依法保护自己、为自己设置一道防火墙学练设计.doc

银川二十中“五行课堂”七年级思品学练设计 班级 姓名________ 主备：邓婉
课题
依法保护自己、为自己设置一道“防火墙”
寄语
人无远虑,必有近忧. ——《论语 》
自主建构
1、 面对比较轻的民事侵害时，应通过哪些方法进行自我保护? ①________________________________________________。
②___________________________________________________________。
2、 面对歹徒行凶时，我们要保持___________，不要慌张，采取___________的方法与其斗争，具体做法有可以采取________、________、拨打_______报警，寻求警方___________等；必要时还可以实施__________。
3、 当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时在日常生活中，可以____________。我国刑法规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的______________，造成损害的，_________________。
合作探究
1、 法律帮助的途径和方式有哪些？

2、 从材料中看出导致小磊犯罪的一个重要原因是什么？

3、 从走进网吧开始，以前遵纪守法的小磊做出了哪些举动？你怎样看待这些行为？

4、 高墙内的小磊现在特别后悔，他想结合自己的教训给同龄人提个醒，发出一个警示。你认为他应该特别提到哪些方面呢？

课堂评价
一、 单选题
1．青少年在遇到不法侵害时（ ）
①需要冷静，及时报警②学会运用法律手段保护自己③要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
2．未成年人如果受到来自家庭、学校等较轻的民事侵害，一般采取的办法是（ ）
A．民事诉讼 B．行政调解或司法调解 C．法律援助 D．宣传法律知识、协商调解
3．假如你在放学回家的路上，遭到不法分子的勒索，最不可取的办法是（ ）
A．忍气吞声，免遭麻烦，乖乖给钱 B．拒绝给钱，与之硬拼，两败俱伤
C．强忍怒火，暂时给钱，事后论理 D．慢条斯理，讨价还价，事后报案
4．青少年既要敢于又要善于与同违法犯罪作斗争。下列符合这一要求的有（ ）
①机智求助他人抓住歹徒②记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警③不畏强暴，以死相拼④巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5．某校七年级（1）班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，如果告诉老师或者报警就划破她的脸。小莉处理此事的最佳方式是( )
A．找几个同学把不法之徒狠狠地训一顿 B．对不法之徒的要求不予理睬
C．破财免灾，想办法凑钱交给不法之徒 D．告诉家长、老师或公安，请求保护
《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定：上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年进入；中小学校园周围200米范围内和居民住宅楼不得设立上网服务营业场。据此回答： 
6、上述《互联网上网服务营业场所管理条例》的颁布和实施（  ） ①说明国家对未成年人的健康成长给与特殊保护 ②能够为青少年的健康成长提供良好的社会环境 ③有利于规范网络文化经营，营造良好的文化环境 
④能够彻底杜绝来自社会方 面的不法行为对未成年人的侵害 
7、在上网问题上，我们青少年应该（  ） 
①加强自律，遵纪守法，提高自我保护能力②正确对待家长和学校的上网直指导，正确利用网络资源③发现违反规定的行为应积极向有关部门举报④认清上网危害，永不上网 A②③④    B①②③     C③④    D①④

8、网上交友怎么保证自我安全？

9、请你评析： 
甲：到法院打官司，是不光彩的事。你看，前天工商局被别人告上法院，局长不去应诉，肯定是不光彩的。 
乙：到法院打官司的人，都是违法的人。偷钱、赌博、抢劫杀人的，哪一个是好人？打死我也不上法院。 
你赞同谁的观点？说说你的想法。