端午节主题活动方案(精选28篇).docx
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1、端午节主题活动方案(精选 28 篇)端午节主题活动方案 篇 1一、活动背景:夏历五月初五是中国的传统节日 -端午节。 端 字有 初始 的意思,因此 端五 就是 初五 。而按照历法五月正是 午 月,因此 端五也就渐渐演变成了现在的 端午 。燕京岁时记记载: 初五为五月单五,盖端字之转音也。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。二、活动主题:我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期:6 月 19 日,也就是农历五月初四。四、活动地点:贵州大学北区中山园五、活动目的:六、活动内容
2、:1. 了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法:(1)、 将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)、 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)、 将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。(5)、 蒸煮。具体流程:(1)前期准备:联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个。七、注意事项1、端午节所需资料必须
3、提前做好准备;2、为确保活动顺利有序的进行,活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);3、登记时要注意,将名字和粽子固定在一起时要注意:(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式,最好用长线把名字绑定在粽子上,煮的时候名字剩在锅外面,不能沾水。4、取粽子时人可能比较多,容易混乱,将粽子按主人名字进行分类,按汉语拼音排序(A 区、 B区、 C 区.) ,组织人员到相应区域领取;5、参与人员不限。端午节主题活动方案 篇 2一、主办单位:克拉玛依市旅游局、克拉玛依区人民政府二、承办单位:克拉玛依区旅游局、卫生局、工商局、熟食品加工基地三、协办单位:星光灿烂庆典演艺策划中心(以下简称星光灿烂 )
4、四、活动时间: -年 6 月 2 日至 21 日(活动内含:美食团、网络票选、现场评比环节)五、现场比赛地点:世纪公园停车场旁游客服务中心后方六、活动宗旨:挖掘油城美食文化,聚合美食资源优势,打造克拉玛依美食品牌,推动克拉玛依旅游餐饮发展。七、比赛方法:比赛遵循“公开、公平、公正”的.原则,采取企业自愿报名,通过媒体、网络、专家、美食团 大众评审评比的方式。八、比赛日程安排:社会动员:5 月 21 日,由星光灿烂负责向餐饮行业发布开展凉皮子大赛活动的信息,动员个 体工商户、餐饮企业积极报名参展参赛。美食团部分: 6 月 2 日开始,星光灿烂通过克拉玛依各 qq 群、克拉玛依网强市论坛及克拉 玛
5、依各界市民招募美食团成员,联络克拉玛依区积极报名参加凉皮子大赛的商户,并由投票选出前 15 家左右的商户,至六月中旬前进行 5 到 6 期美食团活动。每期限定 20 人以内在约定地点集合, 抽签决定前往克拉玛依区内两家凉皮子店进行美食品尝。 每次品尝完一家之后做集体投票, 一人在一 个商家可以投一次票。商家满分 20 分。本部分得分占总成绩的 20%。 (美食团参与者报名要携带身 份证件,并在每次评选结束后统计名单并公布) ,美食团活动每次参与都会抽出幸运参与者分别获得 城投文化传媒电影票及其他物质奖励!美食团报名方式:网络评比: 6 月 8 日开始为期 10 天的网络投票评选,将确定参赛的企
6、业在网络中发动广大市民 积极参与评选。对评选结果进行汇总统计并排出名次。星光灿烂将全部票数进行汇总。比如,获 得 6%选票,则在总决赛中获得 6 分加分。超过 30%按照 30 分计算。网络投票如发现有作弊现象, 则取消网络投票分数。本部分得分占总成绩的 30%。 (网络评比过程中,每天会抽取幸运投票奖励, 详细情况请及时关注网络投票帖!)现场评比:如无极端天气出现,则在 6 月 22 日,成立混合评审组,专业评审代表及大众评审代表宣誓之后对参赛商家进行实地评选(活动地点:世纪公园停车场旁游客服务中心后方) ,专业评审组具体成员组成为:具有专业评委资质 5 人,主持人现场随机邀请的市民 5 人
7、共同组成评判团,品尝迷你凉皮子并进行打分。此成绩将占总成绩的 50%。特价凉皮:6 月 22 日参加比赛的凉皮子商家必须承诺,比赛当日结束之后为配合端午节美食展示活动,比赛结束后继续展示,并向游客提供不少于 100 份 1 元特价凉皮子供游客品尝。九、奖项设置:比赛设置:克拉玛依区凉皮子大王奖 5 名,克拉玛依区 -凉皮子大王比赛入围奖 10 名。另外,现场评比期间,主持人将对参与美食团的热心参与者进行现场抽奖。 设置一等奖一名(1500元至-元左右奖品)、二等奖 3 名(300 元左右的奖品)、三等奖 5 名(100 元左右的奖品)。倒序抽奖。商家已经全部落实十、颁奖议程:1、专家评判团代表
8、讲话;2、主持人宣布比赛各阶段的结果;3、专家评委对获奖商家进行点评,同时宣布活动最终结果;4.现场颁奖,并抽出群众参与大奖。端午节主题活动方案 篇 3为大力弘扬中华民族优秀传统文化,唱响“我们的节日”这一主题,根据上级教育主管部门的工作安排,我校在端午节来临之际,制定“我们的节日 端午”主题教育活动实施方案如下:一、指导思想以“学雷锋 做一个有道德的人”主题活动为载体,以端午节为契机,以突出传统习俗为特征,以增强民俗体验为重点,把爱国主义教育贯穿于“我们的节日 端午”主题教育活动的始终,引导我校学生在活动中传统文化的熏陶和爱国主义教育,增进学生的爱国主义情感。二、活动内容1.以“我们的节日端
9、午”为主题,在全校各班开展中华经典诵读活动。我校结合新教育“营造书香校园”之经典诵读活动,各班以诵读历代爱国主义名篇佳作比赛的方式,让学生们在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午,在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。各班要充分挖掘端午节深厚的文化内涵,引导学生感受传统文化魅力,增强学生的爱国主义情感。我校还将在端午节后,每班抽取 10 名学生,以本次经典诵读活动的内容为主进行一次钢笔书法比赛。2.以“我们的节日端午”为主题,在全校各班开展节日小报创编活动。我校将以班级为单位组织学生创编节日小报,内容围绕端午节的来历、屈原等名人传记,让学生们珍惜现在的美好生活,感
10、恩身边的好人,要求片面设计精美,色彩鲜艳醒目,定于 6 月 13 号以班级为单位将手抄报交至校长办公室,我校将对本次节日小报进行评选,并择优上报。3.以“我们的节日端午”为主题,在全校各班学生中开展传讲美德故事活动。各班可结合当前进行的 “学习雷锋做美德”网上签名寄语、 身边好人推荐和道德模范评选活动,广泛开展传讲历史名人、恐龙模范、道德楷模和我们身边好人的故事。4.以“我们的节日端午”为主题,在师生间、学生间开展爱心传递活动。例如:可以让学生搓七彩线;也让学生进行缝荷包比赛,比一比谁的手更巧,谁缝制的荷包更有创意;还可以为了增加活动的趣味性,各班可以组织学生从家里拿一个熟鸡蛋,在本班内进行一
