高中生物第二章基因和染色体的关系2.3伴性遗传课时3导学案无答案新人教版必修2.pdf
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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学2.3伴性遗传导学提纲(3)班级:组名:姓名:使用时间:_【学习目标】导1.结合伴性遗传的特点,理解伴性遗传规律在实践中的应用。2.分析人类遗传系谱图,归纳其解题规律。一、基础梳理思1.伴性遗传在实践中的应用(1)根据生物性状判断生物性别已知鸡的性别决定是ZW型的,芦花鸡羽毛和非芦花鸡羽毛是一对相对性状,分别由一对等位基因 B和 b 控制,请写出下列表现型对应的基因型:表现型芦花雌鸡非芦花雌鸡芦花雄鸡非芦花雄鸡基因从上表中选择亲本进行杂交,要求能根据雏鸡的早期羽毛特征就能区分出雌性和雄性,以便多养母鸡,应选择表现型为_雄鸡和 _雌鸡杂交,
2、完成遗传图解:(2)优生指导假如你是一位医生,现在有一位女性血友病患者和正常男性结婚,你建议他们生男孩还是女孩?如果是男性抗维生素D佝偻病患者和正常女性结婚,你的建议又是什么?2.遗传系谱图的解题规律1.遗传病类型的判定第一步:确定是否是伴Y染色体遗传病若所有患者均为_性,则可能为伴Y 染 色体遗传;若有 _性患者,则排除伴Y 染 色体遗传。第二步:确定是显性遗传病还是隐性遗传病小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力(1)图 1 中,双亲正常,子代有患病个体,一定是_遗传病。(2)图 2 中,双亲患病,子代有正常个体,一定是_遗传病。(3)图 3 中,亲子代都有患者,无法准确判断,
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