日本导学案课前部分.doc

公主岭一中 2012—2013学年下学期 世界地理导学案 编制：徐华飞 审阅：高一地理 使用时间：第 4周 总第18 期
日本
（课 前）
导学案
【班级】
【小组】
【姓名】

【学习目标】
1、知识与能力：
（1）在地图上指出日本的地理位置，领土组成、首都。
（2）根据地图，知道日本的地形、气候和海岸线曲折等自然地理特征。
（3）运用板块构造学说，解释日本多火山和地震的原因，了解地震和防震的相关知识。
（4）结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的特点及其发展条件，使学生能够说出日本工业带的分布及其原因。
（5）日本农业和渔业的特点及发展条件。
（6）了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。
2、过程与方法：
（1）进一步提高运用地图来分析地理特征的能力和学会评价某区域自然环境的方法。
（2）初步掌握学习国家地理的方法，培养学生的自学能力。
（3）通过读图、查找文字资料、分析处理资料、小组讨论，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探究学习的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）初步建立因地制宜、利用优势发展经济的观念。
（2）通过学习日本对森林资源的保护，加深对可持续发展协调人地关系的理解。
（3）通过对日中贸易即日本对我国出口的产品和从我国进口产品的调查和讨论，逐步树立国际意识，增强主人翁观念和对社会的责任感。
（4）培养学生防震意识和环保意识，。

【教学重、难点】
1、重点：
（1）日本的地理位置、范围和主要的自然特征。
（2）日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）。
2、难点：
（1）日本多火山地震的成因。
（2）日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）
【学法指导】
1、 阅读学习目标；重、难点，对本节课的学习任务有一个大致的了解。
2、自主学习，学习过程主要是读图，从图中总结特点、得到结论，并在每个学习内容后及时理清思路，总结收获、思考疑惑。
3、自我测验，及时对自己的学习成果进行检验，尽快发现问题。
4、合作探究，解决个人疑问，生成小组问题
5、自我总结，将零散的知识构建成系统的知识脉络
【前言】
《世界地理》的学习内容中包括8个主要国家，日本是我们学习的第一个。通过对日本的探究历程，我们要归纳学习“国家地理”的方向和方法，所以，学好日本，至关重要！
【旧知铺垫】
描述某区的地理体系包括地理位置、自然环境、人文环境。那么，描述某区的地理位置、自然环境和人文环境需要描述哪些方面呢？
【自主学习】
一、 日本的领土组成及地理位置
阅读地图册104页“日本地形”：
1、 按从北向南的顺序，说出日本的领土由哪几个岛组成及各岛的经纬度位置；哪一个岛的面积最大？

2、 指出日本的首都及其经纬度位置；
3、描述日本的地理位置。

4、①你能说出日本的海岸线特点及原因吗？这样的海岸线有什么优势？②描述横滨和神户两大港口城市的经纬度位置。

收获：
____________________________________________________________________

疑惑：
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二、自然环境
（一）地形
阅读地图册104页“日本地形”：
1、 概括日本的地形特点。（提示：根据以前判断各洲地形的步骤和表述方法来分析）

2、找出日本的最高峰及最大的平原，并说出他们的经纬度位置。

（二）气候
右表为东京和北京的气温、降水资料，结合地图册102页“东亚气候类型”分析：
1、 ①东京和北京的气温年较差和年降水量有什么差别？
②由此，日本的气候具有什么特点？
（提示：从气候的海洋性和大陆性上分析）

2、综上，你能总结日本的气候类型及特点吗？

日本冬季日本海沿岸降雪多，夏季太平洋沿岸降雨多，这是为什么呢？（指导：从日本的气候类型和日本暖流两方面考虑——季风带来水汽，如有地形抬升则会降水；暖对沿岸气候具有增温、增湿的作用）

（三）河流
根据你总结的地形、气候特点，分析日本河流在长度、水量和水能等方面的特点。

（四）资源
1、①阅读地图册47页“世界水资源分布”，分析日本水资源的特点。
②阅读地图册48页“世界海洋渔业资源”，分析日本渔业资源的特点。
③阅读地图册49页“世界森林资源分布”，分析日本森林资源的特点。
④阅读地图册51页“世界能源矿产的分布”，分析日本矿产资源的特点。

2、 综上，总结日本资源的特点。

①你能用《必修一》第三节渔场的相关知识，解释日本渔业资源丰富的原因。
②你知道日本森林资源丰富的原因吗？

（五） 自然灾害
1、日本有“火山国”、“地震国”之称，你知道这是为什么吗？（提示：联系必修一板块运动相关知识）

①火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，能够利用火山为人类造福吗？

②日本经常有地震发生，每年有感地震多达1500多次。人们采取很多办法来预防地震，或减小地震带来的危害。你了解哪些防震减灾方面的知识？

收获：日本自然地理特征
(1)东亚岛国、我国近临
(2)面积 、人口
(3)海岸 、港湾优良
(4)境内多山、 狭小
(5) 之国、地震之邦
(6)季风显著、 性强
(7)矿产 、林水鱼丰
疑惑：
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三、人文环境
（一）发达的“加工－贸易型”经济

