六一儿童节活动设计方案(6篇).docx
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1、六一儿童节活动设计方案( 6 篇)六一儿童节活动设计方案 1一、活动目标:1.通过开展庆祝“六一”系列活动, 主动创设更多的机会, 让 每个孩子都能找到自己的亮点, 使每个孩子的独特得到飞扬, 从而感 受到幼儿园生活的欢乐,度过一个美好、难忘的“六一”儿童节。2.使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中, 进一步感悟幼 儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩 子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增添家长 与孩子情感意识。二、活动主题、宣扬口号和活动建议:1.活动主题:学会欢乐、学会合作、学会自信2.宣扬口号: 解放孩子的嘴巴, 使孩子会说;解放孩子的双手,
2、使孩子会玩3.活动建议:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的 “六一”儿童节, 建议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆 “六一”的节日环境与气氛, 共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各 项活动。三、活动预备 1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境) 2. 以班为单位作好参与活动的预备:(1)前期预备:第 1 页师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置;开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;调动家长的主动性, 依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩 子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一” 节(2)当天预备:支配幼儿和家长的座位场地;确
3、定幼儿讲故事和亲子嬉戏挨次,保证活动顺当进行。负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作 的家进步行制作竞赛的投票工作。3. 由幼儿园预备活动奖品和礼品。4.各项活动的组织工作确定专人负责。5. 引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。四、活动支配:1.活动时间: 20xx 年 6 月 1 日上午 8:00 10: 302.活动对象:幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长3.活动地点:幼儿园大操场及各班活动室4.活动形式: 本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、 “亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进行。5.活动负责人:园长和我6.活动主持:我第 2 页7.秩序维持
4、:各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持 清静)。五、活动方案及详细事宜:1.入场 8: 00 以前完成。各班按指定位置坐好,主持人开场白 (音乐开场)2.升旗奏国歌。3. 园长讲话,致六一贺词。4. 向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5.幼儿讲故事竞赛。6.亲子水果拼盘制作竞赛。7.发奖。8. 回各自班级品尝水果。9.活动结束六、活动内容与要求1、幼儿讲故事竞赛(1) 目的:通过参与幼儿讲故事竞赛,激发幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达力量 的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的 精神面貌。(2)要求:动作、表情、语言各方面都
5、要有所表现,选材符合 本班幼儿水平;表现活泼、大方。(3)评奖: 由评委打出分数确定名次。 依据评分(去掉最高分和第 3 页最低分,得平均分)评出一等奖 1 个,二等奖 2 个,三等奖 3 个,其 余为鼓舞奖。2、亲子“水果拼盘”制作竞赛(1) 目的:通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包 含寓意的造型设计制作竞赛, 培育家长和幼儿的动手制作力量、 创新 意识、合作意识、进一步增添家长和幼儿良好的亲子之情。(2) 内容与要求:要求家长和孩子共同参加制作,分工明确, 高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁 ;在制作完成后家长和 孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。(3)竞
