九年级语文（排版）.doc

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明德洞井中学2016年下学期第一学月考卷
九年级语文 计分
（时量：150分钟 满分：120分）命题人：唐瑶玲 审卷人：王笑
考生注意：1、本试卷共25道小题。
2、本学科考试时量120分钟，满分150分。
一、积累与运用（共30分）
1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．田圃(bǔ) 妖娆 气吞斗牛(dǒu) 一代天娇
B．襁褓(qiáng) 亵椟 强聒不舍(guō) 心无旁骛
C．扶掖(yè) 陨落 恪尽职守(gè) 脑羞成怒
D．骈进(pián) 禁锢 涕泗横流(sì) 重蹈覆辙
2．下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A．他精于文学，擅长诗词、散文，同时对书法锲而不舍，这使他成为一个精神世界极为丰富的人。
B．他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用在自己的文章中。
C．面对灾难，我们不能再犹豫，我们不能再袖手旁观，因为我们是团结一心的中华民族。
D．不言而喻，今天的明德洞井中学具有广阔的发展前景。
3．下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在诺贝尔文学奖得主莫言的领奖演讲中，让听众们分享了三个意味深长的故事。
B．为避免出现交通不会拥堵的状况，长沙交警出台交管方案为圣诞平安夜保驾护航。
C．沪昆高铁将助推城市的核心竞争力，使沿线城市跨上科学发展的快车道。
D．国际海事组织海上安全委员会第94次会议通过并审议了对北斗卫星导航系统
的认可。
4．在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）（2分）
改变让世界更加美好， 。 ， 。 。若不是改变，便不会有“神舟”飞船的神奇；若没有传承，也不会有“最美孕妇”这感动人心的称号。改变、传承，形成包含无穷力量的双手，推动社会走向希望的春天。
①尽管落后的技术需要改变 ②传承却也必不可少 ③因此对于以前的认识，我们要传承其精华，剔除其糟粕 ④但优秀的精神无法替代
A．②①④③ B．④②③① C．④③①② D．②④①③
5．“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶”描写的是哪个传统节日（ ）（2分）
A．中秋节 B．元宵节 C．端午节 D．七夕节
6．综合探究（4分）
阅读下面的文字材料，探究材料所揭示的道理。
周末，我从学校回家帮着干农活。春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
你的探究结果是：
7．综合运用（共6分）
初三某班开展“青春随想”的主题班会。请你完成下列任务。
（1）为本次主题班会拟写一条活动标语。(2分)

（2） 下面是一位同学搜集的一组故事，准备以“只有勤奋，青春才会足够美丽”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 （只填序号）。（2分）
高山流水 ‚孙康映雪 ƒ车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字
⑥苏秦刺股
（3）展望青春，你会满怀理想，渴望实现人生的价值，请你写一个美丽的心愿。（2分）
8．古诗文默写填空（共5分，每空1分）
（1）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
（2）今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（4）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发建功立业报效国家的雄心壮志的句子是“ ， ”。

9．名著阅读（共5分）
（一）
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见郑屠面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1） 以上文字是从我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说 节选出来的，作者是 。（2分）
（2） 从文字中，你读出了鲁达怎样的性格？请再写一个与鲁达相关的经典故事名称。（3分）

二、阅读（共60分）
（一）古诗文阅读（共24分）
塞上听吹笛
（唐）高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？风吹一夜满关山。
