2019北京徐悲鸿中学初二(下)期中物理含答案.docx

2019北京徐悲鸿中学初二（下）期中
物 理 2019年4月
一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1．（2分）在国际单位制中，压强的单位是（　　）
A．瓦特 B．帕斯卡 C．焦耳 D．牛顿
2．（2分）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　）
A．活塞式抽水机 B．茶壶
C．吸盘 D．高压锅
3．（2分）如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是（　　）
A．削菠萝刀的刀尖做得很尖B．在行李箱的底部安装有小轮
C．大型载重车安装有多个车轮D．压路机上的碾子质量很大
4．（2分）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）
A．磁悬浮列车行驶时不接触轨道B．气垫船行驶时船体离开水面
C．自行车轴承内部装有滚珠D．汽车轮胎表面刻有花纹
5．（2分）下列估测值最接近实际的是（　　）
A．一双运动鞋的重力约为0.1N
B．教室内一节灯管的长度约为0.5m
C．一元硬币的直径约为2.5cm
D．一个大苹果的质量约为10kg
6．（2分）如图所示，用酒精灯帽盖灭酒精灯的火焰时，规范操作是要盖两次，盖第二次的主要原因是（　　）

A．为确认火焰是否已经熄灭
B．为防止火焰烧坏酒精灯帽
C．为防止酒精灯内的酒精被灯内气体压出瓶口
D．为防止酒精灯帽被大气压住而不便下次打开
7．（2分）要使图所示装置中的U形管两边液面高度差不变，可行的做法是（　　）

A．将金属盒在水中的位置上移
B．将金属盒在原位置转动180°
C．从杯中取出适量水
D．向杯中加入适量盐
8．（2分）如图所示，体重秤放在水平地面上，小莉站在秤上静止。下列说法正确的是（　　）

A．体重秤受两个力的作用，施力物体分别是小莉和地面
B．小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力是一对平衡力
C．体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力是相互作用力
D．小莉受三个力的作用，施力物体分别是地球、体重秤和地面
9．（2分）在L形容器中装有适量的水，如图所示，容器壁上的A点处受到水的压强为（　　）

A．p＝ρ水gh1 B．p＝ρ水gh2
C．p＝ρ水g（h1+h2） D．p＝ρ水g（h1﹣h2）
10．（2分）关于力、力和运动，下列说法正确的是（　　）
A．用力推讲台桌没有推动，讲台桌受力一定不平衡
B．水中的小鱼受到水向下的压力一定等于向上的压力
C．从树上自由下落的苹果，对地球一定有吸引力的作用
D．小莉乘电梯匀速下降的过程，她的运动状态一定发生了变化
11．（2分）过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（　　）

A．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
B．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
C．上下移动年画的位置
D．将重锤水平移动到年画中央
12．（2分）用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。当小球运动到如图所示的位置时，若细绳突然断了，则小球会（　　）

A．立即静止 B．沿轨迹a做直线运动
C．沿轨迹b做直线运动 D．沿轨迹c做圆周运动
13．（2分）在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示。此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反。若要证明：“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是（　　）

A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手
B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手
C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手
D．手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手
14．（2分）高速公路上，关闭油门的汽车下坡时，如果刹车失灵，为了避险，司机可以将汽车开上铺有碎石且上坡行驶的避险车道（如图所示），最终汽车会停下。汽车在避险车道上坡的过程中，下列说法正确的是（　　）

A．汽车受力平衡
B．速度变小的汽车不具有惯性
C．汽车开上铺有碎石的路面是为了增大摩擦力
D．汽车所受的重力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
15．（2分）频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图中分别用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力的作用的是（　　）
A．B．C．D．
二、多项选择题（下列各题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．每小题2分，共10分．全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
16．（2分）作用在同一直线上的两个力，F1＝20N，F2＝5N．关于它们的合力，下列判断中是正确的是（　　）
A．一定大于5N B．可能等于25N
C．一定等于15N D．一定大于20N
17．（2分）如图所示，物体A重10N，物体B重7N．用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，物体A沿着水平桌面向右做匀速直线运动。不计绳重和滑轮轴摩擦，下列分析正确的是（　　）

