喂--出来-教学设计.docx

喂—出来
和平中学 高凡儿
教材分析
《喂——出来》，是日本著名短篇小说家星新一作品之一，
本文是一篇科幻微小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石头掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回地球。
教学目标:
1、了解作家及科幻小说的文体特征
2、把握小说情节，领会小说的主旨
教学重点、难点：
把握小说情节，领会小说的主旨
教学方法:
默读法,谈论法,点拨法.
学前准备：
1、积累文中重点词语。
2、了解作者及科幻小说的相关知识。
教学过程：
一、导入。
说到科幻小说，我们会想起“现代科学幻想小说之父”，他就是法国著名作家凡尔纳，他的出色的作品有他的三部曲：《海底两万里》《格兰特船长的女儿》《神秘岛》。今天我们再来认识一位伟大的科幻小说家，他被称为“日本科幻小说的鼻祖”，下面让我们一起走进他的作品《喂—出来》。
二、 检查预习。
1、科幻小说。
用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。
三要素：科学、幻想、小说（人物、环境、情节）。
微型小说：
（1）篇幅短小(一般不超过1500字)
（2）构思新颖奇特
（3）情节相对完整
（4）结尾出人意料
2、关于作者。
星新一（1926—1997），堪称日本科幻界奇才。他以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世。
他洞悉人性，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激，故事到最后总有出乎意料的结局。
3、字词积累。
给以下生字注音：
哂( )笑 牟( )取 履( )行 棘( )手 铆( )钉 贪婪( )
众目睽( )睽
解释词语：
哂笑： 胸有成竹：
牟取： 棘手：
众目睽睽： 莫衷一是：
任劳任怨： 逍遥法外：
雨后春笋： 心安理得：
不容置疑： 一视同仁：
三、 默读课文，整体感知。
小说讲述了一个什么故事呢？你觉得文中最有趣或最耐人寻味的是那一段？试与大家分享。
四、 情节梳理。
小说以“洞”为线索展开故事情节。
1、 这个洞是怎样出现的？
风吹庙跑，深洞出现---洞现（开端）
2、 洞出现后引来了哪些人？他们为了了解洞各自做了什么？
村里人：议洞
年轻人：对洞呼叫 扔石探洞
警察：守洞
新闻记者：拉绳探洞
学者：扩音析洞 提出建议
商人：买洞建庙
-----探洞（发展）
3、填洞公司成立后，人们往洞中倒了些什么？
原子能发电公司： 原子能反应堆废料
外交部、国防部：机密文件、保险柜
大学实验室：实验研究后的动物尸体
订了婚的姑娘:日记本 恋人间的合照
警察：没收后的假钞
罪犯：犯罪证据
----填洞（高潮）
4.洞真的无底吗？结尾那块小石头的出现意味着什么？
不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必然遭到大自然的报复（文章主旨）。----洞变（结局）
五、深入探究。
这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？
是虚构的幻想的 。不会有这样的无底洞。但是又具有生活真实性。
例如：
人们毫不顾忌地向天空中排放废气，天空就象“无底洞”。
随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞”。
森林被无度地砍伐，森林就象“无底洞”
六、作业布置
1．从课文中选五个成语组成一段话，要合情合理，通顺自然。
2．展开合理想象，从小说结尾续写一二百字。