课题研究活动方案.pdf
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1、课题研究活动方案课题研究活动方案课题研讨的指导思想是坚持一切从实际动身的原则,做到理论与实践的结合;坚持勇于探究,敢于创新的方针,发扬“求真、求实、求是”的科研品行。以下是为大家细心整理的课题研讨活动方案四篇,欢送参阅。课题研讨方案 1为了把校本研修工作落实到实处,并能扎扎实实的开展,真正为老师的专业化成长提供广阔的空间,进而促进学校办学水平的总体提高,到达同学各方面力量的进展,特制定校本研修和微型课题研讨的详细实施方案。一、校本研修的组织和管理体系(1)制定学校校本研修工作方案,并上报区有关领导。(2)各教研组对老师进行宣扬和发动工作。(3)各教研组作好研修课题申报工作,拟定学科组研修课题实
2、施方案,设计实施方案并于 10 月 20 日前教务处(高中交新校区教务处,初中交老校区教务处)2、20-年 10 月 21 日20-年年 11 月 30 日依据区领导对规划的审批看法开展校本研修的第一阶段活动。对研修活动进行资料积累。1按时总结经验教训,提出改进措施。各教研组对前期工作开展情况作汇报(书面和召开专题研讨会),由教务处组织。3、20-年 12 月一 20-年 1 月在对第一阶段工作总结的根底上,对下阶段校本研修工作进行进一步的规划和部署。接受第二阶段的检查工作4、20-年 220-年 4 月(1)各教研组研修课题全面总结工作(2)接受学校质量评价小组的验收5、20-年 5 月接受
3、区师培与教育研讨中心的组织验收三、校本研修的管理1、教务处组织教研组制定学期研修方案,并由教务处审核。2、教务处施行定时间、定地点、定内容、定结果制度,每周一次与集体备课时间同时进行。3、教研组依据区师培与教育研讨中心拟定的研修课题,提交各备课组选择。24、教研组长参与研修并施行考勤。5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动情况。四、校本研修的评价及嘉奖。(1)依据对研修资料和研讨课查验的情况评定等第,分为优秀、合格和不合格(2)每学期末,学校对教研组、备课组,开展活动情况进行总结、评定,评比先进教研组、先进备课组,并予以量化,肯定嘉奖教研组长、备
4、课组长。(3)凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣 30 元,不合格的教研小组人平扣 10 元。(4)但凡取得优秀成果的老师个人在职称评定,区级优秀,名师选拔上享受优先和加分待遇。课题研讨方案 2体育“大课间”活动的全面推广,是深化课程改革和全面实施素养教育的有效途径。为提高同学的身体综合素养,促进同学的全面进展和健康成长,加快“培育同学良好习惯”课题研讨的实施,特制定本方案。一、指导思想3以关于确保同学每天体育锤炼不少于一小时的看法、全国亿万同学阳光体育活动和关于强化青少年体育,增加青少年体质的看法等文件精神为指导,落实同学每天锤炼一小时的根本要求,以深化新课程改革,全面推动素养教育,提高
5、同学身体素养,增进同学身心健康为目的。二、实施原则(一)全体性原则。大课间体育活动的开展要简易、便利、可行,面对全体同学,要从同学参与面的大小确定活动工程,做到人人参与活动,个个都有宠爱工程。(二)全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与中小同学综合素养培育工作有机结合,坚持寓教育性、健身性于活动之中。(三)趣味性原则。体育活动要在符合同学年龄特点和身心进展规律的根底上,表达出肯定的趣味性。趣味性越浓,对同学的吸引力就越大,使同学在情趣盎然的活动中锤炼身心,陶冶情操,进展智力。(四)校本原则。大课间体育活动要充足考虑学校规模、场地、设备等特点,挖掘体育资源
6、潜力,发挥师生员工的主观能动性,丰富活动内容与形式。4(五)安全原则。依据教育规律和中小同学身心进展特点,指导同学过度进行体育活动、设置运动工程和相关活动。强化安全教育和管理,建立安全措施、应急措施,防止发生意外事故。三、目的任务坚固树立“健康第一”的思想,以同学进展为中心,全面提高同学体质;满意机体生理需求和改变规律,调整心态,放松精神,陶冶情操;促进骨骼发育,改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率,削减肥胖症;促进同学的休息与睡眠;科学运用脑力和体力;形成勇于克服困难的坚强毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持,做到大风小雨不间断,酷暑严冬照常练,养成良好的锤
