阿房宫赋要点.pptx

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今多指行走,钩心斗角：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,几千万,落,：座。今多指下降，衰败。,四海,一,：,“,一,”,，,数词作动词,，统一,骊山北,构而,西,折：,“,骊山,”,名词作状语,，从骊山。,“,北,”,、,“,西,”,名词作状语,，向北、向西,廊,腰缦,回：,“,腰,”,、,“,缦,”,名词作状语,，像人的腰部一样，像丝绸一样。,蜂,房水涡：,名词作状语,，像蜂房，像漩涡。,未,云,何,龙,，不霁何,虹：,“,云,”“,龙,”“,虹,”,，,名词作动词,，出现云彩，出现龙，出现虹。,歌台,暖响：,“,暖,”,温暖的感觉,通感的用法；,“,响,”,，,动词作名词,，歌声,。,第一段翻译,【,铺叙建筑宏伟、豪华,】,六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。,【,第一层，建筑耗资巨大,】,（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。,【,第二层，规模宏伟,】,渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。,【,第三层，宫内宏伟、豪华、奇丽、壮观,】,高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同,【,第四层，宫中人物活动,】,第二段重点词语,辇,来于秦：辇，,名词作状语,，用辇车。,绿云扰扰,:,绿云,形容女子的头发乌黑浓 密,扰扰,蓬松的样子。,杳不知其所,之,：到,一,肌一容：数词,幸：（被天子）宠幸。,第二段翻译,【,铺叙统治者生活的荒淫、奢侈,】,（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。,【,第一层，供玩乐的宫人来源,】,（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。,【,第二层，写宫中生活荒淫、奢靡,】,重点词语,燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,：收藏，经营，,动词作名词,，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，,形容词用作名词,，精品。,鼎,铛,玉,石，,金,块,珠,砾：鼎、玉、金、珠，是,名词作状语,。铛、石、块、砾，是,名词作动词,。,纷奢：繁华奢侈。,直栏横槛：槛读着,ji,n,栏杆。,函谷举：举，被攻占。,可怜：可惜。,燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。,【,第一层，揭示抢掠行径,】,第三段,指出秦灭亡的命运,唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？,【,第,一,层，斥责秦横征暴敛、挥霍无度的罪行,】,甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。,【,二、,痛斥始皇纵欲纷奢，以致众叛亲离,】,秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！,【,第三层，写秦皇无道，导致农民起义，宫毁人亡朝灭,】,第四段重点词语,鉴,：借鉴。,鉴：镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。,殷鉴不远：指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。,前车之鉴：前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败可以做以后的教训。,第四段，,讽谏唐敬宗李湛勿重蹈秦皇覆辙,唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？,【,第一层，引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因,】,秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。,【,第二层，讽谏唐皇勿重演悲剧,】,归纳大意,一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。,二、铺叙宫内的豪华奢靡。,三、转发议论，指出秦亡的必然。,四、总结历史教训，讽谏唐统治,者勿蹈覆辙。,叙,议,谏,全文结构示意图,铺陈描写,夹叙夹议,议论,宫中建筑,（奇）,宫中美女（多）,宫中珍宝（富）,用之如泥沙,不爱人,宏伟壮丽,荒淫奢侈,剽掠浪费,自取族灭,秦亡教训，殷鉴不远,铺陈阿房宫规模大，宫室多、美女众、珍宝富并非作者作赋的目的。,透过楼台殿阁、脂粉金玉这一画面，作者旨在说明秦统治者之奢侈腐化已到了无以复加的地步。而为维持这种奢侈生活所进行的横征暴敛，正是导致秦王朝覆亡的根本原因。,可见，文章前面所进行的动人描绘乃是为后面的正义宏论张本，为篇末归结秦灭亡的历史教训、讽谕现实，提供了坚实的基础。,在作者眼里,-,阿房宫：,秦皇自掘的坟墓,秦皇骄奢的见证,封建独裁的象征,秦朝灭亡的标志,多行不义必自毖,鉴前世之兴衰，考当今之得失,这是一篇,借古讽今,的赋体散文，作者,通过,浓墨重彩地,描写,阿房宫的宏伟富丽正是为了突出,表现,秦统治者的穷奢极欲耗尽了民脂民膏，激起了农民起义导致了秦王朝的必然灭亡，生动形象地,总结,了秦朝统治者因骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了,警告,：切勿蹈秦与六国的覆辙，,表现,出一个封建时代正直文人的,忧国忧民、匡世济俗,的情怀。,作者写这篇赋的目的是什么？,这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，,终至亡国，实则是,借古讽今,，规劝唐朝的当政者，,以古为鉴,，不能哀而,不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。,1,、观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！,2,、,“,乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。,”,孟子,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,”,我们应坚持继承的中国知识分子的高尚情怀,我从本文获得的启示：,我想对秦始皇说,-,佩服你,你建造了世界上最早最大最好的宫殿园林，与万里长城一样都是伟大的政绩工程、形象工程，都是无以伦比的大手笔。