2022北京北师大实验中学初三(上)期中化学(教师版).docx

2022北京北师大实验中学初三（上）期中
化 学
考生须知：
1.本试卷共10页，共6道大题，36道小题；答题纸共2页。满分100分。考试时间80分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。
3.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
第一部分
本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 地壳含量最高的元素是
A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁
2. 下列 CO 的性质属于化学性质的是
A. 难溶于水 B. 无色气体 C. 能燃烧 D. 密度略小于空气
3. 能闻到丁香花散发的香味，主要原因是
A. 分子之间有间隔 B. 分子在不断运动
C. 分子的质量很小 D. 分子的体积很小
4. 决定元素种类的是
A. 中子数 B. 质子数 C. 相对原子质量 D. 最外层电子数
5. 下列物质中，属于纯净物的是
A. 铁粉 B. 牛奶 C. 空气 D. 石灰水
6. 下列仪器不能加热的是
A 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 燃烧匙
7. 下列元素符号书写不正确的是
A. 锰 MN B. 硫 S C. 汞 Hg D. 铜 Cu
8. 下列实验操作不正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 检查装置气密性
C. 取用固体粉末 D. 加热液体
9. 下列反应属于分解反应的是
A.
B.
C.
D.
氧在自然界中广泛存在
10. 空气的成分中，氧气的体积分数约为
A. 78% B. 21% C. 0.94% D. 0.03%
11. 下列符号中，表示两个氧原子的是
A. O2 B. 2O C. O2- D. 2O2
12. 下列操作能鉴别氧气和空气的是
A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色 D. 将带火星的木条伸入集气瓶中
13. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是
A. 木炭 B. 硫 C. 酒精 D. 红磷
化学为航空航天领域的发展提供强有力的支撑。回答下列问题。
14. 火箭推进剂涉及的下列元素中，属于金属元素的是
A. H B. N C. O D. Al
15. 我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如下图，下列有关氢元素的说法不正确的是

A. 元素符号为H B. 原子序数为1
C. 相对原子质量为1.008g D. 原子中核外电子数为1
16. 一种宇宙飞船，依靠氢气在氧气中燃烧生成水的化学反应提供动力。下列说法中正确的是
A. 氢气燃烧过程中，分子种类没有改变
B. 氢气燃烧过程中，原子种类没有改变
C. 氢气、氧气、水均属于化合物
D. 氢气由两个氢原子组成
水是生命之源。回答下列问题。
17. 下列做法中，不利于保护水资源的是
A. 生活污水集中处理和排放 B. 丢弃尚有存水的矿泉水瓶
C. 工厂废水处理后循环使用 D. 灌溉农田由大水漫灌改为滴灌
18. 科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是
A. “气凝胶冰”是混合物 B. “气凝胶冰”在任何条件下都不会融化
C. “气凝胶冰”与水的化学性质相同 D. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
19. 下列有关软水和硬水的说法错误的是
A. 蒸馏水属于软水 B. 硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水
C. 硬水会降低肥皂的去污效果 D. 能鉴别硬水和软水的试剂是肥皂水
20. 图中所示的是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A. ①在形成离子时，容易失去电子 B. ②和③都属于稀有气体元素
C. ③表示的微粒符号为Mg+ D. ①可用来表示氟原子
第二部分
本部分共16题，共60分。
〖生活现象解释〗
21. 垃圾分类是新时尚。补齐废弃物与对应垃圾种类间的连线___________。

22. 建立宏观、微观和符号之间的联系是学好化学的基础。
（1）某同学绘制的知识间联系图如图所示。其中①是___________，②是___________（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）下列物质中由分子构成的有___________，由原子构成的有___________（填序号）。
A．铁 B．氧气 C．氯化钠 D．水
23. 空气是一种宝贵的自然资源。
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是___________（填字母序号）。
A. 医疗急救 B. 食品防腐
C 气割 D. 航天火箭
（2）焊接金属时常用氮气作保护气，所利用氮气的性质是___________。
（3）目前以下物质中，被计入空气污染物指数的项目有___________（填字母序号）。
A. 二氧化硫 B. 氮气 C. 二氧化氮 D. 二氧化碳
（4）用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是___________（填序号）。