1、读图思考：①看一看日本进口的铁矿石、石油、煤主要来自哪些国家和地区？②日本为什么要大量进口能源和矿产？

2、工业分布：①阅读地图册104页“日本工业”，分析日本工业分布的特点及成因。
②说出日本的主要工业区和工业部门。

3、现代化的农业和渔业
资料一：由于山地多平地少，因此耕地面积很少，平均每人不到0.1公顷。由于地块小，多采用小型农业机械，分散经营，实行集约化生产。发展水利，科技含量高，合理使用化肥，精耕细作，提高单位面积产量，水稻是日本主要的粮食作物，现在稻米产量已自给，但蔬菜、水果等产品仍需大量进口。
资料二：日本沿海大陆架宽广，发展渔业的自然条件优越。北海道渔场（寒暖流交汇）是世界著名的渔场。日本的捕鱼量常居世界首位。鱼产品是日本人习惯的肉食品。
（1）结合资料一，分析日本农业的特点以及发展农业的有利和不利条件。

（2） 结合资料二，分析日本发展渔业的有利条件。

4、 试分析日本发展经济的有利和不利条件。（提示：从矿产、市场、劳动力、科技和交通等方面分析）

根据所学，分析日本今后发展经济的途径。

（二）居民
1、 人口
阅读地图册84页“世界人口分布密度”，说出日本人口的特点。

2、 民族——单一民族
你知道日本是哪个民族吗？
3、 日本的主要城市
找出东京、筑波、大阪、横滨、名古屋、神户、京都这些重要城市，并说出这些城市经济的特点。

（三） 东西融合的日本文化
你知道哪些具有特色的日本文化呢？
收获：日本人文地理特征
发达的工业——
发达的贸易——
发达的农业——
疑惑：
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通过本节课的学习，你知道研究某一个区域（或某个国家）都要研究哪些内容了吗？

1、日本面积最大的岛屿和位置最北的岛屿是    (    )
A．北海道、四国   B．本州、四国   C.本州、北海道   D．九州、北海道
2、下列关于日本地形的表述，错误的是（ ）
A日本境内多山，3/4是山地和丘陵 B平原分布在岛屿中间
C关东平原是日本最大平原 D平原狭窄，分布在沿海、河流
3、对日本的自然地理特征，表述不正确的是（     ）
A．地狭人多  B．多优良港湾，海岸线曲折
C．多火山、多地 D．河流长、水量小、流速急
4、日本传统的居民，多是用质地较轻的建筑材料建筑的，原因A日是资源小国，缺少造房子的水泥 B木屋保暖
C日本多木材，便宜 D多火山地震，减轻灾害
5、有关日本地理特征的叙述，正确的是：
A、人口稀疏 B、海湾优良，海运便利
C、矿产丰富 D、以传统文化为主的单一大和民族
6、日本农业的特点，正确的说法是（ ）
A大型农业机械程度高 B耕地面积广
C精耕细作，棉花产量高 D精耕细作，水稻产量高
7．有关日本的叙述，错误的是（ ）
A．近年来，太平洋沿岸地区污染严重，地面下沉，用水紧张
B．森林资源丰富，是世界出口木材最多的国家
C．捕鱼量居世界前列
D．加快扩大海外投资，将一些工业包括污染较多的工业移往国外
8．日本是世界上进口木材最多的国家之一，原因是（ ）
A、本国木材质量差 B、需求量大，本国木材不能满足生产需要
C、保护本国的生态环境 D、本国森林覆盖率低
9. 写出图中字母或数字代表的地理名称：
国家：A_____，B_____，C_____，D_____。
海洋：E______，F______，G______。

10、 下图是“日本略图”，读后回答下列问题：
（1）根据图中数码代号，填出相应的地理事物名称：
①________岛； ②________岛；
③________山； ④________岛；
⑤________城市； ⑥________城市；
⑦________城市； ⑧________洋；
⑨________海。
（2）日本所需的石油主要来自________的一些国家
和地区。日本所需的铁矿石主要来自________、________等国
（3）日本经济发达的主要原因是________________________________________。
（4）日本的工业主要集中在________________洋沿岸和________________海沿岸。
（5）日本的主要工业区名称是________、________、________、________、________。

【合作探究】
1、通过组内合作探究，你的问题都解决了吗？写出解决记录。

2、你们小组还有哪些疑问呢？

【回扣目标，总结反思】
你学到了哪些知识呢？是否完成了本节课的学习目标？

领先来自争锋，成功源于合作