古今中外，无出其右。为中国文明古国史、世界文明史留下了浓重的一笔。,警告你,秦皇之乐，隐六国之悲。六国之废，乃有阿房之兴。阿房之兴，隐含秦之所废。,阿房不是好东西！让你为之横征暴敛，荒淫奢侈，自取灭亡，自掘坟墓。,秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。,课后练习,1,下列加粗词的注音全都正确的一组是（）,A,蜀山兀（,w,）辘辘（,l,）远听 鼎铛（,dng,）玉石,B,囷囷（,qn,）焉 尽态极妍（,yn,）架梁之椽（,yun,）,C,阿（,）房宫 剽（,pio,）掠其人 金块珠砾（,l,）,D,尽锱铢（,zhzh,）妃嫔媵嫱（,yngqing,）逦迤（,ly,）,2,下列四组实词含义相同的一组是（）,A,一,B,爱,六王毕，四海一 秦爱纷奢，人亦念其家,一旦不能有，输来其间 不爱珍器重宝肥饶之地,C,取,D,族,奈何取之尽锱铢 山东豪俊,-,亡秦族矣,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也,C,（“铛”“椽”“锱”读音错。）,C,都是夺取，获取。,3,下列四组虚词含义和用法相同的一组是（）,A,焉,B,而,盘盘焉，囷囷焉骊山北构而西折,缦立远视，而望幸焉谁得而族灭也,B,夫,D,于,独夫之心日益骄固多于九土之城郭,嗟夫，使六国各爱其人青取之于蓝而青于蓝,4,下列加粗词语古义与今义相同的一组是（）,各抱地势，,钩心斗角,一日之内，一宫之间，而,气候,不齐 ,一旦,不能有，输来其间 燕赵之,收藏,，韩魏之经营 ,独夫,之心日益骄固,用之如,泥沙,楚人一炬，,可怜,焦土 多于市人之,言语,A,B,C,D,D,介词，比。,C,5,、下列有关文学常识的表述有误的一项是（）,A,阿房宫赋,选自,樊川文集,，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。,B,赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。,C,赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的,赋篇,，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。,D,我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的,七发,。司马相如的,上林赋,，欧阳修的,秋声赋,，苏轼的,赤壁赋,等。,解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。,答案：,A,6,、下列句中的“之”表义相同的两项是（）,A,杳不知其所,之,也,B,齐楚,之,精英,C,秦人视,之,，亦不甚惜,D,项伯乃夜驰,之,沛公军,7,、“互文”是指在一定的语言环境中，前后的词可以互相注释，也叫互训。下面各句与“燕赵之,收藏,，韩魏之,经营,，齐楚之,精英,”不属同一类的项是（）,A,架梁之椽，多于机上之,工女,；钉头磷磷，多于在庚之,粟粒,。,B,有席卷,天下,，包举,宇内,，囊括,四海,之意，并吞,八荒,之心。,C,然陈涉瓮牖绳枢之,子,，氓隶之人，而迁徙之,徒,也。,D,殚,其地之出，,竭,其庐之入。,解析：都作动词，译为“往，到”。,B,的，助词；,C,它，代土地。答案：,AD,A,8,、下面句中有四个“后人”，与其他三个不同的是（）,A,秦人不假自哀而后人,B,哀之，后人,C,哀之而不鉴之，亦使后人,D,而复哀后人也,9,、下列句子与例句句式相同的一项为（）,例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。,A,使负栋之柱，多于南亩之农夫,B,穷睇眄于中天，极娱游于暇日,C,虽董之以严刑,D,不拘于时，学于余,解析：,C,指唐以后的人；,A,、,B,、,D,均指秦至唐朝的人，主要指唐人。,C,解析：与例句均为被动句，,A,、,B,、,C,均为状语后置。,D,阅读下面的片断，回答问题。,嗟乎,!,一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙,?,使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土,!,呜呼,!,灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫,!,使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也,?,秦人不暇自哀，而,a,后人,哀之；,b,后人,哀之而不鉴之，亦使,c,后人,而复哀,d,后人,也。,10,、下列两句中的加粗虚词含义和用法分析正确的一项是（）,奈何取,之,尽锱铢，用之如泥沙,?,使负栋,之,柱，多于南亩之农夫 后人哀之,而,不鉴之，亦使后人,而,复哀后人也,A,句的两个“之”相同，句的两个“而”不同。,B,句的两个“之”不同，句的两个“而”也不同。,C,句的两个“之”相同，句的两个“而”也相同。,D,句的两个“之”不同，句的两个“而”相同。,11,、对文中加粗的词语理解正确的一项是（）,锱铢：极言贵重的东西南亩：泛指农田,九土：即九州，指全国呕哑：难听的音乐,独夫：孤单的人戍卒：指陈胜、吴广等起义者,楚人：指刘邦焦土：指阿房宫被烧毁,A,B,C,D,B “,之”一是代词，一是助词；“而”一表转折，一表顺接。,B,独夫指独裁者,。,12,、对上述两段文字分析不正确的一项是（）,A,第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。,B,第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。,C,对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。,D,第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。,C,（没有同情。）,13,、作者指出六国和秦统治者灭亡的根本原因是,_,的问题。,14,、“灭六国者六国也”“使六国各爱其人”，这三个“六国”所指是否相同，指的是什么意思,?,_,15,、下面是对第句话的分析，理解不正确的一项是（）,A,秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。,B,不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。,C,句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。,D,句中第,c,个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指唐朝统治者。,自己本身,和相同，指的是六个国家指的是六国的统治者,A,