11、次“立蛋”比赛。学生间可以互赠七彩线和荷包,这样既能让学生们不忘传统,又能在互赠过程中传递爱心。三、活动要求1 各班要精心设计各项活动,调动学生的参与积极性,提高活动效果。2.各班主任和语文任课教师要充分认识到开展“我们的节日端午”主题教育活动的意义,要认真按照学校的实施方案,精心组织实施,确保活动取得实效。 3.为了便于学校的录像工作,各班活动时间统一在 6 月 10 日下午第二节课,请各班班主任组织语文及其他科目任教教师在班级内开展活动。端午节主题活动方案 篇 4一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题教育活动,将中华民族的气节教育
12、、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。二、活动设计(一)找一找对象: 1 5 年级学生要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。(二)说一说通过午会课、班会课、班队课,组织学生说说相关的知识。1、对象: 12 年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。2、对象: 34 年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。3、对象: 5 年级学生要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。(三)画一画对
13、象: 3 5 年级学生要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。 34 年级为手抄报, 5 年级为电脑小报。(四)写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。对象: 3 5 年级学生要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。 4 年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。 5 年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。(五)学一学对象: 1 5 年级学生要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
14、(六)比一比对象: 3 5 年级学生要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。端午节主题活动方案 篇 5活动过程:一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题。教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。 )二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。3、教师讲述屈原的故事,让幼儿了解端午节的由来。4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。5
15、、教师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的原因。6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。 (儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。 )三、让幼儿完整听屈原的故事。1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?教师反思:原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是整天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了,人们
16、就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。教师:马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?这些包粽子的工具要作哪些准备呢?教师小结:每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米,根据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!端午节主题活动方案 篇 6活动背景:传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结晶,也是无形“
17、非物质文化遗产”,因而更容易在淡化的过程中丧失,此刻人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济发展,精神文化的缺失令人感觉颇深。信任危机,道德迷茫,是非糊涂,黑白难辨。原因就是传统的资料越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消失,没有了历史,失去了鉴别。活动目的:端午节是我国二千多年的旧习俗,透过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗,普及端午知识,加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识,给端午增光添彩。增强同学之间的感情,团结凝聚力。为同学们创造一个相互交流的平台。活动主题:感悟传统,团结你我。活动时间地点:20_年 6 月_ 日重庆市南岸区南山活动流程:一.前期
18、准备1.20_年_月_号召开班会,宣传我们的端午节活动计划。做好人员统计。2.20_年_月_ 日前把活动场地安排好3.设计当天活动游戏策划,游戏性质。阐明活动好处(1).增强同学之间的相互了解,促进班级凝聚力的构成。(2).增强当代大学生对传统文化的了解与关注,继承和发扬中华民族传统文化。二.活动阶段1.确定集合地点(_大学校前广场)。2.设立路线图,专人接送,提示注意安全。确保人人安全到达。3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。4.除以上措施外,我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心,从而加入我们活动。工作安排:(一)、宣
19、传工作1、班会上由班长_负责向同学们介绍我们的端午节活动,并阐明此次活动的主题、 目的和好处。(为同学们系统地介绍和阐述活动的好处是增强同学们的感情)。2、所有材料准备由 _和_负责。5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由 _、 _负责。(二)、活动现场1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学,以便群众出发,避免个人主义。关注大家安全_、 _、 _负责。2、路线指引由 _、 _负责。3、现场活动游戏制作和调动同学的用心性由_、 _、 _负责(注意活动的目的和主题,不可偏离主题,控制住场面)。(三)、返校工作1.思考到时间问题,所以务必控制返校时间,以确保同学们的个人安全。2.到校后,要在
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- 端午节 主题 活动 方案 精选 28
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