A．物体A受到的拉力大小为7N
B．物体A受到的摩擦力大小为3N
C．物体A受到的支持力大小为10N
D．物体A受到力的合力大小为17N
18．（2分）如图所示，在容器中固定一个密闭隔板，将容器分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受液体压强不同时其形状为一凹面。关于此容器，下列说法中正确的是（　　）

A．该容器内的左右两部分构成一个连通器
B．利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关
C．利用该容器可以验证液体内部向各个方向压强相等
D．利用该容器可以探究液体压强与液体密度是否有关
19．（2分）关于图所示的各种情景，下列说法中正确的是（　　）
A．图中：特技演员驾车冲向空中，在空中减速上升时，演员和车的惯性小于重力
B．图中：跳水运动员在空中下落的过程中，运动员的速度逐渐增大
C．图中：足球在空中竖直上升的过程中，足球受力的方向竖直向上
D．图中：人能在死海中漂着看书，人在竖直方向上受的力为平衡力
20．（2分）如图所示，甲、乙两个实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面积小于乙的底面积，甲乙两圆柱体对桌面的压强相等。则关于甲、乙两圆柱体所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，下列判断中正确的是（　　）

A．G甲＞G乙 B．G甲＜G乙 C．ρ甲＞ρ乙 D．ρ甲＜ρ乙
三、填空题（共10分，每空2分）
21．（4分）空中飞舞的毽子最终回落回地面，这是由于毽子受到了　 　作用的缘故，这个力的方向总是　 　的。
22．（4分）如图所示，两个手指用力水平压住铅笔两端使其静止。则笔尾对手指的压力　 　笔尖对手指的压力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；笔尾对手指的压强　 　笔尖对手指的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

23．（2分）重30N的物体，受到10N水平方向的拉力，在水平地面上做匀速直线运动。物体受到的摩擦力等于　 　N。
四、实验简答题（共38分，31题6分，其它每空2分）
24．（2分）如图所示，请画出物体A所受重力的示意图。

25．（2分）如图所示，重8N的物块静止在斜面上，受到斜面的支持力为6N．请画出斜面所受压力的示意图。

26．（2分）图中，弹簧测力计的读数为　 　N。

27．（2分）小莉在学习压强知识时，用气球做了个小实验。她将气球压在一根牙签上，则气球会爆破；但是用同样大小的力将气球压在如图所示的“牙签板”上，则气球完好无损。这个小实验说明物体所受压强的大小与　 　有关。

28．（6分）如图所示是小娟自制的一个简易气压计。她将气压计从楼的1层带到5层的过程中，观察并记录管内与瓶内水面的高度差如下表。
楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内水面的高度差/cm
5
5.3
5.7
6
6.3
小娟所探究问题的自变量是：　 　。由表中数据可得：楼层越高，管内与瓶内水面高度差越　 　（选填“大”或“小”）。由此可知：高度越高，瓶外大气的压强越　 　（选填“大”或“小”）。

29．（2分）在中国科技馆一层“华夏之光”展厅内有一个叫做“公道杯”的展品，图甲所示。 后人又称之为“贪心杯”或者“功德杯”，其中蕴含“谦受益，满招损”的做人道理。当公道杯中装入水量较少时，水不会流出来；当装入水量较多时，水会从杯底全部流出。 如图乙所示是公道杯的简易模型，向杯内倒水，当杯中水位达到　 　（选填“A”、“B”或“C”） 位置时，杯中的水就会从出水口流出。

30．（6分）如图所示的三个实验，请你回答下列问题：

（1）甲实验：研究“阻力对物体运动的影响”，提供的铺垫材料分别是毛巾、棉布、木板，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是　 　。
A．毛巾、棉布、木板 B．木板、毛巾、棉布 C．毛巾、木板、棉布 D．棉布、木板、毛巾
（2）乙实验：研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是　 　。
（3）丙实验：研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B．这样做目的是为了保证力　 　（选填“改变物体的形状”或“改变物体的运动状态”）的效果相同。
31．（6分）小亮同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。
（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左
右两侧液面　 　。
（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究水内部压强与　 　的关系。
（3）他依次用A酒精、B植物油和C盐水替代水（ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ盐水），探究液体压强与液体密度的关系。当探头在上述三种液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是在液体　 　中（填字母）。

