幼儿园的户外活动方案.docx
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1、幼儿园的户外活动方案相关推荐幼儿园的户外活动方案(精选 15 篇)为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作, 方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其 作用呢?下面是小编整理的幼儿园的户外活动方案(精选 15 篇),欢 迎阅读,希望大家能够喜欢。幼儿园的户外活动方案 篇 1活动地点: xxx活动时间:上午,请家长们 8: 10 分到达人民公园, 8:20 分活动准时开始。 (家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合)活动目的:1、让孩子到户外感受大自然的美,呼吸大自然的新鲜空气及培养 幼儿热爱大自然的情感2、通过游戏活动,促进幼儿身心发展的协调性。3、通过本次活
2、动,增强孩子与他人合作的意识,并能体会亲子活 动的乐趣。活动要求:1、家长带孩子在行车的路上要注意安全,一切以安全为出发点。2、为了活动能顺利开展,家长要在教师的带领下活动,听从教师 的安排,不要擅自带孩子离开队伍。3、在活动的过程中,请家长要看好自己的宝贝,不让孩子到处乱 跑,保证孩子的安全。4、教师宣布活动结束,家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结 束,给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动 现场。回家时,要事先与本班老师打招呼,孩子跟老师说“再见”后 方能带孩子离开。5、请家长做好幼儿防晒工作,自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。 (确保幼儿参与游戏的积极状态。 )
3、6、在活动的过程中,请家 长们穿上舒适的运动装,方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子 或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求,以防出现安全事故。8、活动当天孩子统一穿园服。亲子户外活动的游戏:游戏 1 :背人接力游戏规则:1、将游戏者分成红、黄、蓝三队,分别由家长和孩子合作。2、家长背起孩子,孩子手上拿着各队小旗,口令起,家长背着孩 子从起点出发,跑到对面将旗传给下一组家庭,接到小旗的家庭,方 能起跑。3、不准抢跑,如被背者中途滑下,应在掉下处背好继续跑,否则 判失败。4、每个队伍分两支小分队进行接力。5、最快接力结束的一组将获得 5 个积分卡,第二名 4 个积分卡, 第三名 3 个积分卡。游
4、戏 2 :袋鼠跳游戏规则:1、每轮分三组,分别由孩子和家长合作,家长和孩子站在各自的 袋子里,家长的一边手牵着孩子的手,各自抓紧自己的袋子,口令起, 从起点跳到终点,先到者获胜,可用积分的形式。2、必须人和袋不分离,家长的手和孩子的手要牵着到达终点。3、如跳到中途袋子脱落,应把袋子拉好再继续跳,不能脱袋跳, 否则判失败。游戏 3 :过河拆桥游戏规则:1、每轮分三组,分别由家长和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口 令起,家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面,孩子往前跳,依 次这样,先到终点者获胜。可用积分的形式。2、呼啦圈一定要绕过孩子的头,而且孩子必须是跳到呼啦圈里, 不能走或跨到圈里,不能脱圈
5、跳,否则判失败。注:请家长们积极参与本次活动,准时的到达活动场地,相信你 们都是准时的家长,谢谢你们的配合!幼儿园的户外活动方案 篇 2活动宗旨:为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一” 为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025 分钟为工作主线, 我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营 造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,展现奥运氛围。本学期 根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计了次活动,活动的 开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼 儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目标:1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在
6、浓郁的健身氛围中自觉地 参加体育活动2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全 面发展。3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备:1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2、音乐:行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草 帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏幼儿整合 课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束快 乐拍拍手“拉特斯基进行曲”活动过程:一、练习行走,变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队 接龙变成正方形进行行走练习。2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操
7、: 旋转魔棒1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏:1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。2、游戏进行两遍,幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆 放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五、集体互动:拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。五、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行
