包身工优秀.pptx
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1、【学习目标学习目标】1 1、抓住新闻事实和新闻背景,把握课文的线索。、抓住新闻事实和新闻背景,把握课文的线索。2 2、了解报告文学的特点。、了解报告文学的特点。3 3、通过对文本的解读,理解、通过对文本的解读,理解“包身工包身工”的内涵。的内涵。4 4、把握课文表现的人文内涵,培养学生的社会把握课文表现的人文内涵,培养学生的社会责任感和人权意识。责任感和人权意识。夏衍(夏衍(1900-1995),),原名沈端先,浙江省杭原名沈端先,浙江省杭州市人。著名作家,电州市人。著名作家,电影艺术家;此笔名从发影艺术家;此笔名从发表表包身工包身工起用。起用。作品有作品有上海屋上海屋檐下檐下法西斯细菌法西斯
2、细菌考验考验等话剧本,等话剧本,并把小说并把小说林家铺子林家铺子 祝福祝福等改编为等改编为电影剧本。电影剧本。包身工包身工是中国现代文学史是中国现代文学史上第一部报告文学作上第一部报告文学作品。品。包身工包身工反映的是反映的是“一一二八二八”前后到抗日战争前夕前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力;靠
3、近上海的苏北地区,每年都有大略提供了廉价劳动力;靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做“包身工包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击,它对于动员人民起来反抗日
4、本帝国主义起了严厉的抨击,它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。一定的作用。字词字词 蠕蠕蠕蠕动动动动(r(r)拷绸拷绸拷绸拷绸衫衫衫衫裤裤裤裤(sh(shnn)呵呵呵呵欠欠欠欠(h(h)裸裸裸裸体体体体(lu(lu)睡眼睡眼睡眼睡眼惺忪惺忪惺忪惺忪(x(x ng)ng)咳咳咳咳嗽嗽嗽嗽(sou)(sou)芦芦芦芦柴柴柴柴棒棒棒棒(ch(ch i)i)水门水门水门水门汀汀汀汀(t(t ng)ng)弄弄弄弄堂堂堂堂(l(l ng)ng)褴褛褴褛褴褛褴褛(l(l n n ll)游游游游说说说说(shu(shu)荤腥荤腥荤腥荤腥(hn)(hn)胆怯胆怯胆怯胆怯(qi)(qi)执拗执拗执拗
5、执拗(ni)(ni)吆喝吆喝吆喝吆喝(yo)(yo)佳肴佳肴佳肴佳肴(yo)(yo)木栅子木栅子木栅子木栅子(zh)(zh)轧票处轧票处轧票处轧票处(g)(g)搅拌搅拌搅拌搅拌(jio)(jio)露骨露骨露骨露骨(l)(l)揩地板揩地板揩地板揩地板(ki)(ki)楷书楷书楷书楷书(ki)(ki)揪住揪住揪住揪住(ji)(ji)五卅五卅五卅五卅(s)(s)怜悯怜悯怜悯怜悯(mn)(mn)锭壳锭壳锭壳锭壳(dng)(dng)绽放绽放绽放绽放(zhn)(zhn)淀粉淀粉淀粉淀粉(din)(din)皮辊皮辊皮辊皮辊(gn)(gn)欺侮欺侮欺侮欺侮(w)(w)谄媚谄媚谄媚谄媚(chn)(chn)贿赂贿赂
6、贿赂贿赂(l)(l)楸木楸木楸木楸木(qi)(qi)蹒跚蹒跚蹒跚蹒跚(pnshn)(pnshn)骷髅骷髅骷髅骷髅(klu)(klu)怔住怔住怔住怔住(zhng)(zhng)虐待虐待虐待虐待(nu)(nu)舀水舀水舀水舀水(yo)(yo)包身契包身契包身契包身契(q)(q)提纲挈领(提纲挈领(提纲挈领(提纲挈领(qiqi)度长絜大(度长絜大(度长絜大(度长絜大(xixi)赚钱赚钱赚钱赚钱(zhun)(zhun)报告文学,是一种兼有新闻性和文学性的文体。报告文学,是一种兼有新闻性和文学性的文体。“报告报告”,是就题材来说的,是就题材来说的,它必须选择真它必须选择真人真事的新闻题材,迅速及时地反映生
7、活;人真事的新闻题材,迅速及时地反映生活;“文学文学”,是它必须采用某些文学的表现手是它必须采用某些文学的表现手法,形象生动地再现生活,法,形象生动地再现生活,如注重选材的生动、如注重选材的生动、形象,布局的精巧等。形象,布局的精巧等。报告文学被誉为报告文学被誉为“文学创作中的轻骑兵文学创作中的轻骑兵”。报告文学基本特征有三:报告文学基本特征有三:真实性、典型性、真实性、典型性、文学性。文学性。1 1、课文叙述了包身工一整天的生活劳动的情、课文叙述了包身工一整天的生活劳动的情、课文叙述了包身工一整天的生活劳动的情、课文叙述了包身工一整天的生活劳动的情景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段,