32．（4分）如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。当往乙管中吹气时，管口端A点的压强将变　 　，甲管中的水面上升；当往乙管中用力吹气时，水会从甲管口流出。在生活中应用这一实验原理的实例有很多，请你列举一例：　 　。

33．（6分）晓伟手边有两块质量和表面粗糙程度不同的长方体M1和M2．他利用长方体M1和M2和其它一些器材，探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”。晓伟的主要实验步骤如下：
①按照图甲所示组装实验器材，用力F拉着木板A水平向左运动，读取弹簧测力计示数F1，并记录在表格中。
②如图乙所示将长方体M1与M2互换位置，用力F拉着木板A水平向左运动，读
取弹簧测力计示数F2，并记录在表格中。

请根据以上叙述，回答下列问题：
（1）晓伟实验过程中存在的问题：　 　；
（2）请你针对晓伟实验过程中存在的问题，写出改进措施：　 　。
五、科普阅读题（共6分，每空2分）
34．（6分）阅读文章，回答30题

2013年12月14日，“嫦娥三号”月球探测器（“玉兔”号月球车和着陆器）以近似为零的速度实现了月面软着落。如图为“嫦娥三号”运行的轨道示意图。
由于月球表面无大气，因此，嫦娥三号无法利用气动减速的方法着陆，只能靠自身推进系统不断减速以便在预定区域安全着陆。为了保证着陆过程可控，研制团队经过反复论证，提出“变推力推进系统”的设计方案，研制出推力可调的7500N变推力发动机，经过多次点火试车和相关试验验证，破解着陆减速的难题。
探测器动力下降过程是一个时间较短、速度变化很大的过程，无法依靠地面实时制。为确保探测器在着陆段自主制导、导航与控制。研制团队充分考虑了月壤物理力学特性对着陆冲击、稳定性等影响，研制出全新的着陆缓冲系统，确保探测器实施软着陆过程中，在一定姿态范围内不翻倒、不陷落，并为探测器工作提供牢固的支撑。
（1）观察图可知，嫦娥三号在运行过程中至少经历　 　次轨道修正；
（2）动力下降过程是一个时间　 　、速度变化　 　的过程。
六、计算题（共6分，每题3分，其中33题画出力的示意图）
35．（3分）一辆质量为2000kg的汽车在平直的公路上匀速向西运动，如果它受到的牵引力F是10000N，那么它受到的摩擦阻力f是多少牛？方向如何？（g＝10N/kg）
36．（3分）“花笺茗碗香千载”，中国茶文化源远流长，茶壶（如图所示）也蕴含物理知识。
（1）通常茶壶盖上有一个小孔，请简单解释原因；
（2）当壶嘴中水面到壶身底面的距离为5cm时，求：茶壶底受水的压强p。（g取10N/kg）

