英雄亮剑——2018届高考语文最后一课.ppt
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1、20182018年高考考前辅导年高考考前辅导2021/5/271一、打响一、打响“第一炮第一炮”做好客做好客观题2021/5/272(一)默写题(一)默写题考前考前5 5分钟搞定!(注意只看不写)分钟搞定!(注意只看不写)考前回顾:考前回顾:论语论语未考经典十句未考经典十句十年未考:十年未考:陈情表陈情表长亭送别长亭送别虞美人虞美人五年未考:五年未考:寡人之于国也寡人之于国也报任安书报任安书师师说说渔父渔父雨霖铃雨霖铃赤壁怀古赤壁怀古三年未考:三年未考:滕王阁序滕王阁序六国论六国论登高登高琵琶行琵琶行2021/5/273(二)语基选择题(二)语基选择题 热身题,热身题,4 4道道1010分钟内
2、拿下分钟内拿下1 1题:字音字形题题:字音字形题 看清题干,细心品读。看清题干,细心品读。尽量排除,选定答案。尽量排除,选定答案。2021/5/2742 2、3 3题:词语运用及标点题题:词语运用及标点题 语感。语感。词义。词义。感情色彩、适用对象、搭配习惯、使用感情色彩、适用对象、搭配习惯、使用范围、范围、使用场合等。使用场合等。陌生词语,陌生词语,借用借用排除法排除法确定正误。确定正误。拿不准,凭语感拿不准,凭语感果断选择果断选择!此题型变化的可能性较大,也不必奇怪。此题型变化的可能性较大,也不必奇怪。调整好心态。调整好心态。2021/5/2754 4题:病句题题:病句题 语感感知语感感知
3、 找找标志,标志,快速发现问题快速发现问题 看主干,是否看主干,是否成分残余、搭配不当成分残余、搭配不当 读全句,是否读全句,是否句式杂糅句式杂糅 看事理,是否看事理,是否不合逻辑不合逻辑特别注意特别注意:语序、歧义、主客颠倒、并列不语序、歧义、主客颠倒、并列不当当2021/5/276语言表达题语言表达题n1、往往会耗时较长,要速战速决,不可、往往会耗时较长,要速战速决,不可浪费太多时间,两题正常浪费太多时间,两题正常10-12分钟要分钟要完成。完成。n2、要看清题干相关要求,按既定要求答、要看清题干相关要求,按既定要求答题,尤其要注意隐含的要求。题,尤其要注意隐含的要求。2021/5/277
4、语段压缩语段压缩n1、常见题型:下定义,提取关键词,拟写新闻标、常见题型:下定义,提取关键词,拟写新闻标题或拟写一句话新闻,概括材料寓意。题或拟写一句话新闻,概括材料寓意。n2、下定义:先确定主干,再确定修饰语,并注意、下定义:先确定主干,再确定修饰语,并注意去掉无用信息,注意所组成的句子只能是单句。去掉无用信息,注意所组成的句子只能是单句。n3、提取关键词:要注意提取的词仍能基本表达出、提取关键词:要注意提取的词仍能基本表达出原材料的意思。所以提取关键词要复查是关键。原材料的意思。所以提取关键词要复查是关键。n4、拟写新闻标题或一句话新闻:尤其注意是否有、拟写新闻标题或一句话新闻:尤其注意是
5、否有导语。有导语首先抓住导语,其次还要抓住新闻正导语。有导语首先抓住导语,其次还要抓住新闻正文的重要信息或亮点来概括。文的重要信息或亮点来概括。2021/5/278语段扩展语段扩展n 给定情境或诗句,写一段描写性或情景交给定情境或诗句,写一段描写性或情景交融性的文字。融性的文字。n1、注意修辞要求及字数要求。、注意修辞要求及字数要求。n2、描写性或情景交融的文字重点要突出、描写性或情景交融的文字重点要突出细节描写。首先要选定可以进行细节描写细节描写。首先要选定可以进行细节描写的对象,其次要注意描写方法,写景时不的对象,其次要注意描写方法,写景时不妨多加修饰语,写人写场面时不妨多进行妨多加修饰语