【注释】梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。是借梅花写士兵由听曲而想到故乡的梅花，进而想到梅花之落。
10．诗歌一、二两句写到了哪些物象？本诗中“月明羌笛戍楼间”写到了“羌笛”，范仲淹的《渔家傲 秋思》中“羌管悠悠霜满地”写到了“羌管”，两者都表达了怎样的情感？（4分）
11．请赏析诗歌的三、四两句。（4分）
穆公亡马
秦穆公尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起。穆公曰：“吾闻食骏马肉，不饮酒者杀人②。”即以次ƒ饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马者相谓曰：“可以出死④，报食马得酒之恩矣。”遂溃围，穆公卒得以解难，胜晋，获惠公⑤以归。此德出而福反也。
（选自《说苑·复恩》）
【注释】①穆公：秦穆公，春秋五霸之一。②不饮酒者杀人：不喝酒会死人的。ƒ次：次序。④出死：出力（为国君）拼死作战。⑤惠公：晋国国君。
……☼……密……☼……封……☼……线……☼……内……☼……不……☼……得……☼……答……☼……题……☼……
12．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（2分）
A．秦穆公尝出而亡其骏马／今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）
B．秦穆公尝出而亡其骏马／公亦尝闻天子之怒乎（《唐雎不辱使命》）
C．吾闻食骏马肉／百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（《隆中对》）
D．穆公卒得以解难／卒买鱼烹食（《陈涉世家》）
13．下列加点文言虚词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例：诸人皆惧而起
A．朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）
B．学而不思则罔（《论语》十二章）
C．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
D．未至，道渴而死（《夸父逐日》）
14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分，每小题3分）
（1）即以次饮之酒，杀马者皆惭而去。
（2）穆公卒得以解难，胜晋，获惠公以归。
15．选文最后一句“此德出而福反也”是否显得多余？请结合文章内容简要分析。（6分）
（二）说明文阅读（共8分）
野火烧不尽
①2009年8月，洛杉矶安吉利斯国家森林公园发生了洛杉矶历史上最大的一场森林大火，烧掉了约6万公顷的林地，占整片森林的20％以上。这场大火的起因是有人纵火，这并不意外。除了被闪电点燃，90%以上的野火都是人为引起的。不管是有意还是无意，人类与森林的接触日益紧密，森林野火发生的频率也就越高。
②一场火灾要能发生和维持，取决于温度、燃料和氧气三要素。这三要素只要缺了一个，火就无法传播。在这些要素中，影响野火大小的主要因素是燃料：树木的湿度、形状、大小、多少、彼此之间的距离、在地面上的排列状况等。还有许多环境因素也能影响火势：风能把火吹旺，雨能把火浇灭，河流能阻碍火的传播……那么，有没有什么规律能让我们预测一场大规模的野火的发生呢？
③美国康奈尔大学研究人员用计算机模型对森林野火进行模拟。他们随机在网格上种虚拟的树，每格一棵，随着时间的推移，网格上的树就逐渐地多起来。然后，每隔一定数量，程序就往网格上扔下一根虚拟的火柴，扔在哪里也是随机的。如果扔的那个格子上有树，树就被点燃了。如果这棵树相邻的四个格子上有树，火就传了过去。
④他们反复地运行这个程序，统计每次虚拟野火的规模，又统计了发生在美国和澳大利亚的森林野火，发现大规模野火的发生实际是不可预测的。
⑤不过，研究人员通过计算机模拟发现的另一个现象，却对如何控制野火的规模很有启发。他们用不同的点火频率进行模拟。有的模拟每种125棵树扔一根火柴，有的每种500棵树扔一根火柴，有的则每种2 000棵树才扔火柴。点火的频率越低，发生大火的频率就越高。在频率低到每种2 000棵树才扔火柴时，这时网格上已密密麻麻布满了树，扔下的火柴通常点燃大量的树木，在许多情况下甚至烧光了所有的树。可见，森林野火推迟得越久，后果就越严重。
⑥野火也是森林自然生态一个不可或缺的部分。对任何野火都强行扑灭，这样做实际上是让森林处于更不稳定的状态：森林里充满了老树、死树、矮树、野草，地面堆满了树枝、树皮、枯叶，这些全都是上好的燃料，只要有了火源，就会熊熊燃烧起来，不可抑制地蔓延开去。如果我们早认识到这一点，也许，许多森林大火就可以避免了。