A. B.
C. D.
24. 水是一种常见的物质。

（1）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器也可用于野外获取淡水，工作原理如下图所示。该取水器集水原理属于___________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）从微观粒子的角度分析，冷凝时空气中的水蒸气变为液态的的水，变化的是___________。
（3）吸附剂中含有氯化钙，氯离子的符号是___________。
25. 2022年3月22日是“世界水日”，大明同学收集到一瓶浑浊的河水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，如下图所示。回答下列问题。

（1）操作①的名称是___________。在操作①至③中，净化程度最高的是操作___________。（填操作序号）
（2）液体D为无色、无味液体，由液体C转化到液体D的过程中，利用活性炭的性质是：___________。
〖科普阅读理解〗
26. 阅读下面科普短文。
茶叶中含有大量的茶多酚。茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩，具有抗氧化、延缓衰老、降血脂和降血糖等功能，在食品、医药、日化、保健等方面具有广泛的应用前景。不同茶叶中茶多酚的含量不同，这与茶叶的加工工艺以及发酵程度有关，下表为中国六大类茶叶中茶多酚含量的测定结果：
样品名称
绿茶
白茶
黄茶
青茶
红茶
黑茶
发酵程度
未发酵
微发酵
轻发酵
半发酵
全发酵
后发酵
茶多酚含量
34.79%
3253%
32.33%
20.04%
17.36%
17.08%
研究人员选用绿茶与白茶，分别提取出不同浓度茶多酚提取液，进行总抗氧化能力（FRAP）实验，并与高效抗氧化剂Vc的总抗氧化能力进行对比，测定结果如下图所示。

实验表明，茶多酚确实具有较好的抗氧化活性，是人体自由基的清除剂，有助于延缓衰老，日常生活中可通过饮茶获得。一般来说，茶汤越浓、越苦涩、回甘越好说明茶汤中含的茶多酚浓度越大，但不是所有人都适合饮茶，有胃病的人如果饮茶过量或过浓，易引起胃肠道的病理变化，并形成溃疡。因此，科学合理饮茶才有利于身体健康。
依据文章内容回答下列问题：
（1）茶多酚的物理性质有___________（写出一条即可）。
（2）根据表格信息分析，绿茶中茶多酚含量高的原因是___________。
（3）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。
①提取茶多酚，除可用水浸的方式，也可以用乙醇浸取。___________
②茶越浓，茶多酚含量越高，因此人人都应多喝茶，且越浓越好。___________
（4）对比图中三条曲线，可得到的实验结论是：其他实验条件相同时，___________，当茶多酚提取液浓度相同时，___________。
〖生产实际分析〗
27. 工业上在高温条件下利用循环裂解水制氢气的流程如图所示。

（1）上述反应涉及的物质中，属于单质的物质为___________，含有碳元素的氧化物有___________种。
（2）反应Ⅲ中发生的化学反应属于基本反应类型中的___________反应。
28. 工业上常用“分离液态空气法”制氧气，此方法以空气为原料，利用液氮与液氧沸点不同，将其分离。主要流程如下图。

（1）相同条件下，O2和N2中沸点更低的是___________。
（2）上述流程中“干燥”过程主要目的是去除空气中的___________。
（3）上述流程中，含有氧分子的物质有___________（填序号）。
A. 空气 B. 洁净空气 C. 液态空气 D. 氮气 E. 液氧
〖基本实验及其原理分析〗
29. 根据下图回答问题。

（1）A中仪器a的名称是___________。用化学用语表示用KMnO4制取氧气时的化学反应为___________。
（2）用AB制备并收集氧气，实验后续操作的正确顺序是___________（填字母选项）。
a、先熄灭酒精灯再将导气管从水槽中移出
b、先将导气管从水槽中移出再熄灭酒精灯
（3）用C收集氧气进行验满时的方法为：___________，说明瓶中已充满氧气。
（4）能用B装置通过排水法收集氧气的原因是___________，实验时，当观察到导管口有___________时，开始收集。
30. 用下图实验研究氧气的性质。

（1）用化学用语表示实验1铁丝在氧气中燃烧的化学反应是___________。铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，___________。集气瓶中水的作用是___________。
（2）用化学用语表示实验2中木炭在氧气中燃烧的化学反应是___________。
31. 下图为探究蜡烛燃烧的两个实验。

