2018冀教版(三起)五上《Lesson-1-Fathers-Mothers-Brothers-and-Sisters》学案.docx
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1、Lesson1 Fathers Mothers Brothers and Sisters教学建议一、教学目标:1、能够正确听、说、读、写家庭成员的英文名称。2、掌握older/younger than 句型,能够用英语介绍自己的家庭成员及关系。 二、教学重、难点:重点:掌握本课生词和older /younger than句型。难点:运用 older /younger than结构说句子,用英语介绍自己的家庭成员及关系。三、教学时间:1课时四、知识链接:older 和younger 分别是old 和young 的比较级,意为“比大,较大”,“比年轻,较年轻”,用于两者进行比较,通常和than连用
2、.五、实施建议:1、检查学生对单词的积累和掌握,做到查漏补缺。2、引导学生总结出字母组合er的读音,帮助他们发现规律,找出记忆这些单词的技巧,在不讲音标的情况下进行语音教学。3、这一环节要完全通过小组合作完成,真正做到“兵帮兵”。4、学生互查,并让两个学生在黑板上完成。然后让学生展示谈论自己的家庭照,先小组间交流,然后全班展示。5、本环节建议先小组间互查,再选出代表在全班展示。其中“知识链接”环节要进行重点讲解和操练。五、教学反思:Lesson1 FathersMothersBrothersandSisters导学案一、学习目标:1、听、说、读、写家庭成员的英文名称。2、掌握older/you
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