端午节我们的节日活动方案(通用12篇).docx
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1、端午节我们的节日活动方案(通用 12 篇)端午节我们的节日活动方案篇 1一、指导思想利用端午节这个传统节日, 深入挖掘端午节的深厚文化内涵, 广泛开展群众 性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动,引导民众,尤其 是社区青少年进一步了解传统节日, 认同传统节日, 喜爱传统节日, 过好传统节 日, 全面动员社区单位员工、 居民群众, 以更加饱满的热情投身到人民满意城市 创建活动中。二、活动形式1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下,以社区志愿者为活 动主体, 亲自为社区的孤寡老人、 低保人员、 残疾人和老党员送去节日的祝福与问候, 并带去了自己买的粽子、 皮蛋和咸蛋, 与
2、他们一起提前过一个快乐的端午节。2、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历, 通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗, 感受传统文化魅力。3、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心,组织党员 和社区青少年,开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动,从而弘扬爱国精神,赞颂 美丽星城。 社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式, 掀起缅怀屈原爱国主义 精神,歌颂和谐盛世的热潮。三、活动要求1、高度重视。社区将结合实际,制定切实可行的“我们的节日.端午节”活 动方案,努力营造和谐、祥和的节庆气氛。2、信息报道。社区会第一时间把“我们的节日.端午节”主
3、题文化活动的相 关活动信息上报街道,做到宣传到位。3 、创新形式。社区将开展广泛宣传,充分发挥群众的主体作和主动精神, 把群众发动起来,参与进来,开展形式多样的活动,使群众成为节日活动主角。端午节我们的节日活动方案篇 2活动日期:端午节,也就是农历五月初五。活动地点:_活动目的: 端午节是中国的传统节日, 通过端午节来进一步了解中国的传统 节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的*之一是纪念屈原, 我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。端午节活动内容:一)了解端午节的由来具体内容如下:(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么,你们知道端午节的来历吗?(3)学
4、生讲述端午节的起源故事。(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频二)包粽子(主持人): _ ,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说 了, 是十分美味的。 但并不是每个人都会包粽子的。 今天我们就自己动手一起来 包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法:1、将粽叶折成漏斗形2 、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4 、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。5 、蒸煮。三)诗歌朗诵(主持人): _ ,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端 午
5、节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。第一: _ 朗诵。第二:小组朗诵。第三:女生齐诵。第四:男女朗诵。第五:大家齐诵(诗歌内容附后)四)观看赛龙舟录像。(主持人): _ ,你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗端午节赛龙舟 不单是传统庆祝活动, 也是一项国际体坛盛事! 端午节起源于诗人屈原因不满朝 廷腐败而投汨罗江自尽, 敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走, 而同 时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多,以龙头和龙尾作装饰,船 身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳 20 至 22 人, 二人并
6、肩而 坐, 在船首的鼓手和船尾的舵手引领下, 以及围观人群的呐喊声中划向终点。 现 在,我让我们一起加入这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人):看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧! _踊跃发表自己的观点。七、吃粽子请评委根据粽子的.样式,口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的 粽子;以及最会吃粽子大王。八、领导讲话:_, 今天的端午节过得很有意义。 _高兴地看到同学们心灵手巧的一面, 感 受到学生的参与的热情, 强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、 资 料的搜集能力。 同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。 通过本次活动, 我 们近距离接触了端午节,对它有了更深的
7、认识。七、活动结束附活动资料:故事概况。(1)屈原投江为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。(2)曹娥寻父尸东汉孝女曹娥, 因曹父溺江而亡, 年仅十四岁的她沿江豪哭, 经十七日仍不 见曹父尸首, 乃在五月一日投江, 五日后两尸合抱而浮起的感人事迹, 乡人群而 祭之。(3)伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后,吴王阖闾逝世,皇子夫差继位,伐越大胜,越王勾 践请和,伍子胥主战,夫差不听,却听信奸臣言,赐伍子胥自杀,并于于五月五 日将尸体投入江中,此后人们于端午节纪祀伍子胥。(4)端午节有哪
8、些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。)端午节我们的节日活动方案篇 3一、活动背景:夏历五月初五是中国的传统节日端午节。 “端“有“初始“的意思,因 此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月,因此“端五“也就渐 渐演变成了现在的“端午“。燕京岁时记记载:“初五为五月单五,盖端之 转音也。 “过端午节是我国两千多年来的习惯。 端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日, 端午节也可以举行许多活动, 时至今日, 端午节仍是一个十分盛行的节日。二、活动主题:我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期:6 月_ 日,也就是农历五月初四。四、活动地点:_
9、 园五、活动目的:端午节是中国的传统节日, 通过端午节来进一步了解中国的传统节日, 用心 去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 端午节的*之一是纪念屈原, 我们也要 通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 同时通过此次活动让中心成 员增进感情,让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛, 和家的气息。 让每一个参加活动的人过一个难忘, 有意义的温暖节日。六、活动内容:1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2 、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法:(1)将粽叶折成