（1）实验1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹。该现象说明___________。
（2）实验2：依据烧杯中的实验现象，证明石蜡燃烧可产生___________。
（3）若验证石蜡燃烧生成的另一种产物，可进行的操作为___________。
32. 验证分子运动的实验如下图所示。已知氨气（NH3）的密度小于空气。

（1）向A中滴加酚酞溶液，实验现象为___________。
（2）最终B中酚酞溶液也出现明显实验现象，从微观角度解释其原因是___________。
33. 补全实验相关内容。
序号
目的
操作
现象
结论
A
___________

空气中无明显变化：呼出气体中石灰水变浑浊
呼出气体中二氧化碳的含量比空气中多
B
探究空气中氧气的体积分数

①红磷继续燃烧，放热，放出大量白烟：
②___________
空气中氧气的体积分数约为五分之一
C
探究影响硫燃烧剧烈程度的因素

在空气中燃烧发出微弱淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮蓝紫色火焰
___________

34. 过滤是常用的分离操作。
（1）过滤时需用到的玻璃仪器有___________、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________。
（2）制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为___________（填序号）。

35. 化学小组利用下图所示装置，探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用。（①~⑦代表操作步骤）

（1）用化学用语表示实验室用过氧化氢制氧气的原理是___________。
（2）若实验最终得到二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂的实验结论，则操作⑥得到的称量结果为___________g。
（3）操作⑦中现象与操作②③中相同，说明___________。
〖科学探究〗
36. 化学小组用下图实验装置（气密性良好）探究影响电解水反应快慢因素。
【进行实验】
20℃时，在不同条件下进行实验，数据记录如下：

组别
实验序号
液体种类
电压（V）
时间（min）
氢气体积（mL）
氧气体积（mL）
I
①
200mL蒸馏水
2
45
0
0
②
200mL蒸馏水
10
45
极少
极少
③
200mL蒸馏水
16
45
5
2.5
II
④
200mL蒸馏水+1滴浓H2SO4
16
88
10
4.9
⑤
200mL蒸馏水+2滴浓H2SO4
16
68
10
4.9
⑥
200mL蒸馏水+3滴浓H2SO4
16
52
10
4.9
Ⅲ
⑦
200mL蒸馏水+0.8gNaOH
10
3.0
10
4.9
⑧
200mL蒸馏水+1.6gNaOH
x
2.6
10
4.9
⑨
200mL蒸馏水+3.2gNaOH
10
2.0
10
5.0
【解释与结论】
（1）用化学用语表示电解水的化学反应为___________。
（2）与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是___________。
（3）Ⅲ组实验⑧中的x=___________。
（4）对比实验②⑦，可得出的结论是___________。
（5）Ⅱ组实验的目的是___________。
（6）通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有___________。
【反思与评价】
（7）表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于2：1，从物质性质角度分析可能的原因是___________。（填字母选项）
A. 相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气
B. 相同条件下，氢气在水中的溶解能力大于氧气
C. 氧气与水发生了化学反应
D. 氢气与水发生了化学反应