16．火灾发生和维持的要素是什么？为什么不能对任何森林野火都强行扑灭？（4分）
17．阅读下面的材料，借助文章及材料的相关内容，为森林管理员提出两条合理的防火建议。（4分）
【材料一】黄石公园是美国国家森林公园，70年代以来，对野火采取零容忍政策，一旦发现野火就尽量将其扑灭，平静了十几年，一直没有什么事，效果很好。然而在1988年，黄石公园突发大火，烧掉了32万公顷的森林，占黄石公园面积的36％，损失惨重。
【材料二】近年的研究表明：在森林生态系统中，火是一种相当普遍的自然现象。小的野火对森林防火有利，因为它有助于烧掉大树间的野草灌木。人类如能正确对待轻度的森林野火，同时有组织有计划地进行火烧，这样就有可能减少森林大火的发生。
建议一： 建议二：
（三）议论文阅读（共8分）
做难做的事
①美国名校芝加哥大学的翰·博耶教授到访北大时曾提到，芝加哥大学对学生的基本要求是：做自己不会做的事。这里“不会做的事”指的正是那些做起来很困难，富有挑战性，但却对个人乃至社会发展十分有益的事。一个人要想有所成就，就必须努力做难做的事。
②为什么要做难做的事呢？从大的方面看，只有做难做的事并取得成功，才可能推动社会发展的进步。历史上，每一次具有划时代意义的重大革新无不是前贤在面临巨大困难的情况下奋力而为的成果。换句话说，如果人类满足于已有认知，只做容易的事情，社会发展就会停滞不前。从小的方面看，个人能力的提升，美好理想的实现，都必须从做难做的事开始。只有勇于做难做的事，向自己的短板和局限挑战，才可能取得真正意义上的进步。
③做难做的事，需要勇于打破陈规，跳出现有认知格局。面对难题，哥白尼勇于打破陈规，他在经年累月严谨观察、认真思考的基础上提出了“日心说”，让人认识到托勒密“地心说”的谬误，拉开了启蒙运动的帷幕。爱因斯坦挣脱了牛顿经典力学的束缚，提出了“相对论”，引发了20世纪伟大的物理学革命。面对科学难题，二人不囿于成见，不盲从权威，仔细观察，认真思考，才最终冲破了前人的桎梏，取得了科技领域的重大进步。自然科学是这样，人文领域同样如此。中国古代文学之所以会出现唐诗、宋词、元曲、明清小说这样一浪接着一浪，高潮迭起，名家辈出的繁荣局面，正是一代代文学巨擘回应时代文学创作难题，勇敢打破陈规，不断推陈出新的结果。旧的文学样式发展到一定程度就会变得僵化，不再能满足时代的需要，这样一来，摆脱前代文学束缚，采用新的文学样式就成为势所必然，但只有那些愿意接受挑战，并敢于打破陈规，跳出现有格局的人才可能取得成功。
④做难做的事，需要勇于挑战自我，克服个人原有局限。《国王的演讲》中，英王乔治六世面对难题努力做了对自己来说十分困难的事。他通过刻苦训练克服了多年严重的口吃，在英国被迫卷入战争的危急时刻，用流利的演讲鼓舞了举国上下迎战纳粹德国的士气。 试想，如果不是他们努力做了难做的事，勇于向自己的局限发起挑战，怎么能打开新的窗户，实现自我发展的飞跃呢？
⑤从现在开始，努力做难做的事吧。只有这样，才能激发你打破陈规的勇气，带来更开阔的视野，更独立的见解。从学习生活的点点滴滴开始，做难做的事，勇敢向自己发起挑战吧，惟其如此，你才能不断提升个人能力，拥抱更美好的自己！
18．请概括文章的中心论点。（2分）
19．请你简要分析第③段的论证过程，在横线上填上合适的词语。（2分）
第③段首先提出分论点“做难做的事，需要勇于打破陈规，跳出现有认知格局”。其次，从________角度举哥白尼和爱因斯坦面对科学难题，能不囿于成见，不盲从权威，才最终取得了科技领域的重大进步的事例证明做难做的事，需要勇于打破陈规。然后，又从 角度举中国古代文学家勇于打破陈规，不断推陈出新，才使得中国古代文学出现了高潮迭起、名家辈出的繁荣局面的事例再次证实分论点。
20．请从下面【甲】【乙】两个事例中选出你认为最恰当的一项，填入第④段的横线处，并说明理由。（4分）
【甲】英语原本是新东方总裁俞敏洪的弱项，但他下苦功努力学习，甚至背下了整部英文词典，最终形成了独特的英语学习方法,不但写出了帮助其他英文学习者的专著，更开创了一家以培训英语闻名全国的企业。
【乙】“杂交水稻之父”袁隆平迎难而上，在很多人对杂交水稻难题避之唯恐不及的时候，选择了在该领域默默耕耘。最终，他成功地使水稻产量从20世纪70年代亩产300千克提高到了800千克。
（1）选项： （2）理由：
（四）记叙文阅读（共20分）
弯弯山路
项丽敏
①小时候多是跟随母亲生活。母亲18岁走上讲台，一直在偏僻的深山坳里教书。二十几户人家，零零散散分布在山头、岭脚。一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大间做教室。黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。校长是母亲，教师也只有母亲一人，十几个学生，分了几个年级，有的年级只有一个学生。
