计算机社团计划总结.doc

东湾小学-第一学期
信息技术社团活动工作计划
依据小学信息技术课程关键任务, 信息技术课程设置要考虑学生心智发展水平和不一样年纪阶段知识经验和情感需求, 努力发明条件, 主动利用信息技术开展各类学科教学, 重视培养学生创新精神和实践能力。所以, 在开设信息技术必修课同时, 更应开展丰富多彩课外爱好小组活动。所以, 在小学信息技术学习中会涌现出很多学生计算机爱好者, 这些学生不满足课堂所学, 对计算机很多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、 网上聊天）表现出浓厚爱好。为了对这些学生爱好给予保护、 培养和正确引导, 以确保学生在全方面发展基础上学有所长。依据信息技术学科特点及社会发展需要, 开设信息技术社团活动小组。
开设时间:
每七天三下午第一、 二节课（14: 30—16: 00）
基础情况分析:
三年级这个年纪段学生刚开始接触计算机, 大都非常感爱好, 她们强烈探索热情会使对信息技术学科有浓厚爱好。同时依据她们好动, 不喜爱受约束特点, 多安排实践性学习内容。比如课堂学习以游戏、 活动为主。重视培养学生创新精神和实践能力。本学期关键教导电脑绘图、 电子手抄报和电脑动画这三块内容。
培养目标:
1、 培养学生对计算机感性认识, 了解信息技术在日常生活中应用, 培养学生学习、 使用计算机爱好和意识。
2、 熟悉画图软件界面及各菜单, 能用它完成创作作品。
3、 熟悉WORD软件界面及各菜单, 能用它完成创作作品
4、 熟悉PPT软件界面及各菜单, 能用它完成创作作品
5、 经过学习, 使学生了解并掌握部分学习方法和技巧, 培养学生学习主动性和自觉性, 激励学生之间相互交流, 进行一些创新设计。养成良好计算机使用习惯。
工作方法:
1、 关键采取课堂老师讲课方法、 学生自学方法和动手操作三种方法进入学习, 合适进行部分小竞赛及课堂评价方法进行教学。其中学生自学和动手是最关键。
2、 部署开放式任务, 让学生在完成中发觉问题、 发明性学习。
3、 组织学生进行小组内信息技术竞赛, 提升学生学习爱好。

学习内容:
周 次
活动内容
第三周
画图
第四面
创作思维培训
第五周
修改并完成作品
第六周
创作画（一）
第七周
WORD介绍
第八周
技术指导,学生制作
第九周
创作思维培训
第十周
修改并完成作品
第十一周
电子小报（二）
第十二周
PPT入门
第十三周
PPT教学
第十四面
创作思维培训
第十五周
PPT制作（三）
第十六周
三个作品任选一个

东湾小学-第一学期
信息技术社团活动工作总结
一学期教学工作立即结束了, 回顾这一年来计算机社团活动情况, 虽取得了一定成绩, 也有部分不足之处。为了下年能愈加好开展计算机社团活动, 特将这一年来活动情况总结以下, 方便以后能做到取长补短, 有所提升。
一、 社团活动情况:
爱好班活动情况: 依据学生自愿报名与老师选拔相结合标准, 爱好班由三年级共20名学生组成, 本社团每七天开展一次教学活动。
二、 社团组织与教学内容:
为了充足尊重学生爱好爱好并为未来学习做好准备, 本学期关键是电脑绘图、 电子手抄报和电脑动画这三块内容基础知识教学。
三、 教学总结
输入法学习: 关键包含相关键盘操作技巧, 常见键使用、 英文输入法和汉字输入法。使用金山打字软件练习指法。
文档绘画设计: 学习使用word编辑软件技巧, 学习插入艺术字, 图片, 文本框和自选图形, 学习超级链接设置方法。学习制作小报怎样选定专题, 围绕专题来制作小报。
演示文稿创建与使用: 学习使用powerpoint创建演示文稿, 添加动画效果, 创建超链接, 利用演示文稿进行自我介绍。
1.学习爱好是学生基于自己学习需要而表现出来认识倾向, 它是学好一门学问内在驱动力。所以在开展中学习爱好培养和保持是关键。因特网出现和发展, 能够最大程度地激发并满足学生求知欲。在活动开展过程中, 最大程度地利用了因特网强大学习功效, 让学生上网游览优异学生作品, 从而激发她们创作欲望和灵感。在模仿中学习与提升。
2.重视上机操作能力和习惯培养, 使学习爱好持久不息。计算机学科是一门实践操作极强学科, 学生上机操作过程是一个融阅读、 了解思索和观察验证于一体过程。学生爱好有可能伴随时间推移而趋淡, 这就要求在活动开展过程中采取“任务驱动”教学法, 明确每次活动学习目标并设置疑难问题, 让学生自己去思索问题、 上机实践探索处理问题方法, 给学生“主动发展”空间。重视培养和锻炼学生操作技能。当学生经过自己努力完成某项任务或发觉某项事实时, 肯定能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情, 从而提升学习热情。
四、 存在问题与改善方法
一是学生自制力问题: 有学生自制力较差, 刚开始总有部分自制力较差学生借机会玩游戏, 造成不好影响。经过数次教育后, 这个问题已经有所改善。
二是学生视野不开阔: 在作品中反应出学生不善于从大量素材中选择适用素材, 制作手法不够大气, 配色所需美术功底也欠缺。需多指导学生上部分优异儿童网站或欣赏优异作品从中提升学生审美水平。
三是有一小部分学生参与计算机社团动机是冲着来上网玩游戏, 没有学习目标或这方面能力就不行。对这部分学生需端正她们学习动机, 明确学习目。