参考答案
第一部分
本部分共20题，每题2分，共40分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 【答案】A
【解析】
【详解】地壳中元素含量由高到低前五位依次是：氧硅铝铁钙，则含量最高的元素是氧元素，故选A。
2. 【答案】C
【解析】
【详解】A、难溶于水是一氧化碳的溶解性，属于物理性质，选项错误；
B、无色气体是一氧化碳的颜色与状态，属于物理性质，选项错误；
C、能燃烧是一氧化碳的可燃性，属于化学性质，选项正确；
D、密度是物质的物理性质，选项错误；
故选C。
3. 【答案】B
【解析】
【详解】闻到丁香花散发的香味，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。
故选B。
4. 【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，故决定元素种类的是质子数。
故选B。
5. 【答案】A
【解析】
【详解】A、铁粉是由铁这一种物质组成，属于纯净物，选项A正确；
B、牛奶中含有水和蛋白质等多种物质，属于混合物，选项B错误；
C、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项C错误；
D、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，选项D错误。
故选A。
6. 【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】烧杯可以被间接（垫着石棉网）加热；试管可以被直接加热；量筒不能加热，防止刻度不准确；燃烧匙可以被直接加热。故选C。
7. 【答案】A
【解析】
【详解】元素符号书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写；⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写。
A、锰元素由两个字母表示，应写为Mn，选项错误，符合题意；
B、硫元素由一个字母表示，符号书写正确，选项正确，不符合题意；
C、汞元素由两个字母表示，符号书写正确，选项正确，不符合题意；
D、铜元素由两个字母表示，符号书写正确，选项正确，不符合题意。
故选A。
8. 【答案】A
【解析】
【详解】A、点燃酒精灯时需要用燃着的木条或火柴引燃，不能用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，防止发生安全事故，操作不正确；
B、检查装置气密性时要先把导管放入水中，用手握住试管的外壁，看导管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，则说明装置气密性良好，操作正确；
C、取用固体粉末时，要先将试管横放，然后用纸槽或药匙将固体粉末送至试管底部，最后直立起试管，操作正确；
D、加热液体时，要用酒精灯的外焰进行加热，试管内液体的体积不能超过试管容积的三分之一，操作正确。
故选A。
9. 【答案】C
【解析】
【分析】本题考查化学反应类型。
【详解】A、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，是两种化合物交换成分，生成另外两种化合物，是复分解反应，故A不符合题意；
B、酒精燃烧生成水和二氧化碳，不属于四大基本反应类型，故B不符合题意；
C、氧化汞加热分解生成汞和氧气，是一种物质生成两种物质，是分解反应，故C符合题意；
D、碳和氧气反应生成二氧化碳，是两种物质生成一种物质，是化合反应，故D不符合题意；
故选C。
【点睛】由一种物质生成两种或两种以上物质的反应是分解反应。
【答案】10. B 11. B 12. D 13. D
【解析】
【10题详解】
空气的成分按照体积分数计算，大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，故空气的成分中，氧气的体积分数约为21%，故选B；
【11题详解】
A、根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故O2表示1个氧分子，不符合题意；
B、根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2O表示2个氧原子，符合题意；
C、根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故O2-表示氧离子，不符合题意；
D、根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2O2表示2个氧分子，不符合题意；
故选B；
【12题详解】
A、由于氧气和空气均无味，所以闻气味无法鉴别，故A错误；
B、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，无法鉴别，故B错误；
C、由于氧气和空气都无色，所以观察颜色无法鉴别，故C错误；
D、由于氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，而空气中带火星的木条无明显现象，现象不同，可以鉴别，故D正确；
故选D；
【13题详解】
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不会产生大量白烟，故A错误；
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，故B错误；
C、酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，现象为产生蓝色的火焰，不会产生大量白烟，故C错误；
D、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，故D正确；
故选D。
化学为航空航天领域的发展提供强有力的支撑。回答下列问题。
【答案】14. D 15. C 16. B
【解析】
【14题详解】
A、H是氢元素的元素符号，氢带“气”字头，属于气态非金属元素，故A不符合题意；
B、N是氮元素的元素符号，氮带“气”字头，属于气态非金属元素，故B不符合题意；
C、O是氧元素的元素符号，氧带“气”字头，属于气态非金属元素，故C不符合题意；
D、Al是铝元素的元素符号，铝带“钅”字头，属于金属元素，故D符合题意。
故选D。
【15题详解】
A、图中字母表示该元素的元素符号，氢元素符号为H，故A不符合题意；
B、图中左上角数字1表示原子序数，氢原子序数为1，故B不符合题意；
C、图中元素名称下面的数字表示相对原子质量，氢的相对原子质量为1.008，单位是“1”，不是“克”，故C符合题意；
D、由图知，氢原子序数为1，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，则氢元素的原子核外电子数为1，故D不符合题意。
故选C。
【16题详解】
A、氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，水由水分子构成，所以氢气氧气中燃烧生成水过程中，分子种类发生改变，故A不符合题意；