6、,写人写场面时不妨多进行动作、神态、语言心理等方面的描写。动作、神态、语言心理等方面的描写。2021/5/279句式仿写、变换句式句式仿写、变换句式n1、仿写类型:续写式、嵌入式、开放式、仿写类型:续写式、嵌入式、开放式n 注意仿写要求:句式一致、修辞一致、内容注意仿写要求:句式一致、修辞一致、内容一致及其他相关题干要求。一致及其他相关题干要求。n2、变换句式:、变换句式:n散句变整句:散句就是前后句结构不一致,如果散句变整句:散句就是前后句结构不一致,如果变为整句,就是要求变换的句子要与前后句内变为整句,就是要求变换的句子要与前后句内部词性或短语结构保持一致。部词性或短语结构保持一致。n长短
7、句变换:短句变长句,最后形成的一定是单长短句变换:短句变长句,最后形成的一定是单句。与下定义做法相似,只是不能漏掉所有信句。与下定义做法相似,只是不能漏掉所有信息。如是长句变短句,则是先提取主干作为一息。如是长句变短句,则是先提取主干作为一句,然后再把修饰语分成若干句。句,然后再把修饰语分成若干句。2021/5/2710【图文转换图文转换】(1 1)要根据题干要求读懂图表,注意图表的题)要根据题干要求读懂图表,注意图表的题目文字信息,注意若干个数据之间的相互关系,目文字信息,注意若干个数据之间的相互关系,从中探知规律。从中探知规律。(2 2)注意解题结果的)注意解题结果的指向要求,指向要求,例
8、如是对图表例如是对图表信息的描述,还是据此得出结论,还是进一步信息的描述,还是据此得出结论,还是进一步提出建议。提出建议。【漫画题漫画题】(1 1)注意是说明还是描述漫画内容;)注意是说明还是描述漫画内容;(2 2)寓意的理解要注意标题及漫画中的文字。)寓意的理解要注意标题及漫画中的文字。2021/5/2711二、沉二、沉稳细心心规范范做好做好阅读题2021/5/2712(一)实用(论述)类文本阅读(一)实用(论述)类文本阅读传说中的难题,传说中的难题,1212分钟左右完成分钟左右完成uu1 1 1 1、充满信心,、充满信心,、充满信心,、充满信心,18181818年难度应不会大。年难度应不会
9、大。年难度应不会大。年难度应不会大。14-1714-1714-1714-17四年的趋势四年的趋势四年的趋势四年的趋势已证明。已证明。已证明。已证明。uu2 2 2 2、深呼吸,沉住气,打起十二分精神,用自己的细、深呼吸,沉住气,打起十二分精神,用自己的细、深呼吸,沉住气,打起十二分精神,用自己的细、深呼吸,沉住气,打起十二分精神,用自己的细心与耐心看懂文本,尤其是看清文章主题词及作者基心与耐心看懂文本,尤其是看清文章主题词及作者基心与耐心看懂文本,尤其是看清文章主题词及作者基心与耐心看懂文本,尤其是看清文章主题词及作者基本观点,如开头看不懂,要快速返回,以免浪费更多本观点,如开头看不懂,要快速
10、返回,以免浪费更多本观点,如开头看不懂,要快速返回,以免浪费更多本观点,如开头看不懂,要快速返回,以免浪费更多时间。时间。时间。时间。uu3 3 3 3、选择题注意题干要求,尤其注意逐项比较与排除,、选择题注意题干要求,尤其注意逐项比较与排除,、选择题注意题干要求,尤其注意逐项比较与排除,、选择题注意题干要求,尤其注意逐项比较与排除,不要想当然。对于常见关联词(如表因果的不要想当然。对于常见关联词(如表因果的不要想当然。对于常见关联词(如表因果的不要想当然。对于常见关联词(如表因果的“因此因此因此因此”“”“”“”“所以所以所以所以”“”“”“”“导致导致导致导致”)及绝对化的词语尤其要关注。