10、漏斗形(2)在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)蒸煮。具体流程:(1)前期准备:联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个。 (此环节进行包粽子大赛, 每组 10 人,包得最快而且可以煮的获胜, 有奖品,考虑工作人员人数有限,每次限 3 5 组一起);(3)包好粽子后到登记台登记, 写下粽子主人的名(可以是自己, 也可以是自 己想送的人),留下联系方式(便于煮好粽子后联系
11、相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。七、注意事项1 、端午节所需资料必须提前做好准备;2、为确保活动顺利有序的进行, 活动前作好分区(登记区、 操作区、 展览区、取物区);3 、登记时要注意,将名和粽子固定在一起时要注意:(1)名不能弄混;(2)名固定的方式, 最好用长线把名绑定在粽子上, 煮的时候名剩在锅外面,不能沾水。4、取粽子时人可能比较多,容易混乱,将粽子按主人名进行分类,按汉语拼音排序(a 区、 b 区、 c 区.) ,组织人员到相应区域领取;5 、参与人员不限。端午节我们的节日活动方案篇 4活动目标:一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的
12、爱国诗人。二、 能认真倾听老师和同伴的讲述, 乐于在集体中交流自己对故事的理解和 感受。活动准备:有关屈原的故事的图片。活动过程:一、观看图片,倾听屈原的故事,了解端午节的来历。指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?二、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语:人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?三、拓展交流:端午节还有哪些习俗?活动目标:一、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。二、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。活动准备: 赛龙舟的照片、 未装饰的龙舟、 彩纸、 笔、 剪刀、 胶水、 抹布等。活动过程
13、:一、 观察端午节龙舟比赛的照片, 帮助幼儿回忆龙舟的外形特征, 激发他们装饰龙舟的兴趣。指导语:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?二、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发幼儿合作装饰的兴趣。指导语:龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?三、分组讨论、分工装饰龙舟。 (观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)四、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。活动目标:一、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交 流。二、初步了解粽子的制作过程。活动准备:请幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)
14、。活动过程:一、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样。 指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?二、观看包粽子,了解包粽子所需要的材料。(1)讨论、认识包粽子的材料。指导语: 你知道包粽子需要哪些材料吗? (根据幼儿所述, 一一出示相应材料并加以认识。)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。三、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣。活动目标:一、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共 同过端午节的快乐。活动准备:一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。二、邀请幼儿家长参加活动。三、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。
15、活动过程:一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗。 指导语:端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?二、幼儿节目表演。三、家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等)。四、端午节美食自助餐活动。端午节我们的节日活动方案篇 5一、活动时间_月_ 日下午 15: 00 17: 00(备注: 活动的 2 小时, 给员工正常计算薪资)二、活动地点公司大门入口处,露天式场地。 (备注:若碰到雨天,改为二楼车间内)三、活动流程及内容(合计约 2 小时)1 、领导节日问好及致辞, 5 分钟。2 、游戏环节,人力资源部组织, 80 分钟(1)端午节知识竞答(团队游戏,约 15
16、 分钟)作为中国重要的传统节日之一, 端午节有其独特的由来传说和习俗活动, 此 块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解, 人力资源部会筛选一 些端午节知识的趣味竞答,抢答正确的人员奖励礼品。(2)吃粽子比赛(个人游戏, 30-45 分钟)参赛者以三人为一组(男女分开比赛),蒙好双眼,待主持人宣布开始后, 各参赛选手在原地抱头转五圈, 然后找到自己的粽子, 以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束, 完成游戏时间最短的选手,奖励奖品,其他两位发放纪念品。(3)你来我往游戏(团队游戏, 20 分钟)参赛者 4 人一队,分开 2 组,用绳
17、索做成圆形,两人站在绳索的两端,在地 上画上直线, 一端各站一人, 手拿西瓜和一次性杯子, 站在绳索内的 2 人各往相 反方向使力,方可吃到西瓜,并将西瓜籽吐到杯子中,终极在规定时间内,西瓜 籽数多者获胜,获胜的一组两人奖励奖品,另一组两人奖励纪念品。3、颁奖环节,公司各部门领导进行颁奖,拍照留念,预计 20 分钟。4 、集体合影, 5 分钟。四、活动报名活动报名时间:截止到_月_ 日 17: 30 ,以便公司预备活动用品和礼品,报名方式:报名需要注意:1 、端午节知识竞答不需要报名,全体员工现场抢答。2、吃粽子比赛活动,可以单人报名,人力资源部根据总共报名的人数,男女分开比赛。3、你来我往游
18、戏,员工需要找好自己的搭档一同报名,即需要 2 人同时报 名;可以男男搭,男女搭,女女搭。一人可以报名多个游戏。五、活动预备及经费1、活动奖品(1)知识竞答,预备 10 个问题,奖品为沐浴露小瓶装,约 10 元/瓶,共_元。(2)吃粽子比赛,每组 3 人,奖品为洗发水小瓶装,约 10 元/瓶,纪念品为 洗衣粉,约 4 元/袋,即一组 18 元,按照有 30 人报名参加,共_元。(3)你来我往游戏,每组 4 人,赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装,约10 元/瓶,参与的另一组奖品为洗衣粉,约 4 元/袋, 4 人共_元,按照 10 组报 名,共_元。2、活动道具(1)庆祝端午节的横幅,作为活动背
19、景,活动进行期间拍照,合影等需要用到,预算 5 米,约_元。(2)活动期间的粽子,若 30 人参加预备 35 个粽子;活动需要的西瓜预备 2 个,共预计_元。3、端午节福利全体员工每人一袋粽子, 2 只装,约 6 元/人,目前约 90 个员工,共_元; 活动总经费预计: _元。端午节我们的节日活动方案篇 6活动目标:一、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。二、 能认真倾听老师和同伴的讲述, 乐于在集体中交流自己对故事的理解和 感受。活动准备:有关屈原的故事的图片。活动过程:一、观看图片,倾听屈原的故事,了解端午节的来历。指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?二、理解
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