7、炼习惯和终生的健身意识。四、实施步骤(一)课题申报(20XX 年底前)申报课题学校组织有关人员对课题进行论证,搜集相关资料,深化课题内容研讨,确定课题的研讨步骤和方法。(二)评审课题,启动,推广(20-年)20-年 2 月进行座谈会,全面启动课题;5-6 月份进行阶段性检查和总结;10 月份在全市推广开展。(三)课题鉴定,总结(20-年)520-年 5 月进行课题中期调查分析,进行成果评比。10 月进行课题试验总结,写出有价值的研讨报告,组织课题鉴定,推出一批优秀课题研讨成果。五、实施要求(一)各市区教研中心和市直各学校要高度重视大课间活动,制定具体的工作方案和实施方案,有组织、有步骤地开展本
8、地大课间活动。更新管理观念,注意过程指导,把开展大课间体育活动与深化新课程改革,与落实课程标准试验方案结合起来。(二)学校要细心制订大课间活动方案,仔细组织、表达特色、确保安全,要将大课间活动排入学校作息时间表,改善活动场地和器械,完善相应的管理制度。(三)激励老师、同学创编活动内容,制作活动器材,培育同学创新意识和创新力量。创编室内健身操与健身游戏,弥补室外活动空间的缺乏,使大课间活动能够反映出肯定的文化内涵和艺术独特。(四)大课间活动每天一次,每次 25-30 分钟;全员参与,训练密度 XXX%;训练负荷保持在低、中强度,做有氧运动,符合科学的体育锤炼方法。六、课题申报课题申报学校,参照课
9、题研讨“目的任务”,依据学校自身情况自定研讨主题和课题名称,该主题范围之外的研讨课题本次不予立项。6全部申报课题既是本课题的子课题,也是市规划办独立立项的规划课题,根据威海市规划办立项课题进行管理。选取优秀学校作为我市今后重点示范基地。课题申报数量详细为:荣成、文登、乳山各 10 项,环翠 8 项,经区、高区各 5 项,威海一中、威海二中、威海四中、威海工业技术学校各 1 项。申请人根据规定仔细填写申请书一式三份(一份原件,二份复印件),由各市区“体育大课间活动”课题领导小组初审汇总后,于12 月10 日前统一报送课题领导小组,申报表和汇总表可从威海市教育网站“通知通报栏”下载。七、组织管理在
10、研讨的过程中,要重视对课题的过程管理、指导、督导、评比和检查,树立并推广优秀典型。为了保证研讨工作顺当开展,威海市教研中心成立课题领导小组,由王义君同志任组长,张启刚、毕志玲同志任副组长,成员由各市区教研中心相关负责人、体育教研员和课题试验学校的负责人组成。各市区教研中心和学校也要成立相应的课题领导小组,课题申报时一并上报。课题研讨方案 3一、研讨思路:从“课程材料”、“学习时间”、“学习小组”、“课堂环节”、“训练题训练”等五个方面进行研讨。7(1)优组课程材料。结合教材,随机索取信息材料,训练数学学问的驾驭力量。(2)优组学习时间。激活课堂流程,多角度商量,从思维的不同扩大方向,获得多种可
11、能的结果。(3)优组课堂环节。课堂形式多样,环节经济实效,商量点拨恰倒好处。尽可能让同学的思维流畅、变通、独特。(4)优组训练训练题。题少而精,能真正起到学问迁移、提高思维力量的作用。二、研讨目标:(1)转变老师教学观念,淡化课堂教学传统的角色地位,变“主宰”为“主导”,把课堂的主动权真正还给同学。充足发挥大脑潜力,提高思维力量、制造力量。(2)发扬创新学习精神,于探究中进展同学的发散性和制造性思维;在愉快气氛中,对同学实施情感浸透、人品塑造。使同学养成勤于思索、擅长探究、大胆质疑、勇于创新的良好的学习习惯。三、研讨方法:(1)类比法:通过类比训练,同学对解题思路做出概括,形成解题模式,并通过
12、常常变换题目情节,提高同学模式分辨的力量。(2)归纳法:同学要擅长归纳学问、规律,老师只起强化作用。8(3)假设法:假设思维方法的训练,开头由老师作假设,让同学思索答复,在各种假设的情况下,如何解决问题,使同学领悟要点,直至同学能独立假设解题为止。(4)乐学法:依据保加利亚心理学家乔治的“乐学法”原则,充足利用多种媒体,结合多种形式,营造愉快气氛,产生乐学效果。四、研讨步骤:依据实际,我设计了“方案行动检测反思”四步循环的思路,分为四个时间段来实施。第一阶段(用时 1 个月):主要是确立研讨的详细内容、进行文献研讨和学习、调查现状、拟定研讨方案。1.确定内容:通过数学教学,浸透发散性思维培育;
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