《电流强弱》导学案.doc

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石花四中导学案
年级：九年级（ ）班 科目：物理 姓名： 教师评价：
课题
电流的强弱
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编号

学习目标
1. 知道电流的概念，符号以及单位。
2. 认识电流表，会连接电流表。
3. 会读电流表的读数。
学习重难点
正确使用电流表并读数
学习过程
自主学习：
　　阅读课本110页回答下面的问题
　　1、电流
　　①电流是表示_______的物理量，通常用字母_______代表，它的单位是_______，简称_______ ，符号是_______．
　　②其他常用的电流单位是_______ 、_______．
　　③ 1mA=_______A；1uA=_______A
　　2.指出不同的用电器工作时，电流的大小一般不同．利用常见的电流数据编成单位换算题。
　　①房间灯泡中的电流约0.2A，等于_______ mA．
　　②半导体收音机电源的电流约50 mA，等于______A．
　　③计算器中电源的电流约100uA，等于______A．
　　④家用电冰箱的电流约1 A，等于_______uA．
　　3.关于电流表的连接
　　阅读课本111页回答下面的问题
　　（1）电流必须从_______ 色接线柱或者从带_______ 号的接线柱流进去，从_______色接线柱流出来，如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电表。
　　（2）电流表一般有三个接线柱一个标有“_______ ”号另两个标有0.6和3的字样，把_______ 和_______ 连入则量程为0.6A，同理把_______和_______     连入电路量程为______ 。
　　（3）电流表必须和被测用电器_______ ，任何情况下都不能把电流表直接连接到_______.
　　4.关于电流表的读数
　　阅读教材112页回答下面的问题
　　（1）明确电流表的量程即可以测量的_______.
　　（2）确定电流表的_______ 即确定电流表每一小格代表多少.
　　接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定电流表的读数。
合作交流
请每个同学针对自己在自学中取得的成果和存在的问题，小组间交流、讨论、解决
班级展示 质疑探究“
各小组展示自己自学过程中的问题，好的见解和方法。（小组选代表发言）
 听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决。解决不了的，然学生再次探究，教师适时点拨。
达标测评：
　　1、一位学生使用电流表测量电流的时候，本应使用“－”和“3”两接线柱，但误将“－”和“0.6”两接线柱接入电路，并使电流从“0.6”接线柱流入，他这样做的结果是（    ）
　　A. 指针偏转的角度变小了 B. 指针偏转的角度变大了，电流表可能被损坏
　　C. 指针反偏，电流表可能被损坏 D. 指针不动
　　2、电流表接入电路前，要试触接线柱，其目的是: （    ）
　　A、观察电流表是不是能通过电流; B、检查电流表连入电路的方法是否正确;
　　C、选择电流表取适合于被测电路的量程; D、观察电流表的量程.
　　3、关于电流表，下列说法中正确的是: （    ）
　　A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电流;
　　B.电流表上有正、负极;
　　C.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上;
　　D.使用电流表时，不论什么情况下使用“－”和“3”两个接线柱都能准确测出电流.
　　4、小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流，小红接入电路中的是0~0.6A量程，而小丽却按照0~3A量程读得测量值为2.4A，则实际测得得电流应该是（    ）
　　A．1.2A;     B．4.8A;        C．0.12A ;      D．0.48A.
　　5、小红的爸爸是个电气工程师，经常使用电流表测量电路中电流的大小。正确地连接电流表的方法是：把电流表___________电路里；让电流从________ 流进，从________ 流出`。
　　6、电流强弱可用________来表示，字母是________，单位是________，简称________．
　　7、如果在实验中，电流表接入了0～3Ａ量程，却错把读数按0～0．6A量程读成0．18A，则实际电流的大小是_________A。
8．电流表的使用规则：
（1）
（2）
（3）
（4）

怕
苦
的
人
苦
一
辈
子

不
怕
苦
的
人
苦
一
阵
子

学习反思：

石花四中九年级物理导学案- 3 -