2019北京徐悲鸿中学初二（下）期中物理
参考答案
一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1．【分析】根据国际单位制中规定的各物理量的主单位及符号：功率﹣瓦特（W）、压强﹣帕斯卡（Pa）、力﹣牛顿（N）、能量﹣焦耳（J）进行判断。
【解答】解：在国际单位制中：
功率的主单位是瓦特，力的主单位是牛顿，各种能量的主单位是焦耳，故A、C、D错；
压强主单位是帕斯卡，故B正确。
故选：B。
【点评】要解决此类问题，需要同学们熟练掌握物理学规定的物理量的单位，并会根据公式确定物理量的单位。
2．【分析】上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的同种液体不流动时，各个容器中液面总是相平的。
【解答】解：A、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不属于连通器的应用，故A错误；
B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故B正确；
C、吸盘是利大气压工作的，不属于连通器的应用，故C错误；
D、高压锅是利用液体的沸点跟气压的关系，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；不属于连通器应用，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查连通器的定义和原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平。
3．【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
【解答】解：
A、削菠萝刀的刀尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意。
B、在行李箱的底部安装有小轮，是用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力的，与压强无关，故B不符合题意；
C、大型载重车安装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，故C符合题意；
D、压路机上的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强的，故D不符合题意。
故选：C。
【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题。
4．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故A不合题意；
B、气垫船行驶时船体离开水面，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故B不合题意；
C、自行车轴承内部装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故C不合题意；
D、汽车轮胎表面刻有花纹，在压力一定时，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
5．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一双运动鞋的重力约为2N，故A错误。
B、教室内一节灯管的长度约为1m，故B错误。
C、一元硬币的直径约为2.5cm，符合实际，故C正确。
D、一个大苹果的质量约为0.2kg，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
6．【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】解：用酒精灯帽盖灭酒精灯的火焰时，规范操作是要盖两次，第一次是让灯芯与外界空气隔绝，从而破坏燃烧的条件，使火焰熄灭；此时，如果不盖第二次，灯帽内气压减小，在外界大气压的应用下，灯帽与灯颈之间会粘连在一起，所以盖第二次的主要原因是为防止酒精灯帽被大气压住而不便下次打开。
故选：D。
【点评】此题考查大气压的综合应用，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
7．【分析】液体内部压强的规律告诉我们，液体内部的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，在深度相同时，其压强还与液体的密度有关。根据这些规律，可对各选项做出判断。
【解答】解：A、将金属盒在水中的位置上移，深度减小，压强减小，U形管两边液面高度差会减小，故A不可行；
B、将金属盒在原位置转动180°，只改变了方向，而未改变深度，压强应不变，U形管两边液面高度差不变，故B可行；
C、保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水，深度减小，压强减小，U形管两边液面高度差会减小，故C不可行；
D、保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量盐，密度增加，压强增大，U形管两边液面高度差会变大，故D不可行。
故选：B。
【点评】熟知液体内部的压强规律，明确影响液体压强大小的因素，是解决此题的关键。
8．【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，缺一不可；
（2）对小莉和体重秤受力分析得出结论；
（3）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、体重秤受重力、小莉的压力、地面的支持力三个力的作用，施力物体分别是地球、小莉和地面，故A错误；
B、小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力，大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力，大小不相同，不是相互作用力，故C错误；
D、小莉受重力体重秤的支持力两个力的作用，施力物体分别是地球、体重秤，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了平衡力的辨别和相互作用力的应用以及对物体受力分析等，其中受力分析由一定的难度，容易多力或少力，容易出错。
9．【分析】深度是指液体内某点到液体自由面的垂直距离，据此首先确定A处的深度，然后利用公式p＝ρgh计算压强。
【解答】解：
由图知：A处的深度为h＝h1，
则A点处受到的压强为p＝ρgh＝ρ水gh1。
故选：A。
【点评】此题属于易错题，容易出错的地方是误认为A点处的深度是0，出错的原因是没有真正理解“深度”的概念。
