中班彩泥大树教案.pdf

精品文档中班彩泥大树教案中班彩泥大树教案教案泥工包水饺活动目标：1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。活动准备：橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程：一、引题通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说 水饺是什么样的？二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。难点：把泥压好后包捏成水饺的形象。三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。五、结束活动：整理泥塑，要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。手工运动小人活动目标：20161 1/1212精品文档 1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。、感受图形拼搭的趣味。活动准备：1、火柴棒双面胶、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程：一、我是运动员玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。二、运动员出来了请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。三、运动员参加运动会运动员马上要去参加运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用20162 2/1212精品文档文字在其作品旁简单记 录。泥工蜗牛活动目标：1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。.感受泥工活动的乐趣。3.激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。二、活动过程：1、看课件，引起幼儿兴趣先出示泥工蜗牛的身体，“请幼儿猜猜这是什么？”发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。“小朋友还有不同的想法吗？”再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，“我们接着往下看”“我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？、示范讲解教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火20163 3/1212精品文档柴做小蜗牛的触角和眼睛。3、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！、幼儿操作教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。、游戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。、讲评幼儿作品三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。幼儿园中班创意手工活动：泥工蜗牛活动目标：1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2.感受泥工活动的乐趣。3.激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背20164 4/1212精品文档景桌面。二、活动过程：1、看课件，引起幼儿兴趣-先出示泥工蜗牛的身体，”请幼儿猜猜这是什么？”发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。-”小朋友还有不同的想法吗？”-再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，”我们接着往下看”-”我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。-请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？-小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？2、示范讲解-教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。3、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！4、幼儿操作-教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。-教师和孩子一起制20165 5/1212精品文档作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。-请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。