B、化学反应前后，原子的种类不变，则氢气燃烧过程中，原子种类不变，故B符合题意；
C、氢气是由氢元素组成的单质，氧气是由氧元素组成的单质，水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故C不符合题意；
D、氢气由氢分子构成，一个氢分子由两个氢原子构成，故D不符合题意。
故选B。
【答案】17. B 18. C 19. B 20. D
【解析】
【17题详解】
A、生活污水集中处理和排放，可减少水体污染，故A正确；
B、丢弃尚有存水的矿泉水瓶，造成白色污染和水资源浪费，故B错误；
C、工厂废水处理后循环使用，减少水体污染，提高水资源利用效率，故C正确；
D、灌溉农田由大水漫灌改为滴灌，减少水资源浪费，提高水资源利用效率，故D正确；
故选B；
【18题详解】
A、“气凝胶冰”是只含有水分子的纯净物，故A错误；
B、在负压和超低温条件下水会形成“气凝胶冰”，故“气凝胶冰”在一定条件下会融化，故B错误；
C、“气凝胶冰”与水都是由水分子构成的物质，所以二者的化学性质相同，故C正确；
D、在负压和超低温条件下水结成“气凝胶冰”后，温度降低，分子运动速率减慢，不会停止，故D错误；
故选C；
【19题详解】
A、蒸馏水中只含有水分子，属于软水，故A正确；
B、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故B错误；
C、硬水会使得肥皂水中的有效成分形成浮渣，降低肥皂的去污效果，故C正确；
D、取水样加入肥皂水后振荡，产生较多泡沫、较少浮渣的为软水，产生较多浮渣、较少泡沫的为硬水，故D正确；
故选B；
【20题详解】
A、图示①的原子中最外层电子数为7，大于4，在化学变化中容易得到1个电子形成阴离子，故A错误；
B、图示②中质子数等于核外电子数，表示氖原子；图示③中质子数大于核外电子数，表示镁离子，故B错误；
C、图示③中表示镁原子失去最外层两个电子形成镁离子，1个镁离子带2个单位的正电荷，符号为，故C错误；
D、图示①中核外电子数等于质子数等于9，则该图示表示氟原子结构，故D正确；
故选D。
第二部分
本部分共16题，共60分。
〖生活现象解释〗
21.
【答案】
【解析】
【详解】易拉罐属于可回收物，过期药品属于有害垃圾；用过的纸巾属于其它垃圾。废弃物与对应垃圾种类间的连线如图：；
22. 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子
（2） ①. BD ②. A
【解析】
【小问1详解】
物质是由元素组成的，分子、原子、离子都是构成物质的微粒，原子能结合变成分子，也能得失电子变成离子，所以①是元素，②是原子，故填：元素；原子；
【小问2详解】
A、铁属于金属，是由原子直接构成的；
B、氧气的化学式是O2，是由氧分子构成的；
C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成的；
D、水的化学式是H2O，是由水分子构成的；
故填：BD；A。
23. 【答案】（1）ACD （2）不活泼 （3）AC （4）C
【解析】
【小问1详解】
氧气能供给呼吸，也能支持燃烧，因此可以用于医疗急救、气割和航天火箭，故选ACD；
【小问2详解】
焊接金属时常用氮气作保护气，利用氮气的化学性质不活泼；
【小问3详解】
目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故选AC；
【小问4详解】
已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，氮气约占空气体积的，氧气约占空气体积的；则空气中氮气与氧气的分子个数比约为4：1，且空气中各成分是均匀混合的，因此用微观示意图表示空气的主要成分最合理的为C，A、B选项中氮气、氧气分子没有均匀分布，D选项中氮气和氧气的分子个数比不为4：1，故选C。
24. 【答案】（1）物理变化 （2）水分子之间的间隔
（3）Cl-
【解析】
【小问1详解】
由题图可知，湿空气进入蒸发冷凝器中，气态水变为液态水,最后进入集水器中，整个过程只是水的状态发生变化，未生成新物质，故为物理变化。
【小问2详解】
从微观粒子的角度分析，冷凝时空气中的水蒸气变为液态的的水，变化的是水分子之间的间隔。
【小问3详解】
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故氯离子可表示为: Cl- 。
25. 【答案】（1） ①. 过滤 ②. ③
（2）吸附性
【解析】
【小问1详解】
过滤可将固体和液体分离，因此操作①的名称为过滤；河水通过明矾吸附沉降除去大颗粒杂质，通过过滤除去不溶性杂质；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，操作②为吸附，通过活性炭吸附后得到无色无味的水，再通过操作③得到蒸馏水，故操作③为蒸馏；这三种净水方式净化程度最高的是蒸馏，故填：③；
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，由有色有味的液体C转化到无色无味的液体D，利用了活性炭的吸附性。
〖科普阅读理解〗
26. 【答案】（1）白色粉末##易溶于水##可溶于乙醇##味苦涩
（2）绿茶未发酵 （3） ①. 对 ②. 错
（4） ①. 茶多酚含量越高 ②. 抗氧化活性越好
【解析】
【小问1详解】
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。茶多酚的物理性质有：茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩；
【小问2详解】
根据表格信息分析，不同茶叶中茶多酚的含量不同，这与茶叶的加工工艺以及发酵程度有关，绿茶中茶多酚含量高的原因是绿茶未发酵；
【小问3详解】
①根据“茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇”，提取茶多酚，除可用水浸的方式，也可以用乙醇浸取。故填：对；
②根据“有胃病的人如果饮茶过量或过浓，易引起胃肠道的病理变化，并形成溃疡”可知，茶越浓，茶多酚含量越高，茶不是适合所有的人。故填：错；
【小问4详解】
对比图中三条曲线，可得到的实验结论是：其他实验条件相同时，茶多酚含量越高，当茶多酚提取液浓度相同时，抗氧化活性越好。
〖生产实际分析〗
27. 【答案】（1） ①. H2、C ②. 两##二##2
（2）化合
【解析】
【小问1详解】
单质是由同种元素组成的纯净物。上述反应涉及的物质中H2、C是单质。氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素，含有碳元素的氧化物则是由碳、氧两种元素组成的纯净物，有CO2、CO两种。
【小问2详解】
反应Ⅲ是二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，是两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。
28. 【答案】（1）氮气##N2
（2）水蒸气 （3）ABCE
【解析】
【小问1详解】
由图可知，当温度升高到-196℃时，液氮先汽化变为氮气，所以相同条件下N2的沸点更低。