8、接龙行走退常活动反思:此项活动全过程 22 分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投 身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合 作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力 集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过 游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩 子们快乐安全地度过了 22 分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的, 但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械旋转魔棒使用率 不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互 动游戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整应将“亲亲美人鱼”
9、活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒 缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。幼儿园的户外活动方案 篇 3(一)玩绳一.活动目标: 1.通过各种玩绳的动作,培养幼儿身体的协调性,灵敏性。2.激发幼儿参加体育活动的兴趣和主动性,满足幼儿自娱自乐的 需要。二.活动内容、玩法1.绳毽:绳的一端系上沙袋,幼儿可进行单脚内侧踢、外侧踢、 两脚交替踢、跳踢等2.踩绳:绳的一端系上些彩色纸条,一幼儿随意抖动绳子,另一 幼儿去踩,踩到后两人交换后再玩。3.玩绳圈:将一根短绳的两端系起来,形成一个圈,幼儿将绳圈 扔到天空,等圈落下时,用头或身体去钻,套住为胜,也可两人抛接。4.跳踩绳:两幼儿拉起一根绳子,另
10、一幼儿跳起踩住,绳子再升 高一些,跳踩得幼儿再跳踩直到踩不着为止。,与拉绳幼儿互换,游 戏继续进行。(二)抛接球比赛一.活动目标: 1.进一步练习两人抛接球动作,要求幼儿熟练掌握动作要领。 2.发展幼儿的上肢能力和动作的准确性、协调性。 3.培养幼儿的合作精神。二.活动内容、玩法1.幼儿自愿结成两人一组,分散在场地上进行相距四米的抛接球 练习并比赛,看谁抛出的球好,接住的球多。2.幼儿自愿结成四人一组,再分成两人一队,分别站在网两侧, 进行队与队抛接球比赛,看哪一对接住的球多即为胜(三)窄道追逐跳一.活动目标:1.进一步练习单脚跳动作,发展幼儿下肢能力和跳跃能力。 2.培养幼儿动作的灵敏性和平
11、衡素质。二.玩法:画圆形窄道若干个,道宽 40-50 厘米,半径为 2-3 米,幼儿每 4 人组成一组,每组占一个圆形窄道,四人用手心手背的方法决定逃者 和追者,手型相同的三人为逃者,剩下的一个为追着,游戏开始后, 三名逃者先单脚跳出 4-5 步左右,追者就可出发进行单脚追逐,追者 和逃者均可改变方向,但均必须在窄道内进行,凡被追到或自动跳出 窄道外均为被捉住,要立即退出场外,三名逃者均被捉住或犯规,一 轮游戏就算结束。幼儿园的户外活动方案 篇 4一、基本情况分析:XX 镇有 10 所幼儿园, 42 个教学班,共计 1400 多名幼儿,其中 大班人,中班人,小班人。 XX 镇幼儿园地处农村,自
12、然资源丰富。针 对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况,首先各园 以年级组为单位划分了户外活动场地,保证各年龄段幼儿户外活动有 充足的时间和空间,并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然 资源制作大量体育器械,器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标, 针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置, 将多种技能综合体现,使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练 习;其次丰富了户外活动内容,将集体操节、年级组集体器械活动、 班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在 每日户外活动中,有集中有分散,提高幼儿的活动兴致。二、活动总目标:幼儿园户外活动是幼
13、儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展、 智力发展、性格品格形成的良好途径。幼儿园工作规程明确规定: “幼儿园户外活动的时间,在正常情况下每天不得少于二小时。”根 据 XX 镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根 据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。各班要以体育活动的开展为根本,依据各年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握,趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空 间,突出本园特色,以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏 等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿 对技能的巩固和练习,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体 质,提高对环境的适应能力
14、。三、内容的设计:根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略,以晨间锻炼、 早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容,设计相应的集 体、分组、个别等活动形式,制定了户外活动的基本框架。让幼儿做 到:1、能合群地参加民间体育游戏,在老师的带领下能运用自制的玩 具进行户外活动。2、不迟到,积极、乐意地参加晨间活动,手脚协调性地参加课间 操活动。3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则,愿意运用自制玩具进 行户外活动。4、会使用多种运动器械锻炼身体,以轻器械操为主进一步增强幼 儿的运动协调能力。5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动,动作协调。6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体,有良
15、好的整理习 惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动,能创编简单的游戏,制 定规则等。四、活动实施:实施原则:结合农村幼儿园的地域特点,我们在“户外 2 小时活 动“的实施过程中,主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、 全面锻炼等原则展开。根据农村幼儿身心发展特点和教育规律,坚持 以健康游戏活动为基本载体,突出课程的乡土性 民间体育游戏的 挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发,玩中有练,练中带玩,以 玩促练,为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。(一)体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安排 2 次。在无特殊情况的条