8、景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段,景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段,景。请你找出写包身工一天之中劳动生活的语段,并将其分成四个部分,概括每部分的主要内容。并将其分成四个部分,概括每部分的主要内容。并将其分成四个部分,概括每部分的主要内容。并将其分成四个部分,概括每部分的主要内容。2 2 2 2、课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,、课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,、课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,、课文除了描绘包身工一整天的生活劳动画面,还综述包身工制度各方面的情况,请你也找出这些还综述包身工制度各方面的情况,请你也找出这些还综述包身工制度各方面的情况,
9、请你也找出这些还综述包身工制度各方面的情况,请你也找出这些语段,并将其分成四个部分,概况每部分的主要内语段,并将其分成四个部分,概况每部分的主要内语段,并将其分成四个部分,概况每部分的主要内语段,并将其分成四个部分,概况每部分的主要内容。容。容。容。跳读课文,分组讨论跳读课文,分组讨论.包身工起床的情形,展示她们住宿条包身工起床的情形,展示她们住宿条件之差。件之差。包身工吃饭的场景,表现她们饮食条包身工吃饭的场景,表现她们饮食条件的低劣。件的低劣。包身工们上工的情景,表现出条件的包身工们上工的情景,表现出条件的恶劣及做工时遭受的种种虐待。恶劣及做工时遭受的种种虐待。放工到入睡情形,奴隶们在黑夜
10、中叹放工到入睡情形,奴隶们在黑夜中叹息自己的命运。息自己的命运。包包 身身 工工1-61-6:(四点一刻)起身(四点一刻)起身(四点一刻)起身(四点一刻)起身 12-1412-14:(四点半后)早餐:(四点半后)早餐:(四点半后)早餐:(四点半后)早餐23-3223-32:(五点)上工:(五点)上工:(五点)上工:(五点)上工35-4735-47:(十七点)放工:(十七点)放工:(十七点)放工:(十七点)放工牛马活,猪狗食,牛马活,猪狗食,牛马活,猪狗食,牛马活,猪狗食,被践踏,遭蹂躏。被践踏,遭蹂躏。被践踏,遭蹂躏。被践踏,遭蹂躏。公房里公房里公房里公房里:拥挤恶臭拥挤恶臭拥挤恶臭拥挤恶臭猪
11、猡们猪猡们猪猡们猪猡们:蓬头垢面蓬头垢面蓬头垢面蓬头垢面量少量少量少量少:不够一人一碗不够一人一碗不够一人一碗不够一人一碗质差质差质差质差:两两两两“粥粥粥粥”一一一一“饭饭饭饭”工作环境工作环境工作环境工作环境:三大威胁三大威胁三大威胁三大威胁工作遭遇工作遭遇工作遭遇工作遭遇:三种罚规三种罚规三种罚规三种罚规段落段落时间时间场景场景内容要点内容要点 包身工的来历包身工的来历-农村经济凋敝,女孩们农村经济凋敝,女孩们无法在家乡生存,被无法在家乡生存,被“带工带工”欺骗来,她们是欺骗来,她们是“带工带工”赚钱的机器赚钱的机器-包身工制度由此产包身工制度由此产生。生。日本厂家之所以特别愿意雇用包身
12、工的三日本厂家之所以特别愿意雇用包身工的三大原因大原因-没有人身自由、不会反抗、比没有人身自由、不会反抗、比“外外头工人头工人”廉价廉价-包身工制度迅速发展。包身工制度迅速发展。包身工制度的结果包身工制度的结果-日本纱厂吸取中国日本纱厂吸取中国工人的血汗迅速庞大,包身工大量死亡。工人的血汗迅速庞大,包身工大量死亡。包身工制度的结局包身工制度的结局-最终会灭亡,黑暗最终会灭亡,黑暗将过去,黎明终将到来。将过去,黎明终将到来。包包 身身 工工7-11:包身工产生包身工产生15-22:包身工增加的原因包身工增加的原因48-50:包身工制度包身工制度 必然的趋势必然的趋势33-3433-34:包身工包
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