幼儿园我的小书包教案.docx
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1、幼儿园我的小书包教案活动目标: 1 、了解书包的结构和各部分的用途,爱护小书包。 2 、学习整理书包,培养有序整理文具、书本的好习惯。 活动准备:小书包人手一只,里面装有书籍、文具等物品活动过程:一、听音乐导入孩子们,让我们听着好听的音乐唱起来吧! (唱)孩子们,你们 唱的可真好听!唱的什么歌?快上一年级对,再过几个月,我们 就要上一年级成为一名小学生了。 要想成为一名合格的小学生, 就要 养成良好的习惯,学会自己的事情自己做。那好,今天咱们就来说一说小书包。二、引导幼儿了解书包的结构及用途1、引导幼儿了解书包的结构孩子们, 现在把你的小书包轻轻地拿下来, 仔细看一看小书包是 什么样子的?和你
2、旁边的小朋友说一说你的小书包是什么样子的?师:谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢?幼:我的小书包是红色的,上面有芭比娃娃;我的小书包是蓝色 的,有奥特曼, 还有背带里面有 3 层; 我的这儿还有两个带网的侧兜。教师小结: 小朋友说的真好, 咱们每个小朋友都有一个心爱的小第 1 页 共 7 页书包上面有漂亮的颜色和图案, 还有两根背带最重要的是小书包有许 多层,有的大一点有的小一点,小书包的两侧还有两个小兜。小书包 有这么多层和兜,用起来一定会很方便。2、引导幼儿了解书包的用途师: (拿一书包)这个小书包有几层?一样大吗?你认为每一层 放什么比较合适?咱们的学习用品也是有的大一点, 有的小一点
3、, 大层放大一点的 学习用品,小层里放小一点的学习用品。这样呢,容易放,也不会损 坏学习用品。小书包还有两个小兜呢,可以把常用的小东西放在里面, 用的时候就可以直接拿出来。小书包用起来很方便。三、幼儿整理小书包1、幼儿尝试整理书包小书包到底应该怎么用呢?老师准备了你们常用的东西(幼儿用 书、田字格本、拼音本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、小手绢), 你认为所有这些东西放在书包的哪一层、 哪里合适呢?现在, 试着把 这些东西放进书包里。(幼儿试放)2、个别幼儿介绍师:谁来说一说你是怎样放的?幼甲: 我把书本和铅笔盒放在最大的层里了, 把小手绢放在小层 里了。幼乙:我把东西都放在最大的一层里了。第
4、2 页 共 7 页幼丙:我把书本放在大层里,铅笔盒放在最外侧的一层里,小手 绢放在侧兜里。3、引导幼儿分析探讨整理小书包的最佳方法师:小朋友的放法不太一样,但是怎样放才最合适呢?下面咱来看看这几个小朋友是怎样放的, 仔细看, 看看哪一种放 法最合适?(录像)第一个小朋友是把学习用品分类,按次序整理好,放在 不同的层里。 第二个小朋友虽然分类整理了, 但是他把所有的东西都 放在一层里了。第三个小朋友没有整理就放进去了。让幼儿充分的交流、讨论。 一致认为第一个小朋友的放法比较好。 因为分类分层放拿取东西方便也很快。4、幼儿再次整理小书包好, 那咱根据刚才说的再来整理一次。 看谁整理的又快又好又整
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