小学2022年春季疫情期间“停课不停学”线上教学工作方案.pdf
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1、20222022 年春季小学线上教学工作方案年春季小学线上教学工作方案根据有关疫情防控要求,自 3 月 14 日开始,我校从线下教学转为线上教学。学校遵循学生身心发展规律,结合教学计划安排和居家网上学习特点,科学合理安排线上教学,制定本实施方案。一、总体要求一、总体要求认真贯彻落实关于疫情防控工作的重要讲话、重要指示精神,坚持把师生健康放在第一位,确保师生安全。务必高度重视、高度自觉、高度负责,按照“不增加学生课业负担、不增加家庭经济负担、不增加教师教学负担”的要求,迅速行动、科学组织、精准施策,合理高效管理好教育教学。要充分利用“互联网+教育”的信息化手段,有效整合学校网络教育教学资源,保证
2、线上教学随时启动、线上线下随时切换,为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道,为广大中小学生提供丰富优质的网络教育教学服务,确保疫情防控期间教育教学管理到位。二、线上教学安排二、线上教学安排1.教学资源。学校结合实际,按照实用、适用的原则运用 XX 优质教育教学资源平台。鼓励学校具有教学设计、教学交互和教学管理功能的平台。各班要充分利用网上各种教学资源,积极探索适应本班实际的线上教学方式,控制教学难度,把好线上教学质量关。2.教学形式。每天上午,老师会根据课程安排,在家长群里布置学习任务,包括视频教学、预习辅导、作业布置等。小学一二年级不进行线上同步课程,可由老师统安排阅读、活动性学习任务,三
3、到六年级线上同步课堂每课时不超过 20 分钟,两节课休息时间不少于 15 分钟。两节课间隔休息,指导学生坚持做视力保健操,防止学生用眼过度。每天晚上 7:308:30 是线上学习交流时间,同学们可以利用这段时间向老师汇报当天的学习情况,主动向老师请教解疑,培养良好的自主学习能力。认真完成作业,及时将当天的作业上传到钉钉群让老师批改,并及时订正作业。3.学法指导。学校要加强学生线上自主学习指导,科学设置学习任务和学习目标,帮助学生制定线上学习计划,有效利用平台学习资源,合理选择其他线上资源,科学安排课后学习时间,主动做好预习复习、开展探究式学习和项目式学习等,促进学生养成自主学习习惯,提高自主学
4、习能力。4.科学作业各班要根据线上学习实际,科学设计作业的形式和内容,布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量,不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业,其他年级作业时间每天不超过半个小时,不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业,不得向家长布置作业。三、工作举措三、工作举措1.成立领导小组学校成立线上教育教学工作领导小组,由校长任组长,教导处、班主任为小组成员,负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。2.制订实施方案学校制定线上教育教学工作实施方案,组织各班开展在线教育教学,资源共享,整体推进。各教研
5、组、各班按照要求,结合实际制订工作计划,充分发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用,授课教师对学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面要跟踪和检查。3.加强宣传引导根据不同学生 XX 特点,通过告家长一封信、线上家长会或讲座等多种途径密切家校沟通,引导家长积极配合学校做好线上教学工作,陪伴孩子共同制定居家学习计划,养成良好作息习惯;加强对孩子疫情期间心理疏导,特别关注学生电子产品使用时间,注重培养学生自主学习能力,协同提高孩子线上学习效率,增强线上教学科学性和精准度,努力提高教育教学的针对性和有效性。4.重视教学指导坚持“五育并举”,科学合理设置各类课程。要实施美育课程,积极开展
6、居家体育活动,借助居家环境发挥“劳动育人”功能。要注重五育融合,在课程实施中增强动手操作、实践体验与自主探究能力,努力促进学生德智体美劳全面发展。教师要抓好班级不同学生的分层教学,要鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业,坚决克服机械、无效作业。学校应协调统筹控制好学生作业总量和时长,严格落实考试管理要求,确保教学的有效高效。教师因材施教,充分利用大数据技术,加强对学生学习过程信息收集,精准分析学情,促进差异化、交互性教学和个别化指导,特别是关心帮扶学习上有困难的学生,不断提高课堂教学效率与质量。四、保障措施四、保障措施1.推进家校协同各班教师要切实加强家校联系和互动,面向家长做好
7、宣传解释和家庭教育指导工作,及时听取学生和家长意见建议,及时调整优化教学组织方式,给孩子提供安全、舒适的学习环境。要引导家长加强对孩子疫情期间心理疏导,特别要关注学生居家学习期间的心理动态,做好网络和手机使用管理,要督促孩子科学规范使用电子产品,严控电子游戏和上网时间,保护视力健康。要引导孩子科学文明用网,确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量,切实维护好孩子的身心健康。2.统筹线上线下对于恢复课堂教学后,要精准分析学情,对学生居家学习情况进行全面摸底,对学习质量和效果进行诊断评估,调整优化教学进度和组织方式,抓好补缺补漏工作,对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生,要在返校后实施个别
8、辅导。加大对学习困难学生的帮扶力度,防止以居家学习完全代替学校课堂教学,做到线上教学和正常开学后的教学有效衔接,确保教育教学质量。五、教学课程表五、教学课程表一、二年级(根据实际修改)节次1234567时间08:00-08:4008:50-09:309:30-10:4010:10-10:5014:30-15:1015:20-15:5016:00-16:30周一晨读语文体育数学道法阅读劳动周二晨读语文体育数学道法阅读劳动周三晨读语文体育数学道法阅读劳动周四晨读语文体育数学道法阅读劳动周五晨读语文体育数学道法阅读劳动三至六年级(根据实际修改)节次12345678时间08:00-08:4008:50
9、-09:3009:30-10:4010:10-10:5014:30-15:1015:20-15:5016:00-16:3016:40-17:20周一晨读语文体育数学道法阅读劳动交流周二晨读语文体育数学道法阅读劳动交流周三晨读语文体育数学道法阅读劳动交流周四晨读语文体育数学道法阅读劳动交流周五晨读语文体育数学道法阅读劳动交流疫情防控期间中小学(幼儿园)线上学习疫情防控期间中小学(幼儿园)线上学习与生活实施方案与生活实施方案为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展,结合我区实际,制定本方案。一、总体目标一、总体目标针对疫情防控工作实际,
10、充分发挥“互联网+教育”的作用,统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台,整合调集适配的教育教学资源,通过互联网、家庭电脑和智能终端等,启动实施在线教学、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,消减疫情对学习与生活的影响,有效实现“停课不停教、停课不停学”。二、实施时段二、实施时段结合我市疫情防控形势,根据市疫情防控学校专项组要求,启动线上学习与生活,视疫情变化情况及时作出调整。三、实施路径三、实施路径(一)教学组织区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则,实行“一校一案”,结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划
11、。(二)教学模式1.在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ 等网络平台开设直播课堂,各校由信息技术部门进行全校授课教师培训,确保每位教师熟练掌握线上教学技术,学生熟练掌握线上学习方法,家长了解线上学习相关内容。2.网络点播教学。充分利用 XX 等教育资源平台,组织学生开展资源点播。3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单,结合本校实际,指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导,提高学习效果。4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时,可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间,组织教师进行在线答疑辅导,提高学习质量。四、实施原则(一)强化统筹安排
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