四、开展定位 能到达做一个学生喜欢，家长满意教师，尽量向优秀教师与优秀班主任靠近。
六、评估与反应 每天每周每月给自己一定评价与监视反应，年级教研组长与学校评价。
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