6、赛形式:以班为单位进行竞赛,按小班 中班 大 1 班 大 2 班的挨次进行,由班级老师负责组织本班家长和幼儿制 作活动, 并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、 设计造 型和所含寓意进行投票评奖。(4)评奖:评出一等奖 1 名、二等奖 2 名,其余为三等奖。 六一儿童节活动设计方案 2一、指导思想一年一度的六一儿童节是广阔少先队员最期盼的节日, 通过 开展六一庆祝活动,使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐, 表达乐观进取的精神,激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情 感,欢庆一个有意义、能回味的六一国际儿童节。二、活动主题在阳光下成长。第 4 页三、领导小组组长:副组长:成员:四、
7、组织形式以学校为单位组织开展活动五、时间支配1、 xx 月 xx 日拟订方案;2、 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日各班选取适当的节目,并进行编 排;3、 xx 月 xx 日学校进行各班节目的编排指导工作;4、 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日做好各项预备工作;5、 xx 月 31 日下午进行六一活动的彩排;6 、六月一日下午开展联欢活动。六、活动内容一庆六一征文活动1 、写作时间: xx 月 xx 日xx 月 xx 日2、展出形式:以小报形式或制作展板3、活动的详细要求和做法:要求三五班级同学都参与,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,共享自己的六一故事, 或者是小时候的
8、经受, 玩儿时的嬉戏等等, 或者自己如今对于儿童节 的向往写出欢乐的童年, 或是对童年生活的思索为题材进行写作。第 5 页同学写完后,各班级语文老师选取 5 篇左右的优秀作文,批阅后,让 同学用快速作文纸或大、小作文本抄正。老师推举的作品,将在 学校的xxxx 报上出版,并择优向xxxx 晨刊投稿。4、交作文时间: xx 月 xx 日。5 、负责人:各班级语文老师。二庆六一图画手抄报展1 、设计时间: xx 月 xx 日至 xx 日。2 、展出地点:学校展板。3、活动的详细要求和做法:要求三五班级同学都参与, 每个同学设计一幅手抄报, 设计的好的作品在学校展板上展览; 作品 题材要求主动向上,
9、以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家 乡改变为主。 一二班级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品4、作品上交时间 xx 月 xx 日。5 、负责人:各班级班主任。三庆六一书法展1 、活动时间: xx 月 xx 日至 xx 日。2 、展出地点:学校展板。3、活动的详细要求和做法:要求全校同学都参与,每个同学写一张最美丽的字,写得好的,在学校展板上展览;一二班级写铅 笔字,三四五班级写钢笔字和毛笔字;内容不限。4、作品上交时间 xx 月 xx 日。5 、负责人:各班级语文老师。第 6 页四庆六一文艺联欢会1 、活动时间: xx 月 xx 日下午第 1、 2 节课。2 、活动地点:学校教室前广场
10、。3、活动的详细要求和做法:每个班级两个节目,节目内容要 求主动向上,主题鲜亮,具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不 限,可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、学问抢答 赛、嬉戏等。4、 xx 月 xx 日前由班主任上报节目; 5 月 18 日在试验室现场 进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目; xx 月 xx 日下午其次 节课后在操场进行彩排。5 、负责人:各班级班主任及音乐老师。六一儿童节活动设计方案 3一、活动目标通过开展庆祝“六 一”系列活动, 主动创设更多的机会, 让 每个孩子都能找到自己的亮点, 以点带面, 使每个孩子的独特得到飞 扬,潜能得到充分的发挥, 让孩子在
11、活动中获得更多的精神。使同学 在主动的参加中体验集体合作的欢乐, 表达一种主动向上、 乐观进取 的精神。开展以丰富多彩的活动,激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜 爱校内的情感,欢庆一个有意义、能回味的六 一儿童节。为了使庆 祝活动顺当进行,特制定此方案。二、活动主题:欢庆六 一、欢乐成长第 7 页三、活动小组的成立组长:耿静茹负责活开工作支配副组长:赵紫月负责活动整体组织支配成员:各班班长负责协作学校完成各项任务 四、活动项目及要求1、各班以“庆六 一”为主题出一期黑板报。2、 6 月 1 日主动开展以“经典诵读三字经”为主题的中 队活动。3、为迎接六 一儿童节,依据上级文件精神集合我校实际, 进
12、行一系列的活动,庆祝六 一儿童节。4、 6 月 1 日活动详细状况:1早上 9 点钟活动开头,由大队辅导员、校长主持活动开 头仪式。2入队仪式:根据入队的各项议程进行。3“经典诵读三字经”集体赛。负责人:耿静茹赵紫月赵艺伟李欣然第 8 页5 、表彰活动:A、好儿童、三好同学、优秀班干部、优秀少先队员、学习进 步奖获得者。B 、经典诵读三字经竞赛获奖个人、集体。C 、文明班集体。五、留意事项:1 、讲平安:听从负责老师的支配,按要求活动。2 、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动整理身边垃圾。活动结束后,清扫洁净活动场所。学 校
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