第10课五四运动.doc

第 10 课 课题：五四运动和中国共产党的成立
科目
历史
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年级
年级
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学生姓名

学习目标：
1、通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；
2、了解中国共产党的成立及其意义。
3、通过本课的学习，使学生认识到，五四运动中青年学生表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神；激发学生强烈的爱国主义情感。
（学习要求：预习不交流 交流有目的 解决疑难题 反馈增能力）
一、自主预习：
预习第一框内容——五四运动
1、五四运动的爆发（导火线、原因、时间、地点、参加者、斗争口号及领导者）
2、五四爱国运动的取得初步胜利的3个标志
3、五四运动的历史意义
预习第二框内容——中国共产党的成立
4、中国共产党的成立（时间、地点、会议的主要内容、历史意义）；
二、交流展示：
1、小组内部交流，解决预习中的问题
2、每一个小组提出疑难问题，由另外的小组解决
三、拓展延伸：
1、五四精神的核心是什么？你认为新时期如何发扬五四精神？

2、新民主主义革命新在什么地方？

3、现代史上有很多节日源于近现代史上重大的历史事件，你能说出两个和本课有关的节日吗？

四、反馈达标：
1、 五四爱国运动的导火线是               。
2、 五四爱国运动爆发于          年，地点是          ，后转移到          。
3、 五四爱国运动的前期的主力是         ，后期的主力是          。
4、 五四爱国运动是一次             的反对              和        的爱国运动，是中国                 革命的开始。
5、 中国共产党成立的标志是             。
6、 中国共产党第一次全国代表大会的召开的时间是         ，地点最初是在       ，后转移到                  举行。
7、中共一大中通过了党的奋斗目标是             ，           ，            。
8、中共一大确定党的中心任务是                  。
9、中共一大选举了党的中央领导机构          ，选举 为中央局书记。
10、中国共产党不仅代表           的利益，还代表着             的利益；它的诞生，是中国历史上              的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就 。
11、五四运动口号中最能集中的反映五四运动性质的是            。
12、把五四运动作为新民主主义革命的开端，主要是因为              。
13、中国新民主主义革命开始的标志是             。
14、 中国共产党成立后，中国革命的面貌就焕然一新了，“新”字体现在哪些方面？ 　
反思：