第25课文学和艺术导学案.doc

辰溪二中校本课程九年级历史（岳麓版）上册导学案
第25课 文学和艺术
编写者：张仁育 审定：九年级历史备课组 时间： 2011年12月6日
【学习目标】
1、能记住莎士比亚和列夫·托尔斯泰的主要作品
2、能说出《向日葵》的作者和艺术风格
3、能记住贝多芬的《英雄交响曲》并说出其创作的历史背景。
【学习重点】莎士比亚的代表作
【学习难点】理解和欣赏凡·高的名画《向日葵》
【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。
【课前延伸】
1、古希腊文学的主要成就是 、 和 。我国唐宋元明清的文学主要成就分别是 、 、 和 。
2、目前保存的欧洲最早的文学巨著是盲诗人 所作的《 》。《狼和小羊》、《农夫与蛇》出自《 》。
3、古希腊戏剧的代表作是 的《被缚的普罗米修斯》和 的《俄狄浦斯王》。元代剧作家 的代表作是《窦娥冤》。
4、《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉神灯》、《渔夫与魔鬼》等出自阿拉伯文学最著名的代表作《 》（又译《 》）。代表明清小说最高成就的是
《 》。
5、被恩格斯称为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”的是文艺复兴的先驱 ，其代表作是《 》。
6、文艺复兴的“巨人”是 ，他的名画《 》和《 》是世界美术史上的杰作。我国美术史上的不朽杰作是 画家 的《 》。
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）
一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）
1、文学：
（1）莎士比亚
①时代：______________时期，英国伟大的（人文主义）戏剧家和诗人。
②文学特点：取材于外国或古代的故事情节，表现新兴______________的力量。
③代表作品：《 》、《______________》、《____________ __》等。④地位：对__________ _ _ 发展具有广泛和深远影响。
（2）列夫•托尔斯泰（“心理描写大师”）
①时代：19世纪_______国著名的（批判现实主义）作家。
②文学特点：列宁称之为“_____________ _”（“俄国社会生活的百科全书”）。
③代表作品：《 》、《______________》、《 》等。
2、艺术：
（1）凡•高（“狂人”画家）
①时代：19世纪________（国别）著名的后期印象派画家。
②艺术特点：抓住对象的 ，吸取 因素，抒发内心的情感意识。
③代表作品：《______________》《___________ ___ 》。
（2）巴赫： 世纪前期， 国音乐家，被称为“_____________ _ ”。
（3）贝多芬（“乐圣” “交响乐之王”）
①时代：19世纪初期， 国音乐家。
②代表作品：《______________》《______________》等。
③地位：世界近代史上 。
二、合作探究（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）
1、你读过莎士比亚的哪几部著作？能给大家讲讲吗？

2、你是怎样看待哈姆雷特的复仇行动?

3、你能说出《向日葵》的艺术风格吗？

4、你问我答

三、拓展延伸（走进历史，感悟历史）
5、你能说出莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧吗？

6、你能说出《英雄交响曲》创作的历史背景吗？

7、你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方？

四、学习小结：（学会从整体上把握知识）

五、达标测试
1、列夫•托尔斯泰的《战争与和平》和贝多芬的《英雄交响曲》都与哪位人物有关( ) A.拿破仑 B.克伦威尔 C.华盛顿 D.林肯
2、文艺复兴时期，英国伟大的戏剧家和诗人是( )
A.达•芬奇 B.但丁 C.莎士比亚 D.凡•高
3、文艺复兴时期涌现的下列文学艺术作品中，属于莎士比亚的是( )
A.《哈姆雷特》 B.《最后的晚餐》 C.《神曲》 D.《蒙娜丽莎》
4、列夫·托尔斯泰的作品中反映了1805—1812年，拿破仑远征俄国的史实是( )
A.《哈姆雷特》 B.《战争与和平》 C.《安娜·卡列尼娜》 D.《复活》
5、下列世界著名美术作品中，属于荷兰画家凡•高创作的是( )
①《最后的晚餐》 ②《向日葵》 ③《蒙娜丽莎》 ④《在阿尔勒的卧室》
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6、被称为“音乐之父”的德国音乐家是( )
A.贝多芬 B.肖邦 C.巴赫 D.莫扎特
7、当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（　　）
A．《向日葵》　　B．《拿破仑加冕》　C．《蒙娜丽莎的微笑》　D．《最后的晚餐》
8、．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”这是谁的名言（　　）
A．牛顿 B．爱迪生 C．阿基米德 D．贝多芬”
9、下列作品中，被誉为“欧洲四大文学名著”的是（ ）
①《神曲》 ②《战争与和平》③《哈姆雷特》④《荷马史诗》⑤《浮士德》⑥《伊索寓言》
A①②③④ B③④⑤⑥ C①③④⑤ D②③④⑤