11、)及绝对化的词语尤其要关注。)及绝对化的词语尤其要关注。)及绝对化的词语尤其要关注。uu4 4 4 4、概括题要到文本中找原话。然后进行语言组织。、概括题要到文本中找原话。然后进行语言组织。、概括题要到文本中找原话。然后进行语言组织。、概括题要到文本中找原话。然后进行语言组织。2021/5/2713(二)文学类文本阅读(二)文学类文本阅读2020分钟内完成分钟内完成1 1、首先要快速浏览,弄清文体。弄清文章主要人、首先要快速浏览,弄清文体。弄清文章主要人物及主要事件。物及主要事件。2 2、细心审题,明确每题所考知识。、细心审题,明确每题所考知识。3 3、回忆相关知识要点,明确答题角度。、回忆相
12、关知识要点,明确答题角度。作用题,赏析题,含义意蕴题。作用题,赏析题,含义意蕴题。4 4、分要点作答,思路清晰,术语规范,语言简洁。、分要点作答,思路清晰,术语规范,语言简洁。5 5、严禁空白,不会的题目尽量多写。、严禁空白,不会的题目尽量多写。2021/5/2714作用题作用题n散文中的作用题散文中的作用题n1、直接问开头一段的作用:结构、直接问开头一段的作用:结构+内容内容n点明题目,总领全文,引起下文,交代时间地点,点明题目,总领全文,引起下文,交代时间地点,奠定情感基调;另外注意内容上的具体作用。奠定情感基调;另外注意内容上的具体作用。n2、引用某一诗句或故事传说作用:、引用某一诗句或
13、故事传说作用:n丰富文章内容,增强散文的文学性。丰富文章内容,增强散文的文学性。n具体说明了(写出了、表现了具体说明了(写出了、表现了)问法:作用、用意、好处、效果等。问法:作用、用意、好处、效果等。2021/5/2715小说中的作用题小说中的作用题n1、看清问的是环境,是情节,是人物,还是标题、看清问的是环境,是情节,是人物,还是标题的作用。的作用。n2、识记本身作用及对其他小说要素和主题的作用。、识记本身作用及对其他小说要素和主题的作用。n如环境的作用:如环境的作用:n环境本身:交代时间地点背景,奠定情感基调,暗环境本身:交代时间地点背景,奠定情感基调,暗示社会环境。示社会环境。n对人物:
14、表现人物心情、心理、命运对人物:表现人物心情、心理、命运n对情节:推动情节发展,引出下文,为下文作铺垫对情节:推动情节发展,引出下文,为下文作铺垫2021/5/2716赏析题n1、分清是重在自然景物还是场面描写还是二者兼而、分清是重在自然景物还是场面描写还是二者兼而有之。有之。n2、赏析角度:、赏析角度:n修辞:修辞:比喻比拟夸张排比反复反问比喻比拟夸张排比反复反问n表现手法:表现手法:n重写人写场面:正面描写与侧面描写,动作神态语言重写人写场面:正面描写与侧面描写,动作神态语言心理等描写,对比。心理等描写,对比。n重自然景物描写:借景抒情,视听结合,动静结合,重自然景物描写:借景抒情,视听结
15、合,动静结合,虚实结合,远近,俯仰,点面,白描虚实结合,远近,俯仰,点面,白描n语言特色:语言特色:拟声词叠音词,长短句整散句,语言风格。拟声词叠音词,长短句整散句,语言风格。n结构技巧:结构技巧:铺垫,照应,伏笔,对比。铺垫,照应,伏笔,对比。2021/5/2717人物形象题n注意是概括还是分析注意是概括还是分析n注意是问形象还是性格注意是问形象还是性格n注意文中直接能表现形象或性格的词。注意文中直接能表现形象或性格的词。n可以通过人物语言、动作神态、心理等可以通过人物语言、动作神态、心理等分析形象;可以通过主要情节分析形象。分析形象;可以通过主要情节分析形象。2021/5/2718含义意蕴
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- 英雄 2018 高考 语文 最后
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