幼儿园美术小课题方案.pdf
《幼儿园美术小课题方案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园美术小课题方案.pdf(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼儿园美术小课题方案幼儿园美术小课题方案幼儿园美术教育活动,包括绘画、手工、美术观赏三大内容。通过幼儿园美术教育,使得学龄前儿童掌控基础的绘画能力和美术观赏能力。下面是作者带来的有关幼儿园美术小课题方案,期望大家爱好幼儿园美术小课题方案 1一.研究的课题在初中美术教学中如何培养学生有效的合作学习二.研究的背景随着 21 世纪人才培养模式的多元化发展趋势,随着教育观念的不断更新,“合作学习”方式正日益受人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热门。美术课程标准中也明确指出:“自主、探究与合作是学生学习美术的重要方式。”因此,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是教学改革的大势所趋。自 2000 年进
2、入新课改以来,合作学习已成为中小学美术课堂上的一大亮点,越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略,使课堂讨论甚烈火,气氛相当活跃,教师教得愉快,学生学习有趣。课堂上显现了师生互动、生生互动的可喜局面。三.研究的目的小组合作学习是指学生在小组或团体中的为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。它有助培养学生合作精神,团队意识和集体观念,有助培养学生正确的竞争意识和能力。通过小组成员间的相互帮助,实现每个学生都得到发展的目标。作为合作学习的组织者教师,如何让学生走出误区,使学生有效地进行合作学习,真正在集体中获得个人生动活动的发展,我想这是每个教师必须要推敲并解决的问题。四.
3、研究的主要内容1.让学生积极的相互支持、配合,特别是面对面的增进性的互动;2.让学生积极承当在完成共同任务中个人的责任;3.使所有的学生能进行有效的沟通,建立并保护小组成员之间的相互信任,有效地解决小组内冲突;4.对于个人完成的任务进行小组合作。五.课题研究的实行计划1.制定研究计划,课题组会议,交换个人课题思路,学习课题资料2.课题组会议,学习合作学习资料,交换学习心得和课题研究得失3.课题组会议,学习合作学习资料,交换课题研究得失,汇报课题研究课4.课题研究会议,学习资料,听课题组研究课,写听课反思5.上交课题研究论文及各项资料幼儿园美术小课题方案 2小学生的年龄特点是小学美术教学中必须重
4、视的要素。在全部小学教学阶段,这时学生的爱好还不够稳固,认识爱好以一定的情境性为特点,只有掌控学生年龄特点基础上,才能了解小学生由于在感知、意识、知道、能力上的高低悬殊,所表现的爱好上不一样。低年级学生,虽然课堂回答问题积极,课堂气氛活跃但是自觉性弱。高年级已经有了一定的自觉性。在教学实践中,我深入体会到:各个年级学生有着不同的认知能力,应当根据年龄特点提出相应要求,在教学美术绘画课中,那些有趣生动的形象是引发学生的直接爱好的重要原因之一,是促使他们形象思维发展的主要意象。学生作画只凭头脑中简单的记忆去作画,成效不好。我在日常的美术教学中就特别注意引导学生有目的地进行视察,如:形状、色彩、结构
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 美术 课题 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【鱼**】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【鱼**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。