【小问2详解】
空气中含有水蒸气，所以流程中“干燥”过程主要目的是去除空气中的水蒸气。
【小问3详解】
氧气是由氧分子构成的，所以氧气中含有氧分子；
A、空气中含有氧气，所以空气中含有氧分子，正确；
B、洁净的空气中含有氧气，所以洁净的空气中含有氧分子，正确；
C、液态空气中含有液氧，液氧是氧气的液态状态，是由氧分子构成的，所以液态空气中含有氧分子，正确；
D、氮气是由氮分子构成的，所以氮气中含有氮分子，错误；
E、液氧是氧气的液态状态，是由氧分子构成的，所以液氧中含有氧分子，正确。
故选ABCE。
〖基本实验及其原理分析〗
29. 【答案】（1） ①. 试管 ②.
（2）b （3）把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃
（4） ①. 氧气不易溶于水 ②. 连续均匀气泡冒出
【解析】
【小问1详解】
①A中仪器a的名称是试管，故填：试管。
②高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为： ，故填： 。
【小问2详解】
用AB制备并收集氧气，为了防止水槽中的水倒吸炸裂试管，实验后续操作的正确顺序是先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故填：b。
【小问3详解】
用向上排空气法收集氧气进行验满时的方法为：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明瓶中已充满氧气，故填：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。
【小问4详解】
①能用B装置通过排水法收集氧气原因是：氧气不易溶于水，故填：氧气不易溶于水。
②实验时，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集，故填：连续均匀气泡冒出。
30. 【答案】（1） ①. ②. 生成黑色的固体 ③. 防止集气瓶底部炸裂
（2）
【解析】
【小问1详解】
由题可知，铁丝在氧气中燃烧，即铁和氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，其化学方程式为；因为四氧化三铁在常温下为黑色固体，所以反应现象应为剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；实验中，集气瓶中应预先加少量的水，避免高温融化物掉落集气瓶底部，导致集气瓶底部因受热不均而炸裂。
【小问2详解】
木炭在氧气中燃烧，即碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳，其化学方程式为。
31. 【答案】（1）蜡烛燃烧火焰中的外焰温度最高
（2）二氧化碳##CO2
（3）在蜡烛燃烧火焰的上方放一只干冷的烧杯
【解析】
【小问1详解】
实验1中，取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，则说明蜡烛燃烧火焰的外焰处与氧气接触最充分，燃烧最充分，火焰温度最高；
【小问2详解】
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验2中观察到火焰上方涂有澄清石灰水的烧杯中石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产物中有二氧化碳；
【小问3详解】
验证另外一种产物水，可设计实验在蜡烛燃烧火焰的上方放一只干冷的烧杯，若观察到烧杯的内壁中有小水珠生成，则证明蜡烛燃烧产物有水。
32. 【答案】（1）溶液变红色
（2）氨分子不断的运动，运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性能使无色酚酞试剂变红色
【解析】
【小问1详解】
氨水呈碱性，能使无色酚酞变红色，则向装有浓氨水的A烧杯中滴加无色酚酞试剂，可观察到烧杯中溶液变红色；
【小问2详解】
浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气密度小于空气，则将大烧杯C罩在装有浓氨水的A烧杯上方一段时间后，C烧杯中会储存部分氨气，再将C烧杯转移至装有酚酞试剂的B烧杯中，由于氨分子不断的运动，运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性能使无色酚酞试剂变红色，则最终观察到B烧杯中溶液变红色。
33. 【答案】 ①. 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 ②. 冷却到室温后，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一 ③. 氧气浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素
【解析】
【详解】A.空气中澄清石灰水无明显变化：呼出气体中石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中多，从而得出实验目的是比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量。
B.实验现象是红磷燃烧，放热，放出大量白烟：冷却到室温后，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一。说明空气中氧气的体积分数约为五分之一。
C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，空气和氧气中氧气的浓度不同，说明氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素。
34. 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. 引流
（2）③①②
【解析】
【小问1详解】
过滤时需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流，使液体沿玻璃棒流下。故填：漏斗；引流。
【小问2详解】
制作过滤器时，先取一张圆形滤纸，将滤纸对折，变成半圆形，然后再对折一次，变成四分之一扇形，用手指抓住中间两层，根据漏斗的大小打开，使滤纸紧贴在漏斗内壁上，所以正确操作顺序为：③①②，故填：③①②。
35. 【答案】（1）
（2）0.2 （3）催化剂反应前后化学性质不变
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢在催化剂二氧化锰作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；故填：；
【小问2详解】
二氧化锰是过氧化氢反应的催化剂，反应前后的质量和化学性质不变，故过滤、烘干后称量得到的结果为0.2g；故填：0.2g；
【小问3详解】
操作⑦重复实验现象与操作②③中相同，说明催化剂二氧化锰反应前后化学性质不变；故填：催化剂反应前后化学性质不变。
〖科学探究〗
36. 【答案】（1）