10．【分析】（1）二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，物体处于平衡状态时，受到的是平衡力。
（2）根据浮力产生的原因可判断小鱼受到水的压力的不同；
（3）根据物体间力的作用的相互性可做出判断；
（4）物体运动状态的改变包括运动的速度和方向的改变。
【解答】解：A、用力推讲台桌没有推动，讲台处于静止状态，所以受力平衡，此时推力与摩擦力是一对平衡力，故A错误；
B、水中的小鱼受到浮力的作用，而浮力产生的原因是物体受到向上和向下的压力差，因此小鱼受到水向下的压力一定不等于向上的压力，故B错误；
C、苹果受到重力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而力的作用是相互的，所以从树上自由下落的苹果，对地球也一定有吸引力的作用，故C正确；
D、小莉乘电梯匀速下降的过程，她的运动速度和方向均不变，所以其运动状态没有发生变化，故D错误。
故选：C。
【点评】本题围绕力学现象考查了平衡状态的判断、压力大小的比较、力的作用的相互性、运动状态的判断等，属力学基础题。
11．【分析】重力的方向是竖直向下的，重垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。
【解答】解：根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行。
故选：A。
【点评】本题用挂年画的方式考查学生重力方向的相关知识，非常新颖，是一道好题。
12．【分析】掌握牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；
指静止的物体不受力将保持静止，运动的物体不受力，将保持匀速直线运动状态。
【解答】解：
用细绳系着一个小球使其在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动，如果绳子突然断了，在水平方向上小球将不受力的作用，所以，小球将保持绳子断时的速度做匀速直线运动，即沿着轨迹b做直线运动。
故选：C。
【点评】本题关键明确曲线运动中速度方向是切线方向，同时结合惯性概念分析，基础题。
13．【分析】小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；
【解答】解：A．手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手，此时力的大小不同，右侧力大，不能平衡，验证二力平衡与力的大小的关系，错误；
B．手扶卡片，使其竖直向下移动一些，此时力的方向不在同一直线上，方向并不相反，没有控制好变量，错误；
C．手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，将小卡片转过一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，发生转动，最后小卡片静止时，两个力又处于同一直线上。所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上，故C正确；
D．因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，还是作用在同一直线上，作用在同一个物体上，小卡片还是处于静止状态，不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡，错误；
故选：C。
【点评】此题是“探究二力平衡条件”的实验，考查了二力平衡条件的探究方法。
14．【分析】（1）物体在静止或匀速直线运动时受到平衡力；
（2）惯性是物体固有的性质，只与质量有关，与速度无关；
（3）在压力一定时，接触面越粗糙，产生的摩擦力越大；
（4）二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；物体受平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：
A、汽车开上避险车道后，由运动变为静止，汽车运动速度发生改变，处于非平衡状态，所以汽车受到的是非平衡力作用，故A错误；
B、任何物体都具有惯性，与速度大小无关，所以速度变小的汽车有惯性，故B错误；
C、铺有碎石的路面很粗糙，可以增大汽车受到的摩擦力，故C正确；
D、汽车所受的重力的方向竖直向下，避险车道是倾斜的，避险车道对汽车的支持力的方向垂直于避险车道斜向上，与重力的方向不在同一直线上，所以汽车所受的重力与地面对汽车的支持力不是一对平衡力，故D错误。
故选：C。
【点评】本题以刹车失灵汽车开避险车道为情景考查了对平衡力、惯性、摩擦力的影响因素的认识和理解，属于综合性题目。
15．【分析】频闪摄影是研究物体运动的方法，能够记录物体运动的轨迹和速度的变化。
【解答】解：运动的物体在受平衡力时，保持匀速直线运动状态，匀速直线运动指经过的路线是直线，速度不变的运动。
A、轨迹是曲线，并且速度是变化的，不符合题意；
B、轨迹是直线，速度也是变化的，不符合题意；
C、轨迹是直线，速度是变化的，不符合题意；
D、轨迹是直线，速度是不变的，说明物体做匀速直线运动，符合题意。
故选：D。
【点评】正确读取频闪照片上反映的物理信息是解决问题的关键，照片上两个小点之间的间隙越大，说明速度越快，间隙越小，说明速度越慢。
二、多项选择题（下列各题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个．每小题2分，共10分．全选对的得2分，选对但不全的得1分，错选、不选均不得分）
16．【分析】同一直线时的二力合成：
（1）两个力的方向相同时，合力大小等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同；
（2）两个力的方向相反时，合力大小等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向相同。
【解答】解：同一直线时的二力合成，反向最小、同向最大。
若这两个力方向相同时，F合＝F1+F2＝20N+5N＝25N，
若两个力的方向相反时，F合＝F1﹣F2＝20N﹣5N＝15N，
可见，这两个力合力：15N≤F合≤25N，故AB 正确，CD错误。
故选：AB。
【点评】能否根据合力的方向进行分类讨论是本题的解题关键，要牢牢把握住“同向相加、反向相减”的原则。
17．【分析】对物体A进行受力分析，物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，然后根据平衡条件逐一分析各选项，然后答题。
【解答】解：以物体A为研究对象受力如图所示，
物体做匀速直线运动，处于平衡状态，
由平衡条件得：物体A所受的合力为零，
在水平方向上：拉力F＝GB＝7N，f＝F＝7N，
在竖直方向上：FN＝GA＝10N，
故选：AC。