16、件下, 要求在户外场地上进行。注重幼儿实际发展水平及个体差异,体现因 材施教。活动形式注重多样性、趣味性,保持幼儿活动的兴趣。尊重 幼儿及时评价,在掌握规定动作后,可根据自己的主现愿望,运用自 己已获得的知识、技能进行锻炼,激发幼儿积极思维。活动前后对幼 儿体育活动提简单明了的安全要求,教育幼儿自我保护。加强教师对 幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训,增强目标物化材料 的准确性。以观摩研讨(全园交流、年级组交流及示范课)为手段, 提升教师组织体育活动的教学水平(二)户外活动1、课间操。(集体活动)作为各园的特色,本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与 规范。让幼儿有场地体操相互配合的
17、意识。基本姿势到位标准、动作 路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互配合协调。2、器械活动(分散活动)本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结 合形式交替进行。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习, 主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,有计划、有 目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外活动是多个基 本动作的综合体现,注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活 动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发 幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿 会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作使用器械。取放器械有
18、序, 有自我保护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。游戏目标要 具体要便于操作,包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培 养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质,激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具教师要了解玩具的特点,根据幼儿的运动发展水平有计划、有目 的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让,不推搡的习惯,注重提安 全要求。措施:( 1 )按计划完成器械活动的场地设计安排,器械材料的修补和更 新,材料的摆放及人员安排,器械的摆放位置,教师引导幼儿自主取 放器械的方法与规则。( 2 )发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器
19、 械材料,能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。( 3 )组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下,亦要求在户 外场地上进行;( 5 )各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动, 保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。( 6 )加强户外活动的检视,规范教师在户外活动中的行为,加强 教师观察指导,适时参与幼儿游戏,及时发现幼儿的创新玩法,给予 支持、鼓励,引导幼儿间的相互学习。五、具体操作:每天组织开展实施“户外 2 小时活动”,主要从 4 条途径进行:1、晨间活动:每天上午 7: 30 开始,针对所有来园幼儿进行的体 育锻炼活动
20、。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自 选为主”的特点,我们进行有针对性地指导:关注个体差异和玩中技 能指导。2、课间操:是一项集中性体育锻炼活动,针对幼儿体育技能的发 展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能发展、 混龄出操却不失年段特色”的特点,进行有针对性地指导:集中学习 时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。3、民间体育游戏:上午两个集体教学活动后的半小时活动,通过多渠道的收集,组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。根 据它“游戏选择由易难、规则制定从独断 民主”的实施特点;重 点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。4、自制体育器械游戏:通过各
21、类废旧材料制作的运动器械进行集 中的体育锻炼。重点体现它的原生态及实用性;游戏过程中不断创设 情景、变换角色,让全体幼儿在玩游戏中获得发展。幼儿园的户外活动方案 篇 5活动目的:展示幼儿园特色,帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作,增加幼 儿园的生源。活动地点:幼儿园招生范围内人群密集的地方(超市门口,社区,广场等)活动时间:傍晚 17:00 18:30 为宜,时间持续 1-1.5 小时参加人员:幼儿园老师、展示幼儿或家长物资准备:舞台喷绘背景(根据场地大小)易拉宝(包含幼儿园简介,园长教师简介、幼儿园特色介绍,招 生政策介绍等)条幅宣传海报(张)招生单页/两折页(张)家长信息登记表气球(个)电视
22、机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机 白板(配大笔画,白板擦,白板笔)字卡、书,拼板幼儿展示用的凳子,桌子咨询台派发的小礼物(份)活动准备:1、确定人员的分工A:主持人B:展示课老师C:协助展示课老师递话筒,抽字卡的老师D:负责幼儿安全的老师E:布置会场的老师(背景喷绘、条幅的悬挂,舞台的搭建,咨询 台的设立,易拉宝的放置,音响影碟设备的调试,打好气球)F:发放气球和宣传资料的老师G:咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作:提前 1-2 天在展示的区域张贴活动的宣传单,让家长知道什么时 候会有表演活动开始前 30 分钟,提前在人群中发放气球或活动海报,有意识 的指引人群到表演场地
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