湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案2.doc
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1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-“提升工程”(2014)-远程培训项目评测试卷考生姓名: 韩必明交卷时间: 2015-03-19 17:23考试成绩: 26考试结果: 不合格判断题 (大题总分19分,每题1分,共19小题)1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。A. 正确B. 错误答案:A解析: 2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点,也是其缺点A. 正确B. 错误答案:A解析: 3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。A. 正确B. 错误答案:B解析: 4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习,国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUESTA.
2、正确B. 错误答案:A解析: 5.在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写A. 正确B. 错误答案:B解析: 6.在ppt演示软件中,先将并列关系的知识点列于一帧中,然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧,这是线性的纵向导航A. 正确B. 错误答案:B解析: 7.合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对教学设计的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式A. 正确B. 错误答案:A解析: 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案:B解析: 9.LAMS是基于web的学习系统,因此不可应用于课堂教学。A. 正确B.
3、 错误答案:B解析: 10.微课能解决学习者的实际问题A. 正确B. 错误答案:A解析: 11.教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主A. 正确B. 错误答案:A解析: 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平,更是一个教师的教学水平。A. 正确B. 错误答案:A解析: 13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案:A解析: 14.学习评价,顾名思义,主要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种具体形式。A. 正确B. 错误答案:A解析: 15.当教师遇到一个实际上的问题时,带着
4、这个问题去学习去使用信息技术,这个过程属于基于问题的行动学习A. 正确B. 错误答案:A解析: 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。A. 正确B. 错误答案:A解析: 17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”,而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案:B解析: 18.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品A. 正确B. 错误答案:A解析: 19.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能,但支持F
5、acetime视频电话。A. 正确B. 错误答案:A解析: 单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案:C解析: 21.计算机安全包括?A. 操作安全B. 物理安全C. 病毒防护D. 以上皆是答案:D解析: 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案:D解析: 23.在交互式电子白板环境下的学科教学中,
6、哪项功能能够增强学生参与意识?A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案:C解析: 24.在数字视频信息获取与处理过程中,下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案:C解析: 25.网络学习空间不包括以下哪个模块()A. 互动交流B. 休闲娱乐C. 信息与通知D. 分享信息答案:B解析: 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么A. safariB. iTunesC. App Sto
7、reD. iBooks答案:B解析: 27.在本课例的教学设计中,除课本中的教学目标外,增加的情感与态度目标是( )A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形,体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率,体会从有限到无限的思想答案:B解析: 28.()是一个小组所有有效行动的总和。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案:D解析: 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习,其中不包括()A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性答案:A解析: 30.
8、()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A. 学习差异B. 学习需要C. 异质D. 同质答案:C解析: 31.把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式A. 为教师的演示教学提供新方式B. 扩大和紧密英语学习共同体C. 促进学生主动建构的英语学习D. 创设英语学习环境答案:C解析: 32.()具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征,可以激发学生的学习兴趣。A. 口头评价B. 书面评价C. 即时评价D. 教师评价答案:A解析: 33.在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把
9、技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是( )A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式答案:C解析: 34.下列哪项不属于主题设计的原则A. 主题必须与教师教学实践紧密相关B. 主题有成员共同商讨C. 主题设计一般细节化D. 主题明确聚焦点答案:B解析: 35.课件的案例中提到的项目的初衷是A. 提高教学效率B. 提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案:D解析: 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强,误码率一般为A. -1B. 0C. 1D. 答案:B解析: 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么?A
10、. shift+TB. ctrl+UC. shift+UD. ctrl+T答案:D解析: 38.教师让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体( )A. 提供事实,建立经验教学作用B. 欣赏审美,陶冶情操教学作用C. 呈现过程,形成表象教学作用D. 展示事例,开阔视野教学作用答案:B解析: 39.课程第2节中指出,小组合作学习必须要有明确的小组目标,这是为了A. 激发小组成员的学习动机B. 保证小组成员都能学会学习内容C. 确保小组的凝聚力D. 抓住技能训练的生长点答案:C解析: 40.在LAMS中,能够实现学习者即时交流的合作工具是A. Scribe工具B. 异步聊天工
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