【点评】本题难度不大，对物体A正确受力分析，灵活应用平衡条件即可正确解题。
18．【分析】（1）连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：连通器内盛同种液体，液体不流动时，液面总是相平的。生活中的应用实例很多。
（2）要探究“液体压强跟深度的关系”，则应使液体密度相同，液体深度不同；
液体的压强与液体的密度和深度有关，在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，观察橡皮膜的变形情况，判断两种液体密度的大小关系。
【解答】解：A、根据连通器的定义可知，此装置左右不连通，不能构成连通器。故A错误；
B、在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜产生的现象；因此利用该容器可以探究液体压强与液体深度是否有关。故B正确；
C、此实验只能观察出橡皮膜向左或向右凸的情况，不能观察到橡皮膜向各个方向的凹凸情况，因此不能验证液体内部向各个方向的压强相等，故C错误；
D、在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，若橡皮膜凹向左边，则右边液体密度大，若橡皮膜凹向右边，则左边液体密度大，因此可以探究液体压强与液体密度是否有关。故D正确。
故选：BD。
【点评】此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量。
19．【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
（2）动能的影响因素是物体的质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能的影响因素是物体的质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；
（3）重力的方向是竖直向下的；
（4）物体在静止或匀速直线运动时受到平衡力。
【解答】解：
A、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，不能与重力比较大小，故A错误；
B、跳水运动员在空中下落的过程中，重力势能转化为动能，所以运动员的速度不断增大，故B正确；
C、足球在空中竖直上升的过程中，只受到重力和空气阻力作用，重力和阻力的方向都是竖直向下的，故C错误；
D、人躺在“死海”水面上看书时，处于漂浮状态，此时人在竖直方向上受的重力和浮力为平衡力，故D正确。
故选：BD。
【点评】本题考查了惯性、影响动能和重力势能的因素、重力的方向以及平衡力等知识，属于综合性题目。
20．【分析】根据实心圆柱体放在水平桌面上可知F＝G＝mg＝ρgsh；根据p＝表示出物体对桌面的压强；根据h甲＜h乙和p甲＝p乙判断甲乙密度的关系；根据F＝Ps和S甲＜S乙判断甲乙的重力大小关系。
【解答】解：实心圆柱体对水平桌面的压强：
p＝＝＝＝＝＝ρgh；
已知h甲＜h乙，p甲＝p乙，
所以ρ甲＞ρ乙
由p＝可得，F＝ps，
因为实心圆柱体放在水平桌面上，则G＝F，
由图可知S甲＜S乙
所以F甲＜F乙，G甲＜G乙
故选：BC。
【点评】本题主要考查学生对压强公式的理解和掌握，解决本题的关键是推出均匀圆柱体对水平桌面的压强表达式，难易程度适中。
三、填空题（共10分，每空2分）
21．【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引﹣﹣由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心。重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
【解答】解：空中飞舞的毽子最终回落回地面，这是由于毽子受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的。
故答案为：重力；竖直向下。
【点评】深入理解重力概念是解答此题的关键。
22．【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。笔尾对手指的压力等于笔尖对手指的压力，这是作用力与反作用力。
（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
【解答】解：
铅笔处于静止状态，铅笔受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等。
由于手指对铅笔的压力与笔对手指的压力是一对相互作用力，所以笔尾对手指的压力等于笔尖对手指的压力；
由于笔尖的面积小于笔尾的面积，由p＝可知，笔尾对手指的压强小于笔尖对手指的压强。
故答案为：等于；小于。
【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法。
23．【分析】物体静止时或做匀速直线匀速时处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时，两个力大小相等，方向相反。
【解答】解：物体在水平地面上做匀速直线运动时，处于平衡状态；
水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反；
已知水平方向的拉力大小为10N，所以物体所受摩擦力的大小为10N。
故答案为：10。
【点评】本题考查了平衡力的辨别和二力平衡条件的应用，是一道基础题目
四、实验简答题（共38分，31题6分，其它每空2分）
24．【分析】重力的方向只有一个就是竖直向下。
【解答】解：重力的方向是竖直向下。重力的作用点在物体的重心上。所以物体A所受重力的示意图，如图所示：
【点评】只要知道重力的方向总是竖直向下即可。
25．【分析】压力是垂直压在物体表面的力，压力的方向垂直于接触面指向受力物体，作用点在接触面的中点；
【解答】解：静止在斜面上的木块对斜面的压力与斜面对木块的支持力是相互作用力，大小相等，为6N；压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，最后标出力的大小：F＝N＝6N；如下图：