②在我童年的印象里，很难找到母亲的笑脸。母亲是极严厉的，山里的孩子野惯了，对母亲却不敢有半点违拗。最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子，这在我是无份的。那时，我还不懂什么叫“生活的压力”，只是不明白，怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢？母亲也有亲切的时候，冬夜里，将被子烘得暖暖的，我爬上床后，母亲替我将被条掖得严严的。她自己睡得极迟，备课，批改作业，缝补衣服……我一觉醒来，昏黄的油灯仍然照着她伏案的背影，闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。
③每天放学后，母亲总要在学校忙活很久，很久，偶尔挤出空闲，才能拿起锄头，到地里种菜。她让我跟着拔草捉虫，有时还要帮着抬粪——不过，那是7岁以后干的活了。天黑下来，别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽，母亲就收了锄，回去做饭。母亲晚饭烧得迟，等饭做好后，得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭，下饭的菜很简单，简单得只有一个菜，也看不见什么油水，我迷糊着眼，一边往嘴里拨着饭粒，一边打瞌睡，饭含在嘴里，又趴着睡着了。
④村里人和母亲关系极好，有了新鲜蔬菜，总不忘摘下一把放在我家锅台上，有时根本不知道那菜是谁家送的。腊月初，村里早早杀猪的人家吃晚饭时，主妇便跑过来，捣灭母亲刚点着的锅洞，拉我们去吃饭，母亲再三谢辞，主妇可就不高兴了：“老师可
是看不起我家，嫌邋遢？”我在一旁虽不敢做声，心里可着急了，真怕主妇生气而去。
母亲终于还是解下了围裙，路上告诫我：可不许自己夹菜，碗里有什么就吃什么。还没
进主妇家的门，便闻着浓浓的肉香了。我规规矩矩地坐在一侧，小声地吞着馋涎，眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴望着好心的主妇快些儿夹给我……
⑤周末，中午放学后，母亲便将沉甸甸的担子压在肩头，我则像个小尾巴一样跟在母亲身后。这一路回家，要翻过一座山岭，过一条河渡，然后，是左一弯右一弯荒僻的山路。
⑥我喜欢初夏时节的山路，路被树阴遮着。树丛间开满了野花——蔷薇、金银花、栀子花……母亲偏爱那香白的栀子花，停下担子，掐一大把让我捧着。知了是夏天的精灵，此起彼伏的叫声连成一片阔阔的海——海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。此时，母亲的心情难得的轻松，我更是疯魔起来，尖着嗓子，快活地大声锐叫着——直叫得路边的知了都噤了声。
……☼……密……☼……封……☼……线……☼……内……☼……不……☼……得……☼……答……☼……题……☼……
⑦下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河畔丛生着的芦苇随风摇曳。竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人，船上还有一个女孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子，每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩——辫子在空中划出一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了，不觉中也学起她的姿态——只是我的头发齐着耳根，甩出来一团乱发纷飞。
⑧上了岸，母亲重又挑起沉甸甸的担子，我看着母亲，
⑨这样走走停停，到村口时，远远地，便见着我家矮矮的屋顶上，一缕淡蓝淡蓝的炊烟，那是我的小脚奶奶升起的炊烟。
（选自《21世纪年度散文选》，有改动）
21．阅读文章，从“母亲”的角度概括内容，填充空白。（4分）
（1） ；（2） ；（3） ；
（4） ；（5）母亲带我沿山路回家。
22．结合第④段内容，揣摩画线语句的言外之意，并分析加点词语表现了“母亲”怎样的心理。（8分)
（1）言外之意： （4分）
（2）“母亲”的心理： （4分）
23．文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。并请谈谈在你的家庭生活中，与母亲发生的一件印象最深刻的事情。（8分）
三、写作（共60分）
24．请在《弯弯山路》一文第⑧自然段的横线处写一段有关母亲的神态和动作的描写。（10分）
要求：（1）与文章的情境相符，能突出人物的性格特点；
（2）至少运用一种修辞手法；
（3）字数不超过150字。

25．请以“成长的记忆”为题写一篇文章。（50分）
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）卷面整洁，字迹清楚。