5、游戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。6、讲评幼儿作品三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。中班主题探究活动：热闹的秋天目录 主题说明 主题教育目标的预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设可利用的教育资源 主题探究活动的展开与生成 主题完成网络 主题探究活动的评价与反思 主题探究活动的资料超市 一、主题说明一天早上，天曦兴高采烈地拿着一个可乐瓶子跑到我面前，“李老师，你看这是什么？”“是蚂蚱！原来已经到了秋天。”我惊喜地看着它，回忆起了童年时在玉米地里捉蚂蚱的快乐，以及吃着被妈妈用油 炸了的蚂蚱时 的满足感?。我问到：“天曦，这是在哪儿捉的？”“这是在我们厂里草地上捉的。还有好多呢。老师，你快带着小朋友们去20166 6/1212精品文档捉吧。今天早上，我还看到小蚂蚱在喝叶子上的露珠呢。”“真是不错的主意。”在孩子们的热烈讨论与好奇的提问声中，我们的主题油然而生。“老师，为什么小草上会有露珠？”“蚂蚱吃草吗？”“我奶奶家的玉米地里也有。”“蚂蚱能吃吗？”“你真馋。”二、主题教育目标的预设 1、情感目标：培养学生热爱大自然的情趣。使学生认识大自然中的事物是随季节在不断变化的。2、态度目标：鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物，与自然融为一体。培养幼儿热爱自然、保护自然的良好品质。3、能力目标：培养幼儿细致的观察能力，学会发现植物、动物、人的生产生活等在秋天所发生的细微变化。4、知识目标：使幼儿了解秋天的气候特征、动植物以及与人类的关系。5、技能目标：幼儿在看、说、唱、贴以及实践活动中充分感受到大自然的博深，激发幼儿的创新意识。三、主题思考网络预设雾20167 7/1212精品文档天 气树 木动 物穿 着干 燥凉 爽蚂 蚱蟋 蟀大雁南飞四、主题活动网络的预设五、主题探究计划的预设 1、整体计划：主题探究进程的预设寻找活动：秋天在哪里图片及多媒体课件收集与秋天有关的资料联系参观事宜整理图书、资料资料整理领域教学布置主题版面语言活动 艺术活动 社会活动 科学活动 1、意愿写生：秋天的树 2、主题探究活动反思20168 8/1212精品文档 第一周 本周工作重点 1、培养幼儿热爱大自然的情趣。使幼儿认识到大自然中的事物是随季节在不断变化的。、培养幼儿细致的观察力以及完整的口语表达能力。、初步了解雾与人们生活的关系。学习活动 1、寻找活动秋天在哪里、文学活动亲亲绿色、科学活动蒙蒙的雾、艺术活动水果造型、数学活动长方形英语活动 区域活动实验区：布置几块医用玻璃片，供幼儿探索雾的形成原理。语言区：师幼共同搜集创设“秋天在这里”。数学区：一一对应 家长工作请家长帮忙从北京带来部分本地少见的树叶或标本。第二周 本周重点 1、激发幼儿热爱劳动的优良品质，以及勇于探索的精神。、激发幼儿对美的感悟及发散思维能力。、使幼儿认识一些秋天的花卉。学习活动 1、观赏活动美丽的鲜花、文学活动秋天的颜色、美工活动卷制菊花、实践活动剥玉米数学活动半圆形英语活动 区域活动20169 9/1212精品文档美工区：准备充足的操作空间及操作材料。观察区：幼儿将从田地里带回的玉米稞放到观察区，便于寻找问题。智能区：准备丰富的花卉图片，便于幼儿分出不同季节的花卉。家长工作 1、多支持幼儿参与集体活动，为幼儿的良好行为习惯做好表率。、请家长帮忙搜集有关秋天的资料、图片等 社区资源到田野里联系幼儿实践劳动的地点。第三周 本周重点 1、使幼儿了解秋天的植物以及人类的活动特征。、发展幼儿想象创造能力，增强幼儿的环保意识。3、通过对乐曲的感知，引导幼儿体验分离的痛苦与重聚的喜悦心情。学习活动 1、音乐活动小树叶、美术活动树叶拼帖画 3、科学活动做个树叶小书签、文学活动捉迷藏、数学活动椭圆形、英语活动 区域活动操作区：准备若干的树叶、白胶等物品。表演区：自制的大树以及小树叶的头饰若干。操作区：泥工丰收的秋天家长工作 1、请家长多支持幼儿的创造性思维。、为幼儿准备充足的泥工材料。20161010/1212精品文档 第四周 本周重点 1、引导幼儿多多留意自己身边的事情。2、培养幼儿的审美能力进一步强化幼儿的写生技能。、完善幼儿对秋天变化的知识整合。学习活动 1文学活动云彩和风儿 2、综合活动有趣的萝卜、意愿写生秋天的树健康活动拾豆豆数学活动梯形英语活动 区域活动智力区：智力游戏秋天医疗区：教给幼儿保护鼻粘膜的有关知识。自由墙：师生共同绘制秋天的美景。家长工作积极配合幼儿园工作，多给予幼儿一些季节方面的具体操作知识。六、可利用的教育资源环境创设主墙：1、充分利用室内正面 1.2 米的白瓷砖，用水粉材料与幼儿共同绘制主题网。2、将幼儿的活动作品以及家长搜集的资料照片粘贴于主题网四周，供幼儿观赏。活动区设置养殖区：幼儿自己种植玉米、大豆，并观察其变化。认知区：秋天成熟的水果与农作物的图片20161111/1212精品文档观察区：幼儿将从田地里带回的玉米稞放到观察区，便于寻找问题。美工区：提供各种颜色的彩纸、彩泥，便于幼儿操作用。智能区：准备丰富的花卉图片，便于幼儿分出不同季节的花卉。表演区：自制的大树以及小树叶的头饰若干。家长工作请家长积极配合搜集有关秋天的资料以及积极参与亲子活动。社区和社会资源利用教师带领幼儿到社区观察秋天。参与农民秋收的实践活动。20161212/1212