【点评】本题主要考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握，注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面，是一道基础题。也是中招的热点。
26．【分析】使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，然后根据指针的位置读数。
【解答】解：
由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“1”下面2格处，故弹簧测力计的示数为1.4N。
故答案为：1.4。
【点评】此题考查的是弹簧测力计的读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。
27．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力和受力面积。压力一定时，受力面积越小压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强增大。
（2）减小压强的方法：受力面积一定时，减小压力减小压强；压力一定时，增大受力面积来减小压强。
【解答】解：将气球压在一根牙签上，则气球会爆破；
用同样大小的力将气球压在如图所示的“牙签板”上，则气球完好无损。
在两次实验中，气球对牙签的压力一定，但是第二次实验中，受力面积增大了，
根据p＝可知，压强减小了，所以这个小实验说明物体所受压强的大小与受力面积有关。
故答案为：受力面积。
【点评】此题考查压强的大小因素，压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，解答此类题目时应注意运用控制变量法。
28．【分析】大气压的变化规律是随着高度的增加而减小。
【解答】解：由题意和表格数据可知，该实验探究的是大气压随高度的变化关系，故小娟所探究问题的自变量是楼层高度；
根据表中数据可知，楼层越高，管内与瓶内水面高度差越大；
因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以可知瓶外大气压减小，由此可知：高度越高，瓶外大气的压强越小。
故答案为：楼层高度；大；小。
【点评】大气压的变化不仅与高度有关，而且还与天气有关，一般情况下，冬天比夏天气压高，晴天比阴天气压高。
29．【分析】公道杯是虹吸现象的巧妙运用，根据公道杯的简易模型图，结合液体压强特点和大气压的知识综合分析进行解答。
【解答】解：根据公道杯的简易模型图可知，杯体内部有倒扣的U形吸管，吸管的右端比左端出水口高，右端与杯中水连通，左端穿过杯底与杯外大气相通；
当杯中水位低于B点时，水还没有充满吸管，吸管内的水只能停留在倒U形吸管的右端，水不能从出水口排出；当杯中水位达到C位置时，吸管右端充满了水，并且右端偏高、压强大，此时水从出水口流出，直至杯内的水与吸管右端管口齐平为止。
故选：C。
【点评】此题考查连液体压强特点和大气压的综合应用，关键是对虹吸现象及其原理有一定的了解，有一定难度。
30．【分析】（1）平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面变光滑；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中条件得出结论；
（3）根据等效替代法回答。
【解答】解：
（1）根据平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，为了在实验的基础上进一步科学推理出物体不受力时的运动状态，应该让接触面逐渐变光滑，毛巾粗糙程度最大，木板粗糙程度最小，即在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应为毛巾、棉布、木板，故选A；
（2）要研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系时，需要控制的物理量是压力大小；
（3）研究“同一直线上二力合成”，在实验中两个力F1和F2同时拉弹簧与一个力F单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，即使弹簧的形变程度相同，则每次力产生的效果是相同的，即保证力改变物体的形状的效果相同。
故答案为：（1）A；（2）压力大小；（3）改变物体的形状。
【点评】本题研究“阻力对物体运动的影响”、研究“影响滑动摩擦力大小的因素”及研究“同一直线上二力合成”，考查操作过程、控制变量法和等效替代法、推理法的运用。
31．【分析】（1）U形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面保持相平；
（2）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；
（3）根据p＝ρgh来分析压强和液体密度的关系。
【解答】解：（1）图甲中的U形管相当于一连通器，液体不流