高中物理必修二第六章第3课探究平抛运动的规律.doc

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新人教版高中物理必修二第六章第 3 课《探究平抛运动的规律》精品教案
课题 §6.3 探究平抛运动的规律 课型 新授课 2 课时） （

目标

重点
知识主干

1．知道平抛运动的特点是初速度方向水平．只有竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线．
2．知道平抛运动形成的条件．
3．理解平抛运动是匀变速运动．其加速度为 g．
4．会用平抛运动规律解答有关问题．

1．平抛运动的特点和规律．
2．学习和借鉴本节课的研究方法．
学生学习过程

1 抛体运动定义及分类 复习： 1.做曲线运动的物体其速度方向是怎样的?
2. 平抛竖直方向的运动规律 2.在什么情况下物体会做曲线运动?
3 平抛水平方向的运动规律 3.上节课我们研究平面内的运动用的什么方法？

物体的运动往往是复杂的，对于复杂的运动，常常可以把它们看成几个
简单的运动组成的，通过研究简单的运动达到研究复杂运动的目的。

一、抛体运动
1.1 观察演示实验，阅读思考讨论以下问题：
以任意角度向空中抛出一个粉笔头的运动轨迹，运动性质，受力情况．
1.2 举例说明抛体运动的定义．
1.3 根据抛体运动初速度的方向我们还可以对抛体运动进行如下分类：
初速度 ，竖直上抛运动
初速度 ：竖直下抛运动
初速度与水平面成 角：斜上抛运动 初速度与水平面成 角；斜下抛运动
我们这节课探究平抛运动的规律．
方法：把复杂的平面运动分解成简单的一维直线运动！
2.1 平抛运动竖直方向的运动规律
[演示实验]观察平抛运动演示仪演示的平抛运动，思考讨论:
平抛运动的轨迹特点及结论：
2.2 平抛运动的物体在竖直方向上的受力情况及运动特点．
2.3 平抛运动竖直方向上的分运动有可能是自由落体运动．验证正确性
结论：平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动． y=1/2at2
3.1 平抛运动水平方向的运动规律
要进行验证，首先解决的问题就是如何得到平抛运动的轨迹图象．我们可
以采用以下方案来获得：
1．按照以下步骤准备实验装置
(1)将平抛运动实验器置于桌面，装好乎抛轨道，使轨道的抛射端处于水
平位置．调节调平螺丝，观察重垂线或气泡水准，使面板处于竖直平面内，
卡好定位板，装置如图 6．3—3 所示．
(2)将描迹记录纸衬垫一张复写纸或打字蜡纸，紧贴记录面板用压纸板固

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定在面板上，使横坐标 x 轴在水平方向上，纵坐标 y 轴沿竖直方向向下(若用 白纸，可事先用铅笔在纸上画出 x、y 坐标轴线)，并注意使坐标原点的位置
在乎抛物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道处．
(3)把接球挡板拉到最上方一格的位置。
2．将定位板定在某一位置固定好．钢球紧靠定位板释放，球沿轨道向下
运动，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出．
3．下落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上，同时在面板上留下一个印
迹点．
4．再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，
如此继续下拉接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的钢球下落时的一系列
迹点．
5．变更定位板的位置，即可改变钢球乎抛的初速度，按上述实验操作方
法，便可打出另一系列迹点．
6．取下记录纸，将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来，即可
得到以不同的初速度做平抛运动的轨迹图线．如图 6．3—4 所示
注意：
（1） 为了保证实验精度，必须保证记录面板处于竖直平面内，使平抛 ．
轨道的平面靠近板面．
（2） 安放记录纸时，要使坐标原点与抛体的抛出点重合，这样才能正 ．
确地确定抛体运动轨迹的起始点，从而确定轨迹上任意点的 x、y 坐标．
7.分析方法：
结论：平抛运动的水平分运动是 匀速直线 运动． x=v0t
3.2 例题：一架老式飞机在高出地面 0.81 km 的高度，以 2.5Xl02km 几的
速度水平飞行，为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目标，应该在与轰炸目
标的水平距离为多远的地方投弹?不计空气阻力．
分析：对于这道题我们可以从以下几个方面来考虑：
(1)从水平飞行的飞机上投下的炸弹，做什么运动?为什么?
(2)炸弹的这种运动可分解为哪两个什么样的分运动?
(3)要想使炸弹投到指定的目标处，你认为炸弹落地前在水平方向通过的
距离与投弹时飞机离目标的水平距离之间有什么关系?
解：
[讨论与交流 l
飞机在投递货物或实施轰炸的时候，应该在目标的什么位置开始投放货物或
炸弹?
[小结]：本节课我们学习的主要内容是：
1．什么是平抛运动?初速度方向为水平方向的抛体运动叫做平抛运动．
2．平抛运动水平和竖直两个方向上的分运动分别是什么运动?
水平方向是匀速直线运动；竖直方向是自由落体运动．
3．平抛运动的规律：x=v0t ，y=1/2at2

作

业


[布置作业]
教材第 40 页问题与练习 1，2．

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