（2）氧气##O2 （3）10
（4）加入氢氧化钠固体可以加速水的电解
（5）探究不同浓度的硫酸对电解水反应快慢的影响
（6）电压，是否加入在水中解离为离子的物质，加入在水中解离为离子的物质的质量
（7）A
【解析】
【小问1详解】
水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为。
【小问2详解】
电解水正极产生的是氧气，所以与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气。
【小问3详解】
设计对比实验要准守单一变量原则。Ⅲ组中⑦⑨电压相同，该组中液体种类不同，所以⑧电压和⑦⑨相同，x=10。
【小问4详解】
对比实验②⑦，电压相同，液体种类不同，⑦中除蒸馏水外加入氢氧化钠，⑦用时较短，收集氢气和氧气较多，所以可得出结论是加入氢氧化钠固体可以加速水的电解。
【小问5详解】
Ⅱ组实验电压相同，液体种类不同，液体中加入的浓硫酸滴数不同，所以实验的目的是探究不同浓度的硫酸对电解水反应快慢的影响。
【小问6详解】
通过Ⅰ组实验，液体种类相同，电压不同，相同时间内收集到的氢气、氧气体积不同可知电压影响电解水反应快慢。Ⅲ组实验，电压相同，加入氢氧化钠的质量不同，及Ⅱ组电压相同，加入的硫酸滴数不同，可知道加入在水中解离为离子的物质的质量影响电解水反应快慢。②⑦对比可得出是否加入在水中解离为离子的物质影响电解水反应快慢。
【小问7详解】
A、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，因为氧气在水中的溶解能力大于氢气，水中溶解的氧气多，所以氢气与氧气的体积比略大于2：1，正确；
B、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，氧气在水中的溶解能力大于氢气，错误；
C、氧气与水不发生化学反应，错误；
D、氢气与水不发生化学反应，错误；
故选A。

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